


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、七年級(jí)歷史上冊(cè)教案:第21課 三國鼎立一一、知識(shí)與能力以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)的要求;其他只要求一般了解。二、過程與方法 1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力; 2、將閱讀、聽講、識(shí)記三方面材料綜合起來的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng); 3、口頭表達(dá)能力的鍛煉。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、批判地繼承曹操、諸葛亮的道德、精神;2、了解國家興衰、個(gè)人成就、個(gè)人成敗的原因。四、重點(diǎn);赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立局面難點(diǎn):歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力相互關(guān)系的史觀。課時(shí):1課時(shí)課型:新授課方式與方法:以討論為中心的綜合啟發(fā)式教
2、學(xué)教具:地圖冊(cè)、官渡、赤壁之戰(zhàn)相關(guān)多媒體、三國鼎立圖五、授課過程1、復(fù)習(xí)、提問上節(jié)內(nèi)容2、導(dǎo)入新課:今天我們學(xué)習(xí)第21課三國鼎立,就是那像一個(gè)圓鼎的三條腿分立似的分布在中國大地上的三國。今天我們共同討論這課的內(nèi)容。3、講述新課:三國鼎立是哪三國?同學(xué)們是知道的,但未必清楚,請(qǐng)翻翻課本找到關(guān)于三國建立的那一段,請(qǐng)一位同學(xué)給大家講講。220年曹丕建魏,都:洛陽;221年劉備建立蜀國,都:成都;222年孫權(quán)建立吳國,都:建業(yè)。播放多媒體三國演義主題曲滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空;青山依舊在,幾度夕陽紅。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,轉(zhuǎn)頭之間或得或失,這個(gè)道理突出的表現(xiàn)在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)兩大戰(zhàn)役中
3、。這兩大戰(zhàn)役都有曹操這個(gè)主角,大概同學(xué)們對(duì)曹操也很有興趣,先從課文中找出這兩個(gè)戰(zhàn)役的年代。(官渡之戰(zhàn)在200年,赤壁之戰(zhàn)在208年)相距僅八年的兩戰(zhàn),曹操呢?前者以少勝多,后者以多敗于少,這是為什么?請(qǐng)大家評(píng)論,我們先說說官渡之戰(zhàn)。(留出一段時(shí)間讓學(xué)生準(zhǔn)備,后由學(xué)生發(fā)言,講述故事。)208年,孫劉聯(lián)軍在長江邊的赤壁與曹操對(duì)壘。請(qǐng)大家先談一下在這一戰(zhàn)中居于優(yōu)勢(shì)的曹操,弱點(diǎn)在哪里?赤壁之戰(zhàn)經(jīng)過、結(jié)果又如何?(先觀看多媒體詩詞大江東去,后由學(xué)生發(fā)言)接下來我們一塊了解魏蜀吳三國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。4、小結(jié)。展示課件知識(shí)點(diǎn)匯萃5、課堂討論:戲曲中的曹操與歷史中的曹操區(qū)別。播放多媒體資料,戲曲資料并展開討論。最后由教師小結(jié),指出如何評(píng)價(jià)曹操。(對(duì)于曹操的一生的評(píng)價(jià)是一個(gè)1000多年來爭論不休的問題,曹操的人生哲學(xué)是寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我,但他愛惜人才,他從下層選拔,從敵方爭取;他還重視文化,他本身也是一位大詩人,他統(tǒng)一北方,功勞是不可低估的。有人把他說成亂臣賊子,是不對(duì)的,誰有本事誰就應(yīng)當(dāng)稱帝,羅貫中以漢朝為正統(tǒng),在三國演義影響下,曹操就成了舞臺(tái)上的白臉奸臣,這是不公平的。)6、作業(yè)附:板書設(shè)計(jì)一、官渡之戰(zhàn) 200年 袁紹與曹操二、赤壁之戰(zhàn) 208年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆吉林省吉林市長春汽車經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第六中學(xué)高一化學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析
- 北京市首都師大附中2025年化學(xué)高二下期末檢測試題含解析
- 獸醫(yī)執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理辦法
- 材料使用取貨管理辦法
- 出口專用標(biāo)簽管理辦法
- 醫(yī)保藥房售賣管理辦法
- 學(xué)術(shù)質(zhì)量評(píng)估
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施方案
- 江蘇徐州地名管理辦法
- 機(jī)型數(shù)量評(píng)審管理辦法
- AI人工智能倫理與社會(huì)責(zé)任
- 2024年中國心力衰竭診斷與治療指南更新要點(diǎn)解讀
- 系統(tǒng)壓力測試評(píng)估執(zhí)行規(guī)范
- DB3702-T 0009-2020 市民訴求數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用規(guī)范
- 坐大巴車安全教育
- 廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院博士高層次人才招考聘用高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 軍事訓(xùn)練傷病預(yù)防
- 阿爾伯特;哈伯德-把信送給加西亞
- 2025中級(jí)消防設(shè)施操作員作業(yè)考試題及答案(1000題)
- 鐵路貨物運(yùn)價(jià)規(guī)則
- 病房突發(fā)事件的應(yīng)急與處理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論