1、期末語法復習與練習I.Relativs?tze(Wiederholung)簡介： 關系從句是由關系代詞 ， 關系副詞或關系代副詞引出的從句在句中通常起定語作用，用來說明主句中某人、某物或某個句子。關系從句作定語時，置于主句中相關名詞或代詞之后，句中關系代詞的性和數由相關名詞決定，而關系代詞的格，則由從句的語法功能決定(性數看前面，格往后看)1)關系代詞der, die, das; die (Pl.) 的構成：助動詞werden+動詞第二分詞變格MFNP1NDerDieDasDieADenDieDasDieDDemDerDemDenenGDessenDerenDessenDeren* 從句中如遇

2、介詞賓語，介詞置于關系代詞之前，整個介詞關系代詞作為一整個成分，引導關系從句。而從句中的介詞，不是憑空隨意出現的，是關系從句中的動詞，名詞，形容詞或從句句意要求的介詞。* 第二格關系代詞作定語時，所修飾名詞前無需加冠詞，形容詞強變化。練習：1. Der Herr, an der Ecke steht, liest eine Zeitung.2. Die Dame,die wir besucht haben, ist wieder gesund.3. Das ist der Mann,ich geholfen habe.4. Ich habe zwei Freunde mitgebracht,i

3、ch Ihnen jetzt vorstellen m?chte.5. Die Leute, ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen.6. Sie finden kaum Ausl?nder,M u nchen nicht gef?11t.7. Heute Abend habe ich einen Termin, ich mich schon sehr freue.8. Wir haben einen netten Brief von den Leuten bekommen, wir imUrlaub nach Deutschland gefahren

4、 sind.9. Der Weg,ich jeden Tag gehe, wird heute gesperrt.10. Viele,ich dar u ber gesprochen habe, sind auch der gleichen Meinung.11. Einige,ich auch geh?re, waren fu r den Plan.12. Er hat den Brief,ich vor einem Monat schrieb, noch nicht beantwortet.13. Ich erinnere mich noch genau an den Tag,es pas

5、sierte.14. Der Bus,wir sitzen, f?hrt zum Zoo.15. Das Fahrrad,ich fahre, kostet nur 100 Euro.16. Er verl?sst die Stadt,er vier Jahre studiert hat.17. Ich bekomme von ih m einen Brief,ich mich ?rgere.18. Der Zug,ich wartete. Hat eine Stunde Versp?tung.19. Ich m?chte Ihnen die Fotos,ich Ihnen erz?hlt h

6、abe, gern zeigen.20. Nehmen Sie denselben Wein,wir letztes Mal getrunken haben.II.時間狀語從句(Temporals?tze(1) wenn和als引導的時間狀語從句時間狀語從句在主從復合句中起著時間狀語的作用，它說明動作或者狀態發生的時間，時間的持續，以及他們開始，結束或重復。時間狀語從句中發生的動作相 對于主句來說，可以是先時性，同時性或后時性。在我們這段時間的學習中，我們學習了由als, wenn和w?hrend引導的時間狀語從句，這三類引導詞引導的時 問狀語從句的時態，相對于主句來說，都是和主句同時發生的。

7、過去時現在時一次性動作AlsWenn多次性動作WennWenn表示過去一次性的行為用als,主從句的時態大多用過去式或現在完成時。表示現在或過去多次性的行為用 wenn,主從句的時態最好保持一致。為了強調主從句的動作是重復發生的，可以在主句中加immer和jedesmal,在從句引導詞前面加immer 或 jedesmal 來強調。表示現在一次性的動作，用wenn 來引導從句。主從句時態用現在時。但 wenn 不僅僅可以引導時間狀語從句，也可以引導條件從句，表示如果。這個時候，我們很難區分wenn 到底是引導了時間狀語從句，還是條件從句。如果主句中出現了 erst,這個時候wenn就引導了時間

8、狀語從句。如果主句中出現 了 nur,這個時候wenn引導了條件從旬。這兩種情況，還需要自己判斷。 Ich komme erst, wenn ich Zeit habe.Ich komme nur, wenn das Wetter sch?n ist. w?hrend 引導的時間狀語從句 表示 , 在 的同時，在期間，一邊，一邊 。主句和從句的時態最好保 “持一致。但 W?hrend 也表示主句和從句的動作相對，這時的 W?hrend 就不是引導時間狀語的從句，而是引導了一個對比從句(Adversativs?tze) 。在這種情況下，主句和從句的時態可以保持一致，但如果主句和從句對比的行為動作

9、發生在不同的時間，也可以主從句時態不一致。例如： W?hrend es gestern noch regnete, herrscht es heute ein herrliches Wetter.練習 :請用 wenn, als 或 w?hrend 填空1. ich sieben Monate war, habe ich meinen ersten Zahn bekommen.2. wir spazieren gingen, trafen wir einige Bekannte.3. sie sehr sparsam ist, kauft er immer teure Bu cher.4. i

10、ch arbeite, h?re ich Musik.5. ich arbeitete, spielte das Radio.6.III. 德語中因果：1) weil 引導的原因從句(Kausals?tze): 原因從句用來說明其主句行為發生的原因這種從句最常用的連詞是 weil和da。Weil引導的原因從句說明，原因從句中的原 因是新近發生的或者相對重要的，weil從句可以放在主句前，也可以放在主句 后。Da引導的原因從句中的原因是已知的，通常放在主句前，但也可以放在 主句后。原因從句經常用 warum來提問。Weil引導的原因從句和da引導的原因從句并沒有什么太大的不同，在此階段， 學生只

11、需掌握weil引導的原因從句即可。Weil和da這兩個連詞在引導從句時， 可以互換，但在以下情況時，只可以用 weil.我們可以只用一個weil從句來回答warum的問句，這時候主句可以不出現， 但是如果要用da引導的原因從句回答，主句也必須一起出現。Warum ist Herr Schulz umgezogen?Weil die Miete zu teuer ist.Da die Miete zu teuer ist, ist Herr Schulz umgezogen.其他情況，現階段不需要掌握。(2)副詞denn置于句子中，表達原因：Denn是副詞，在句子中不占位，表達原因。(3) de

12、shalb, darum, deswegerlPJ詞表示結果，翻譯為因此，所以：這三個副詞放在句子中，占位，表達本句是由于另外一個句子而導致的結果，通常都會放在原因句的后面。原因句和結果句兩個句子語序正常，為兩個陳述句。 剛剛好跟weil引導的原因從句和denn放在劇中表原因的句子相反。Achtung:7. weil引導從句，要注意從句語序。8. denn不引導從句，也在句子中不占位，放在正常語序的句子中表達原因。9. 而deswegen,deshal麻口 darum與其正好相反，表達結果，要注意和weil從旬的區分，兩個句子剛好因果順序顛倒。Weil從句引導原因，而 deswegen,des

13、halb不口 darum 要放在結果句中。例如： Ich. gehe . zum Schlafen, wejj ich m u de bin.結果原因Ich bin m k de, deshalb gehe ich zum Schlafen.原因結果Weil從句可以放在主句前，也可以放在主句后，但deswegen等表達結果的副詞所在的句子，最好置于表示原因的正常語序句之后。練習： 請用 weil, denn, 或 deswegen, deshalb, darumM空。1. Die neue Wohnung ist sehr klein,k?nnen wir nicht alle M?bel a

14、ufstellen.2. wir keinen gunug Platz f u r unsere Kinder haben, mugs?erwir einWohnung kaufen.3. Ich komme zu sp?t,ich etwas erledigen muss.4. Mein Freund hat mir ein interessantesBuch empfohlen,kaufe ich dasBuch.5. Das Flugzeug kann nicht starten,es regnet sehr stark.6. Ich ziehe mir die Jacke an,es

15、wird abends sehr kalt.7. Sie sieht sehr blass aus,sie lange krank war.8. Warum kommt er nicht mit?er krank ist.9. es gibt heute ein Fu?ballspiel, Frau Wang geht heute nicht aus und siehtfern.10. Ich bin f u r das Fahrrad,Radfahren ist umweltfreundlich.IV. Modalverb:1.情態動詞的現在時，過去時和第二虛擬式。(1)現在時：d u rf

16、enmu ssenK?nnenwollensollenm?genIchDuer/ es/sieWirIhrSie/sie(2)過去時:d u rfenmu ssenK?nnenwollensollenm?genIchDuer/ es/sieWirIhrSie/sie(3)第二虛擬式:d u rfenmu ssenK?nnenwollensollenm?genIchDuer/ es/sieWirIhrSie/sie情態動詞的用法：(1) Du rfen:表示許可，允許和禁止，主語是被禁止，被允許，被許可做某事的Die Studenten d u fen nicht rauchen.(2) K?n

17、nen:表示有能力，有可能做某事。Er kann Deutsch sprechen.(3) Mu ssen:表示一種必要性，翻譯為必須Die Sch u ler m u ssen die Schulaufgaben machen.(4) Wollen:表示意愿，打算，翻譯成為想要，語氣較強烈。Das M?dchen will eine Puppe kaufen.(5) Sollen:表示按照他人的意愿或者按照約定，規定去做某事。翻譯為應當，應該。Du sollst zuerst den Brief beantworten.(6) M?gen:表示喜歡，喜愛某物。Ich mag dich.支配另

18、一個動詞時，這個時候的意思和wollen 有點相似，也可以表示想要某物。 Ich mag nicht so fr uh aufstehen.(7) 7) m?chten:是 M?gen 的第二虛擬式，也可以作為情態動詞來用，表達想要某物，或想干某事。 語氣比 wollen 能輕一點。Ich m?chte auf den Markt gehen.情態動詞第二虛擬式的用法：普通動詞第二虛擬式的構成?在此階段，我們只需要掌握情態動詞的第二虛擬式，并且只需掌握第二虛擬式用來表達委婉的建議和請求就可以。在德語中，我們可以用三種方式來表達對別人的請求和建議：1. 命令式；2. 情態動詞；3. 第二虛擬式(

19、情態動詞的二虛)。Zieh dir das Hemd an!Kannst du dir das Hemd anziehen?K?nntest du dir das Hemd anziehen?練習 : 請選擇情態動詞，并且用情態動詞的正確形式和時態填空(現在時，過去 時或者二虛）。1. Ich keinen Kaffee trinken. Der Arzt hat es mir verboten.2. Er dieses fette Fleisch nicht.3. Entschuldigen Sie bitte ,Sie mir beim Haushalt helfen?4. Wennn d

20、ie Sch u ler nach Hause nicht nachause gehen,sie zuerstseine Eltern anrufen.5. du Deutsch? Ja, ich Deutsch.6. Ich habe es eilig, deshalb ich zuerst nach Hause gehen.7. Ich glaubte nicht, dass ihr ohne Visum nach Deutschland reisen.8. Die Kinder um 10 Uhr ins Bett gehen.V. das Perfekt德語當中的現在完成時，和過去時時

21、態的用法相同，表示動作發生在過去。和過 去時不同的是，現在完成時多用口語。現在完成時的構成1. haben/sein + Partizip H （動詞二分詞）（也就是說haben或者sein是二位變 位動詞）及物動詞和大部分的不及物動詞都用 haben作為現在完成時的助動詞，只有 少數的表示位置，方向和狀態發生變化的動詞以及 sein, werden和bleiben 會用sein來做現在完成時的助動詞。以sein構成現在完成時的部分動詞A.表示位置的移動：gehen,fahren, kommen,laufen,reisen,fliegen, schwimmen, umziehen 等。B. 表

22、示狀態的變化： aufstehen, aaufwachen, einschlafen,werden 等。C. Sein 和 blieben 。2 .二分詞的構成 動詞無 前綴： ge.+ t/etmachen- gemacHarbeiten- gearbeit et動詞有不可分的前綴：如ver-, er-, unter- 直接去en +t/et Untersuchenuntersucht動詞詞尾以-ieren結尾，直接將詞尾變成-t/et。 telefonieren- telefoniert 動詞為可分動詞：將ge加在可分前綴和動詞詞干之問，動詞詞干去掉en,力口 t/eto Vorspiel

23、en-vorgespielt.不規則動詞二分詞變化。3 .情態動詞二分詞：情態動詞在支配另外一個動詞時，它的二分詞是它本身，不進行任何變化。VI . 過去時和現在完成時一樣，過去時表示發生在過去的事情，更多的用在書面語中。動詞過去時的構成1 .規則動詞的過去時LernenmachenfragenbadenarbeitenIchLernteMachteFragteBadeteArbeit eteDuLerntestMachtestFragtestBadetestArbeitetestEr/es/sieLernteMachteFragteBadeteArbeiteteIhrLerntetMacht

24、etFragtetBadetetArbeitetetWirLerntenMachtenFragtenBadetenArbeitetenSie/sieLerntenMachtenfragtenBadetenArbeiteten(1) 規則動詞的過去時一三人稱相同，都是去掉動詞詞尾的en,再加上te。然后其他人稱，按照相應的動詞變位，進行詞尾的變化。(2) 如果動詞詞干以-d,-t,-m,-n,-chn,ffn,-gn,-tm,dm等結尾，需要在動詞詞干后先加上-e,再在一三人稱后加-te,然后其他人稱再在此基礎上，進行詞 尾的變化。2 .不規則動詞的過去時不規則動詞的過去時基本毫無規律可循，和規

25、則動詞相同，不規則動詞的過去時一三人稱相同，其他人稱在此基礎上進行詞尾的變化。 但不規則動詞的過去時， 動詞詞干中的元音一般要進行變化，有的詞干的輔音也會進行變化。我們用幾個 動詞來舉例：KommenLaufenBittenHei?enLesenIchKamLiefBatHie?LasDuKamstLiefstBatestHie?estlastEr/es/sieKamLiefBatHie?LasIhrKamtLieftBatetHie?tLastWirKamenLiefenBatenHie?enLasenSie/sieKamenLiefenBatenHie?enLasen如果不規則動詞過去時的

26、詞干以-d,-t結尾，要在單數和復數第二人稱時加-e,再 進行詞尾變化。如果不規則動詞過去時的詞干以-s,-ss,-?,-z結尾，要在單數第二人稱時加-e,再 進行詞尾變化。(lesen動詞特殊)3 .混合變化的動詞過去時混合變化，顧名思義，也就是說，它糅合了上面兩種動詞過去時變化的規律， 既保留了規則動詞的-te詞尾，又要像不規則動詞過去時一樣，進行元音變化, 有時候也會進行輔音變化。KennenWissendenkenbringensendenIchKannteWussteDachteBrachteSandteDuKanntestwusstestDachtestBrachtestSandt

27、estEressieKannteWussteDachteBrachteSandteIhrKanntetWusstetDachtetBrachtetSandtetWirKanntenWusstenDachtetBrachtenSandtenSie siekanntenWusstenDachtenBrachtenSandten不規則動詞和混合變化動詞過去時中的元音變化規律小結:(1) eiie/ierscheinenerschienschneiden-schnittschreiben-schriebtreiben-triebpfeifenpfiffleidenlittbleiben-blieben

28、tscheiden- entschiedrei?en- rissstreichen-strichhei?en-hie?(2) ie overgleichenverglichFliegenflogziehen-zogSchlie?en-schlossbieten-botFlie?en- flossGie?en-goss(3) i,e,o aSprecheRsprachKennen kannteNehmen-nahmwissenwusste(4) a,au,止-ieBraten-brietFallen-fielFangen-finggenie?en-genosstrinken-trankkomme

29、n-kambringen-brachteempfehlen- emppfohlvergessen-vergassfinden-fandlassen-lie?helfen-halflaufen-liefrufen-rief建議大家將動詞現在時，過去時和二分詞:1. lesen- las-gelesensehen sahgesehen geben- gab-gegeben laufen-lief-gelaufen rufen rie-f-gerufen2. schreiben- schriebgeschriebentreiben- trieb-getrieben ziehen-zog-gezoge

30、nschlie?en-schloss- geschlossen3. Finden-fand-gefundenTrinken-trank- getrunkenSingen-sang-gesungenHelfen-half- gehelfenVII . Passiv Aktiv現在時 過去時現在完成時過程被動態：werden+ PHwurde+PHsein+ PH + wordenPassiv y狀態被動態：sein+ PHwar+PH過程被動態表示行為，動作沒有結束的狀態，過程被動態就是一般常說的一般被 動態，表示主動態主語動作的被動過程。由werden+ PH構成，werden是二位變位動詞，

31、隨主語的變化進行變位。而狀態被動態則表示動作被動的狀態和結果，由 sein+ PH才成,sein是二位變位 動詞，隨主語的變化而進行變位。Aktiv: Der Mann macht die T u r 獨位先生打開了門。Passiv: Die T u r wird aufgemacht.門被打開了。（表過程）Die T u r ist aufgemacht.門是被打開了的。（表狀態）Die T u r wird von dem Mann aufgemacht.由 von 弓I 出原來主動態的主語。1.但有時候，原來主動態的主語（即動作的實施者）在被動態中，還可以通過 其他介詞引出，但在此階段，

32、大家只需記住，將主動態變成被動態，原來主動態 的四格變成了被動態的主語，主動態的主語在被動態中，用 von引出。(過程被 動態和狀態被動態同樣適用)。(1) .主動態的主語為動作實施者，用 von在被動態中引出動作的實施者，也就 是原來主動態的主語。Der Mechaniker hat sein Auto repariert.Sein Auto ist von dem Mechaniker repariert.工程師是修汽車這個動作的真正的發出者。Der Blitz trifft den Baum.Der Baum wird von dem Baum getroffen.(2) .主動態的主語

33、不是動作的實施者，只是表示了一種媒介，方式或者方法，可 以用durch在被動態中引出原來主動態的主語。Der Boten benachrichtigt mich.信使通知了 我Ich wird durch den Boten benachrichtigt.我通過了信使被通知。可以理解為，信使只是帶來消息的媒介，而不是消息真正的發出者。在此階段我們不需要對用durch還是von而做出判斷，考試中，要是有要 求在被動態中體現主動態的主語，優先考慮von.2.帶有情態動詞的被動態：(1)情態動詞在支配另外一個動詞時，可以構成被動態。Modalverb+ PH + werden.Ich muss he

34、ute meine Hausaufgabe erledigen.Die Huasaufgabe muss heute erledigt werden.如果主動態中有情態動詞 wollen,轉換成被動態時，則要換成sollen.Der Jounalist will den Skandal aufdecken.Der Skandal soll aufgedeckt werden.3.在德語當中，并不是所有的動詞都可以構成被動態，在現階段，我們需要知道，以下動詞不可以構成被動態。(1) 助動詞和情態動詞ich kann DeutschDeutsch wird gekonnt.(2)反身動詞(3)表示

35、占有，得到，認識，知道和說明數量的動詞：haben, enthalten,umfassen, bekommen.(4) 無人稱動詞(下雨，下雪等)regnen, donnern,es gibt.(5) 用助動詞sein構成完成時的不及物動詞。Bleiben, kommen, fahrenschwimmen.(6) Stehen.Die Passanten helfen dem ungel u cklichen Fu?g?nger.Sie danken die Polizei f u r die Aufkl?rung des Falles.Der Mann entdeckt das neue L

36、and.Ich muss heute meine Arbeit erledigen.Der Mechaniker hat den Wagen repariert.Wir bestellten vor einigen Tagen bei Ihnen ein Zimmer.Im 2. Weltkrieg hat man viele St?dte bombadiert.Er hat sein Zimmer aufger?umt.VIII. Infinitiv mit zu帶zu不定式和dass從句很像，當我們不能用一個名詞去充當動詞的補足語 時，這個時候我們就需要帶zu的不定式和dass從句來做句子

37、的成分，來補 充句意。而帶zu不定式和dass的區別在于，dass從句是我們之前講過的從 句語序，其中必須有主語，而帶zu不定式中沒有主語，其主語是主句的主語 或者在主句中出現的成分。1 .帶zu不定式的構成現在時zu+helfenwegzugehengehen zu k?nnen現在完成 geholfen zu haben weggegangen zu sein gehen k?nnen zu haben Ich brauche, mit dir zusammmen dem Studenten beim Lernen zu hlefen.Er u berrede seine Frau, mi

38、t ihm zusammen abends auszugehen.Er hoffte, die Pr2 .帶zu不定式的用法u fung bestehen zu k?nnen.(1) Als Subjekt 做主語Es macht mir keinen Spa?, mit dem Computer zu arbeiten.Es freut mich sehr, mit dir zusammenzuarbeiten.Es ist mir notwendig, Deutsch zu lernen.Mit dem Computer zu arbeiten macht mir keinen Spa?.

39、Mit dir zusammenzuarbeiten freut mich sehr.Deutsch zu lernen ist mir notwendig.帶zu不定式做主語時，有時候可以直接放在主語的位置，作為一整個成分充當主語，此時整個句子沒有 komma；有時候也可以在主語位置放置形式主語es,將真正的主語往后放，和主句用komma隔開。常見句型：Es ist besser, etwas zu tun; es ist wichtig, etwas zu tun; es macht mir spa?, etwas zu tun; es freut mich, etwas zu tun(2

40、) Als Objekt 做賓語a做動詞的賓語Vergessen Sie es nicht, die T tr aufzumachen!Ich plane, am Wochenende einen Ausflug zu machen.Ich empfehle dir, mit deinem Vater ein Gespr?ch zu fu hren.Ich w u nsche dir, eine gute Reise machen zu k?nnen.可以支配帶zu不定式的動詞表示開始，結束，計劃和打算的動詞：beginnen,anfangen,aufh?ren,planen,denken,m

41、einen表示自己的要求，希望，相信，理解和遺忘：brauchen,hoffen,glauben,verstehen,vergessen,wissen.表示對他人的請求，邀請，勸告，建議，祝愿，準許和禁止：u berreden.bitten,einladen,auffordern,empfehlen,wu nschen,raten,verbieten, versuchen可以直接放在主句后，也可以在主句中加一個形式賓語，真正的賓語放在后面。b.做介詞賓語Bitte denke Sie daran, mir eine EMail zu schicken.Erinneren Sie sich da

42、ran, sie zuu berreden.Ich bitte meinen Vater darum, eine Summe Geld zu geben.(3)做定語可以用來解釋主句中的名詞，做名詞的定語修飾限定名詞。Ich habe keine Zeit, mit dir zusammenzuessen.Ich habe einen Wunsch, eine Puppe zu bekommen.Ich habe eineChance, mit einem Star zusammen zu essen.常見的名詞：die Aufgabe/die Friezeit /das Interesse/

43、die M?glichkeit/die Zeit/die Entscheidung/die Hoffnung/die Lust/der Wunsch/das Ziel/den Plan(3) Als Pr?dikativ做形容詞表語Ich bin bereit, dir zu helfen.Ich bin froh, dir zu helfen.3帶zu不定式和dass從句的相互轉換當dass主從復合句的主句和從句的主語都一致的時候，dass從句可以轉換成 帶zu不定式，或者dass從句的主語以四格或者三格的形式在主句中出現過， 可以轉換。Ich w u nsche, dass ich ein

44、en Rekord brechen kann.Ich w u nsche, einen Rekord brechen zu k?nnen.Ich w u nsche dir, dass du einen Rekord brechen kannst.Ich w u nsche dir, einen Rekord brechen zu k?nnen.Ich u berrede ihn ,dass er nicht zum Arzt gehen soll.Ich u berrede ihn, nicht zum Arzt gehen zu sollen.帶zu不定式轉換成dass從句只需加一個和主句

45、一致的主語就可以了。練習：1. Du hast mir bei der Arbeit geholfen. Es ist sehr nett von dir.2. Es ist sehr gef?hrlich.Ich fahre auf der Stra?e sehr schnell.3. Ich hoffe, dass ich in Deutschland Sie wiederzusehen.4. Ich rate ihm, dass er Deutsch lernen soll.5. Frau Wang hat ihn u berredet, dass er nicht zum Arzt g

46、ehen soll.IX. um.zu 和 damitUm.zu和damit是彳惠語當中引導目的從句的兩個連詞。Finals?tze目的從句是用來說明主句中主語所做的事是為了什么目的， 主語有 什么打算，目的從句的主語為人。翻譯為為了 .，以便。提問目的從旬，用 wozu 或者 warum 都可以。3. Um.zu和damit的區別在哪里Um.zu中沒有主語，此從句的主語必須跟主句的主語保持一致，從句中不 出現主語，從句的動詞放在zu后，保持動詞原形，其他成分往um和zu之間放。Damit引導的目的從句中必須有主語，必須保持從句語序。Damit從句的主語可以和主句一致，也可以不一致。也就是說，

47、um.zu可以和damit互換，只需要給um.zu加上一個和主句一 樣的主語。例如：Ich brauche das Geld, um eine Wohnung f u r meine Eltern zu kaufen.Ich erz?hle meiner Tochter ein M?rchen, damit sie schlafen kann.Ich brauche das Geld, damit ich eine Wohnung fu r meine Eltern kaufe.Um.zu可以變成damit,damit的主語和主句不一致 不能變成um.zu。damit 和主句的主語一致，可以變

48、成 um.zu.4. Um.zu的動詞擺位(1) 從何只有一個動詞um eine Wohnung zu kaufen(2) 從句動詞為可分動詞um einen Film anzusehen(3) 從句有兩個動詞um eine Wohnung kaufen zu k?nnen(4) 4）從句為現在完成時um eine Wohnung gekauft zu haben(5) 5）從句為被動態um nicht von dem Hund gebissen zu werdenDamit 句子擺位遵照從句擺位練習 :fung vo1. Der Junge braucht dringend das Lehr

49、buch. Er bereitet sich auf die Pr2. Der Assistent hat dem Studenten das Buch gegeben.Er lernt den Schriftsteller kennen.3. Die Schulerin hat sich das Gedicht abgeschrieben. Sie lernt es zu Hause auswendig.4. Die Studenten lernen Franz?sisch. Sie k?nnen sp?ter das franz?sische Buch lesen.5. Der Engli

50、schlehrer hat den Ausl?nder eingeladen. Die Sch u ler k?nneemmit Ausl?nder auf englisch sprechen.6. Viele Menschen lernen Sprachen. Sie lernen fremde Menschen und L?nder kennen.7. Der Arzt verschreibt dem Patienten das Rezept. Der Patient kann sich von den Schmerzen erholen.X. Genitiv 第二格二格的用法1 做定語der Wagen meines Vaters2動詞支配二格 bed u rfen Gen3 介詞要求二格verd?chtig Gen4 .固定搭配 ich bin der Meinung定冠詞mnfPlNDerdasdiedieGDes+ es/sendes+es/senderDerDdemdemderden +nAdendasdiedie專有名詞的二格XI.人三物四的動詞gebenschenken wu nschen mitbringen empfehlen erkl?ren kaufen zeigen bringen verbieten versprechen anbieten