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1、教師專業素養具體包括哪些方面1、中小學教師專業素養具體包括哪些方面？分析每個方面對教師工作的重要性？ 教師是教學中的重要環節，因此，教師的素養會直接影響到學生的學習效果，作為教師應具備哪些基本的素養呢？一師德素養“教師本人是學校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是學生活生生的榜樣。”教師的師德素養是教師素質的核心、靈魂。因此，教師作為育人的主體，首先要具有完善的人格，要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風范去影響學生。以人格影響人格，以素質造就素質。正如大教育家孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師的師德素養對學生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用，人

2、民教師一定要不斷提高道德修養，努力完善自我，真正成為學生學習的楷模。作為一名光榮的人民教師，從事的是太陽底下最光輝的職業，肩負的是培養祖國未來的建設者的神圣使命，我們必須樹立偉大而高尚的理想，努力做到“熱愛教育、獻身教育”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。二專業知識素養 教師是從事教育工作的專業人員，是學生學習活動的組織者和引導者。具備專業知識素養是每一位教師所必須的。教師的勞動是一個復雜的勞動、創造性的勞動，要成功的完成教學任務，首先要精通所教學科的知識，對自己所教學科的全部內容有深入的了解。“資之深，則左右逢源”。一個教師要是死啃教材，不注重補充鮮活的血液，連自己也變得陳舊了。作

3、為教師始終要有知識的緊迫感，無論教材怎么編，無論課程怎么變，你必須是一個知識的擁有者，這樣你才無愧于自己，無愧于學生。“知識用時方恨少”，這是不變的真理。三學習素養馬卡連柯告訴我們，教師的技巧，并不是一門需要天才的藝術，但它是一門需要學習才能掌握的專業。學習是發展之本、進步之源。學習是教師發展進步的第一要務。當前，隨著課堂教學改革的深人，教師要熟悉和掌握的東西越來越多。如果不加強學習，不主動地去掌握新的知識技能，就無法勝任本職工作。教師擁有“一桶水”已遠遠不夠了，教師應該是“一條奔騰不息的河流”！所以，教師要學為人先，與時俱進，生命不息，學習不止，做適應時代要求的學習型教師。教師終身學習是時代的要求，也是教師自身發展的需要。陶行知說得好：“要想學生學得好，必須先生好學。只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”這指出了教師學習的重要性，教師更應當把學習作為一個長期的，永不間斷的工作來做，活到老，學到老的教師才能有進步、有創新。 四心理素養 教師肩負著神圣的育人使命，教育人者必須先受教育，要讓學生有良好的心理素質，教師首先要消除心理方面的疾病障礙。有一個豁達的心腸，健全的性格，愉快的心境，融洽的人際關系和百折不撓的勇氣，面對困難，樂觀向上，正視自己，控制不良情緒，樂于助人，

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