1、精選優質文檔-傾情為你奉上 二年級美術教學計劃 二年級美術計劃 美術教學計劃和學生自學。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化： 1、更加重視學生活動的設計。 2、加強了美術學科與其它學科的綜合。 3、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發生綜合。 三、教學目標： 1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣，培養學生熱愛美術的情感。 2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。 3、鼓勵學生通過多種途徑嘗

2、試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。 4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發展學生綜合解決問題的能力。 四、教學措施： 1、注重審美能力的培養。 教學中，要創造條件，多給學生感悟優秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。讓學生談談自己的感受，提高他們的審美情趣。 2、注重創新精神和創新能力的培養。讓學生在不斷地探索和實踐中成長發展創新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發創新的欲望。

3、 3、創設文化情境，涵養人文精神。美術學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術教學中創設一定的文化情境。 4、確立學生的主體地位。培養學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創造成果要給予充分的肯定尊重。 5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習。引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。 6、重視學生的自評和互評。傳統美術課程評價是一種以課程目標為依據的鑒定和甄別，現代課程評價應貫徹素質教育精神和 以學生發展為本 的思想，核心是促進學生的發展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發展評價體系。 7、恰當運用多種教學手段。用生動有趣的教學手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發學生學習美術的興趣。 8、廣泛利用各種課程資源。努力開發當地資源開展多種形式的美術教育活動。 9、設置各種獎勵措施。除各種教學手段激發學生學習美術興