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文檔簡介

1、菜園里精品教案一教學過程一、激學1談話：昨天你們搜集了一些蔬菜的圖片，你都認識了哪些蔬菜的名稱？趕快給你的同桌介紹介紹，或者告訴后面聽課的老師！2同學們認識了這么多字，這兩個字你們認識嗎？CAI出示：“菜園兩字指名說你是怎么認識這個字的？能想個什么好方法記住這兩個字的樣子嗎？這兩個字和在一起組成一個詞語，一齊讀一遍！3提醒課題：我們吃的新穎蔬菜就生長在菜園里，板書課題，指名讀，齊讀今天，就讓我們一塊到菜園里去看一看吧！二、啟學1出示掛圖瞧，這就是美麗的菜園，遠遠望去，一片綠色！你在菜園里都看到了些什么呀？2CAI出示：詞語菜園里有這么多新穎蔬菜，這些蔬菜的名稱你們都認識嗎？趕快借助漢語拼音讀一

2、讀吧！3讀完的同學讀給你的同桌聽一聽，比比看誰的字音讀得準！4師出示詞語卡片，指名認讀。提示“輕聲“詞兒連讀5CAI出示：去掉拼音的詞語摘掉拼音小帽，你們還會讀嗎？先在小組里讀一讀，注意互相幫助，糾正字音。6“開火車認讀詞語。適時將詞語卡片送給讀得好的同學7請拿到小卡片的同學到前面來領讀詞語，并把它貼在圖上相應的地方。8我們一塊看著圖來讀讀這些詞語！9CAI出示：要求會認的生字這些生字朋友，你們認識嗎？我們一塊來叫叫他們的名字吧！誰能想方法記住他們的樣子？10瞧，蘋果樹上接滿了生字果！假設你能認對蘋果樹上所有的字，就能摘到你想要的那個蘋果，誰先來試試？請拿到蘋果的同學到臺上來，邀請你的小伙伴讀

3、讀蘋果上的生字！三、讀兒歌1這些蔬菜不光名字叫得好聽，還各有各的特點呢！不信，你聽！CAI：師配樂范讀兒歌2多有趣呀！你也想讀嗎？自己是這讀一讀吧！3讀得這么帶勁，這樣吧，下位觀察一下這些蔬菜，然后回到座位上再讀讀兒歌，看看你能發現這些蔬菜的機密嗎？4指名說你發現了哪些蔬菜的機密？師相機指導朗讀這一行5這菜園里，紅的、綠的、黃的、紫的，各種顏色的蔬菜都有，可真是一片好風光呀！我們一塊讀讀兒歌的最后兩行！6用你喜歡的方式把這首兒歌連起來讀一讀，可以一個人讀，一個人聽；也可以兩個人一塊讀；還可以做動作表演讀。想怎么讀就怎么讀，開始吧！7想讀的同學一塊來讀，老師給你們配上音樂！四、寫字1出示生字卡片這兩個字是我們今天要學寫的字，誰來讀一讀？2你怎樣記住這兩個字？卜：數筆畫/用身體擺“卜字/“卜字怎樣寫才好看？

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