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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班語言活動教案:小壁虎借尾巴一、活動目標(biāo):1、1、能認真傾聽故事,理解故事的內(nèi)容。2、了解小魚、老牛、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能。2、大膽進行角色扮演,感受表演的樂趣。二、活動準(zhǔn)備:1、課件。2、小壁虎、壁虎媽媽、小魚、老牛、燕子頭飾。三、活動過程:(一)出示斷了尾巴的小壁虎那幅圖片?1、引入,激發(fā)幼兒的興趣。2、提問:(1)看了圖片以后,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)你們知道小壁虎尾巴為什么會斷呢?請聽下面的故事,讓我們一起來找找答案吧!(二)教師邊講邊引導(dǎo)幼兒聽故事的前半部分后,提問:(1)聽了故事以后,故事中有哪些小動物?(2)小壁虎在抓蚊子的時候,發(fā)生了一件
2、什么事?(三)教師講述后半部分,幫助幼兒初步了解動物尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能?(1)小壁虎向那些小動物借了尾巴?它借到尾巴了嗎?(2)小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨為什么不把尾巴借給小壁虎?(3)小壁虎是怎樣和小動物們交流的呢?(四)教師邊放課件邊完整講述故事,激發(fā)幼兒進行故事中的角色扮演。當(dāng)開始小壁虎沒有借到尾巴時,它的心情怎么樣?為什么又高興起來了呢?(五)引導(dǎo)個別幼兒戴上頭飾進行角色扮演,并感受角色中優(yōu)美的語言。總結(jié):原來小壁虎的尾巴斷了以后還可以再生,小魚的尾巴可以撥水、老牛的尾巴用來趕蒼蠅,燕子的尾巴用來掌握方向。(六)延伸活動:找找周圍小動物尾巴的作用?故事:小壁虎借尾巴小壁虎
3、在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。 小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢。”小壁虎告別了小魚,又向前爬去。 小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。他看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說:“黃牛伯伯,您的尾巴借給我行嗎?”老黃牛說:“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢。”小壁虎告別了老黃牛,又向前爬去。 小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨,您的尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊,我飛的時候,要用尾巴
4、掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興地叫起來:“我長出一條新尾巴啦!”xx聲明:1、本網(wǎng)站所刊載的各類形式(包括但不僅限于文字、圖片、圖表)的作品全部來自互聯(lián)網(wǎng)、百度和由網(wǎng)友提供,如您(單位或個人)認為本網(wǎng)站某部分內(nèi)容有侵權(quán)嫌疑,敬請立即通知我們,我們將在第一時間予以更改或刪除。2、本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)站無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實,對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實相關(guān)內(nèi)容。3、本站所提供的一切資料
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