1、贛州市小升初語文考試試卷附解析班級: 姓名: 學號:保密題號基礎檢測積累運用口語交際閱讀理解總分得分試卷說明:1、測試時間90分鐘，測試題滿分 120分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區內寫上學校、班別、姓名等內容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。得分評卷入一、基礎知識檢測（本題共計 30分，每小題5分）1、請你寫出下面動物的叫聲的詞。虎（）狼（）龍（）猿（）馬（）獅（）犬（）鳥（）2、選擇合適的漢字填空。廚櫥震振（）窗 （）藝（） 柜（） 奮（） 顫 （）懾3、下列帶點字容易讀錯，請你在正確的音節下面打。栗子（l i s u ）摩平（ma m 6 ）含糊（h u h

2、 u ）寺院（s i sh i ）計較（ji a o ji a o）養尊處優（ch ch u ）4、按要求完成詩句。1、朋友分別之時間想到你詩句： 2、當你悲傷的時候想到的詩句： 3、表達對父母恩情的詩句：4、表達人物志向或精神的詩句:5、你能用到學過的成語填一填嗎?來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達芬奇的蒙第9頁共9頁娜麗莎，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 6、選詞填空。希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有 了，連狗都不 如”他 爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進郵筒后，懷著甜蜜的睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好 罷了。得分評卷入二

3、、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分）1、精彩回放。（1）六年來，我們的課內外閱讀經歷一定精彩紛呈，我讀了幾篇外國小說，如其中的«，我還讀了三國曹植的一首詩， 其中詩句 表達了自己悲憤之情， 我還了解到是居里夫人發現了 ,為科學作出巨大貢獻；我還從文言文學弈 中學到了 一個成語。（2）我一生有兩個母親，一個是（），一個是我的（）。我對這兩個母親懷著同樣（）和同樣（）。出自（）寫的（），表達了作者深切的愛國情懷，我還知道這樣的名句 。（3）我會用學過的課文題目巧填空。時間（）而過，馬上小學畢業了，我忘不了杰出的愛國工程師（），忘不了教會我做人要獨立自主的（），更忘不了（）,是老師

4、教育我要好好學習，長大（）。2、理解課文內容填空。（1） “過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”作者把時間比作 生動描繪出時間 的特點。這句話選自一文，作者（2）學弈中意思是說：“難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。” 的原文句子是 " 由這句話可知：學習結果不同的 原因并不是智力而是態度，前者 ,后者。（后兩空用成語作答）（3）除夕夜家家燈火 ,不許,鞭炮聲。在外邊做事的人，除 非,必定趕回家來吃團圓飯。從這句話我體會到 。(4)通過學習藏戲 一文，我們了解到藏戲的主要特點是 ;沒有部戲演出 毫不稀奇。文中介紹王妃的面具是 的，代表柔順。3、根據你的

5、積累和理解填空。(1) " 。”告訴我們世界上沒有十全十美的東西。(2) " , 。 ”這句話用來比喻趁勁 頭大的時候一下子把事情做完。(3)七步詩一詩中，曹植用“ 。”來表達自己悲憤的心情。(4)從王安石寫的“ 。”我們可了解到春節貼對聯的習俗。4、按要求寫句子。(1)、仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將送去所有的涼爽。(2)請借用古人的詩句來贊美下面的景物。A、廬山B、梅花(3)改變句式，使意思保持不變。種樹人的一番話，使我非常感動。(改為反問句)我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)(4)修改病句。布達拉宮、長城、南

6、京長江大橋是我國古代的偉大建筑。我們討論并聽取了校長作的報告。得分評卷入、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分）1、隨著“嫦娥一號”衛星的發射成功，作為中華少年的我們， 面對祖國的飛速發展的科技,你想到了什么？想說點什么呢？得分評卷入四、閱讀與理解（本題共計 30分，每小題10分）1、閱讀下面文言文，回答問題。木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與 同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河， 度黑山，轉戰驅馳凡十有二年，數建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭 從軍之事因益信。1、下列各句中劃分節奏不正確

7、的一項是（）。A 、長而/益精B、其父名/在軍書C 、與同里諸少年/皆次當行 D 、轉戰驅馳/凡十有二年2、解釋文中加點的詞。（1）少（）（2）市（）（3）數（）3、翻譯下列句子。（4分）（1）木蘭者，古時一民間女子也。(2)男子可為之事女子未必不可為。2、閱讀最后一頭戰象選段，回答下面的問題。我和波農丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看個（竟然究竟）。嘎竣走了整整一夜， 天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩 流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親， 許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽， 歐一一歐一一發出震耳欲聾的 （吼叫 喊叫）。這時，它身體膨脹起

8、來，四條腿皮膚緊繃繃地 發亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳 出水面。“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎竣抬上岸的。”波農丁說。原來嘎竣是要回到當年曾經浴血搏殺的戰場!1 .劃去文中括號里不恰當的詞語。2 .給這個片段加一個小標題 。3 .站在卵石上，“久久凝望”，嘎竣仿佛看到了 “親了又親”礁石，它可能想起了 4 .這個片段對嘎竣 、的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎竣的情懷。3、課內閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把 的火柴里抽出一根， 在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎

9、？她終于抽出了一根。哧！火 柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！ 小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著 閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把 腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了 的火柴梗。1、本文段的作者是 ,他被人們譽為“ ”。你還讀過他 和 這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發現，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為榛不榛火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。3、“她敢從

10、成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到 。得分評卷入五、作文題（本題共計30分）1、寫作文。題目：回首提示：這一學期，這一年，這六年，在美麗的母校，在你和同學、老師之間，一定發生了許多值得回憶的瞬間， 請你選擇一個，把故事完整的再現出來，與大家分享你的快樂。試題答案一、基礎知識檢測（本題共計 30分，每小題5分）1、虎（嘯）狼（嚎）龍（吟）猿（啼）馬（陣）獅（吼）犬（吠）鳥（叫）2、櫥窗,廚藝,櫥柜，振奮,震顫,震懾3、 栗子（l i s u）摩平（ma m o）含糊（h u h u）寺院（s i sh i ）計較（ji a o ji

11、a o）養尊處優（ch ch u ）4、莫愁前路無知己、天下誰人不識君白發三千丈，緣愁似個長。誰言寸草心、報得三春暉捐軀赴國難，視死忽如歸5、人們常用高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞 來贊美達芬奇的蒙娜麗莎，當我們面對一篇好文章時，我們可以說妙筆生花。（后兩個空答案不唯一）6、指望、希望、期望、愿望二、知識積累運用（本題共計 20分，每小題5分）1、略2、句話把日子比作（輕煙和薄霧），說明了時間（的易逝）。朱自清 匆匆3、人無完人，十全九美一鼓作氣，再而竭，三而衰本是同根生，相煎何太急千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符4、略三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分）1、解析：本題旨在考察學生表達能力，通過本學期的綜合性學習，使學生增強對祖國的熱愛之情。根據題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要內容健康向上，有一 定的激情即可。四、閱讀與理解（本