1、家長會發言稿六 3班楊玉花各位家長：大家好！首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持， 能從 百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。 試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師 不希望自己的學生有長進呢？一個孩子的成長， 不是光靠學校才能夠 做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。 我想大家聚在一起交 流如何進行有效的家校配合是非常必要的。一、介紹六年級的重要性：首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的 重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了 最后收獲的季節。 這一個句號是否能夠劃得圓滿， 關系著他這六年定

2、論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性， 以及學 習的興趣。 如果你的孩子以較好的成績步入初中， 我想他一定會充滿 信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話 說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印 象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。 多多少少會影響初中老師對 你的孩子的判斷， 以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始 是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；第四、有一局部家

3、長希望自己的孩子升入一個比擬好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境；那這段時間學習就是必經的一道坎； 某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉 擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但確實是隱含著的，真實存在的社 會現實。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個 人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習， 把他當作自己人生中的一件大事來看待。 在最后不要讓任何一個人留 下遺憾。二、關注孩子心理開展。進入六年級就意味著小學學習生活面臨最緊張最劇烈的開始！孩子們的生理、心理都在發生著急劇的變化。

4、自我意識也在不斷加強， 各種環境都可能影響到他們的開展，他們一方面渴望自己的努力能得 到周圍的認可，能得到自我價值的肯定，另一方面學習成長的壓力、 自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前， 有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情 緒失控，心態極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降， 忙卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環！當然，這個階段如果家長老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的！ 關鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種 種表現，當發現他們的優點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷 地放大孩子們的優點，促使他們積

5、極向上，不斷進取；同時我們更應 該重視孩子們成長中的困惑，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。 用愛心來呵護孩子的自尊， 使他們對生活充滿幸福感， 對父母充滿感 激！當孩子心存感恩的時候，我們的教育就是成功的！因為孩子不再 是以自我為中心了， 他會主動關心別人的感受。 這正是一個人人格成 熟的標志，也是一個人由自然人向社會人轉變的重要標志！試想：一 個在乎他人感受的人， 他會不對自己的言行負責嗎？他會絞盡腦汁把 父母騙得團團轉嗎？他會去做那些損人不利己的蠢事嗎？對一個有 責任心的孩子， 我們不用擔憂他回家書包一放就去上網； 不用擔憂他 到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔憂他抄襲別人的作業，

6、 剽竊同學的試卷了！ 這就是教育的理想境界， 讓孩子自己學會思考做 人的道理，建構自己正確的做人原那么，并按照這些原那么來做人，來做 事，來生活！您認為呢？三、家長如何配合老師對孩子進行教育： 那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由 于學習任務的增加， 孩子肯定會覺得比平時更辛苦。 但是從人的一生 來看這種辛苦， 是孩子的一筆最好的精神財富。 我們家長要經常對孩 子進行這方面的教育。 特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏 導，為他們講道理， 使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。 同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表

7、揚、鼓勵。使他們苦中有 樂、苦中有希望。2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子 的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細 節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。 由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休 息方面也要加以監督。 不要讓孩子的睡眠缺乏， 到一定的時間提醒孩 子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要 問清原因，有必要打 與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。 因為現在壓力變大，有的孩子會自我逃避，去網吧、商店，去放松一 下，有時應該叫放縱一下。這樣

8、就很容易出問題。另外一旦發現該到 家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星 期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌 握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特 別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可 以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。4、加強平安意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有 時要找地方補課， 希望家長朋友能接送一下， 以保障孩子路上的平安。5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。1平時多了解孩子的作業和測驗情況 , 重要的是要把作業和測 驗翻開親自看一看 , 不能一問了之。2平時有空

9、多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何 做作業的。特別是一些作業速度比擬慢的孩子，更應該要多觀察，幫 助他找到根本原因。3參與學習過程，進行有效的幫助。數學知識觸類旁通，環 環相扣，更不能落下，家長們更應該多關注孩子做題的情況，并給予 有效的指導！我們有許多家長都很有耐心，孩子完成好以后，家長認 真檢驗，發現問題及時給孩子點撥，讓孩子更正，直到最對了，孩子 弄懂了，才簽一個字，作為證明。4多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比擬打擊。敵視伴 隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子， 他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒 賞有方；認可伴隨著孩子，他愛

10、心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大 方。5多談心，減輕學習的精神壓力。6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要 從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考 試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良 好的學習品質。 所以平時做作業時， 作為家長一旦發現作業的質量不 高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何 可以放松的時機，良好的品質就容易養成。還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生按他的能力是能做 好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情 緒，要

11、及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定 每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過 和親自來校 與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特 別是有時作為家長不能接受老師的一些做法， 或覺得有必要對老師的 工作提一點改進意見， 我想最好還是親自與我們任科老師談談。 不要 在沒有溝通的情況下就隨意談論，把一些小事復雜化。作為教師，我 們也會在教育教學工作中進行適當的調整。 在最大程度上減輕學生的 負擔。最后我相信通過我們大家的努力， 所有的孩子都能在這小學階 段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。 以一個讓大家滿意的 成績自