1、部編版小學道德與法治六年級下冊學會寬容教案設計學會寬容教學設計精品教案2學會寬容教學設計【教學理念】按照“引導感悟式和選擇沖突式”相結合設置情境問題，以學生的認 知水平為出發點，構【教學目標】1 .情感態度與價值觀目標：體驗寬容他人對己對人所帶來的情感上的 慰藉：初步形成寬容他人的良好品質。2 .能力目標：在生活、學習中能夠通過換位思考的方法寬容他人的過 錯。3 .知識目標：了解寬容的內涵以及為什么要寬容【教學重點、難點】1 .重點：寬容的必要性及原則：2 .難點：如何讓學生在生活中換位思考，學會寬容，體驗寬以待人帶 來的快樂。【教學過程】一、熱身游戲“我吹你爆”：師：同學們，吹過氣球嗎？吹氣

2、球難嗎？真的嗎？現在我就來考考你們！ 1.出示游戲規則：要求：兩人一組，一位同學把氣球吹大，另一位同學拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞。 操作：每組派兩位同學上講臺來 比賽，一分鐘內，最先完成任務的小組獲勝。氣球一旦爆破就失敗！2 .送錦囊妙計。思考：氣球扎在哪個部位容易爆？哪個部位不容易爆3 .分享游戲感受：成功：你為什么能夠成功？失敗：你有什么感受？ 如果讓你再來一次，你會選擇扎在哪個部位？總結：人與人之間的交 往就像氣球與牙簽之間的接觸！看！（出示PPT汽球最薄的地方張力大，人最不足的地方，也是最敏感、 最脆弱的地方。如是我們用自己最尖銳的部分與別人最脆弱的地方接 觸，往往就容易產生矛盾，就像氣

3、球一二、導入課題那我們該如何避免這種情況呢？這節課，就讓我們一起 走進第2課一一學會寬容。三、感悟寬容內涵1 .自然之道什么是寬容呢？我們先來聽聽大自然的聲音吧。（播放視頻）孩子們，通過這個短片，你有什么感受？總結：是的，這些小小 的溪流，最后卻能匯聚成了波濤涵涌的大海，大海之所以廣闊，她的 力量源于對無數個細小洞流的包容。這就是一一 “海納百川，有容乃 大”。2 .拆字之說孩子們，剛剛我們談的是自然之道。其實，我們古人造字 組詞也很有講究的，見在，我們就來看一看，“寬容”這個詞、這兩個字，到底有什么奧妙呢？“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝。“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的眾

4、多意見， 都允許存在。“容”是兩個“人”和一個“口” ，就是你說你的理，我說我的理， 我們不妨求同存異3 .學生暢談寬容孩子們，現在你知道什么是“寬容” 了嗎？預設：寬 容就是包容/接納/不斤斤計較。（根據學生的回答，總結）大家說的都很好，老師這里也有幾種解釋： 寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發自內心的友善，也是一種換位 思考的待人處事態度。（話簡遞給學四、感悟寬容的作用：六尺巷里思根源寬容的涵義如此豐富，那我們 為什么要寬容別人呢？下面，讓我們一起走進六尺巷的故事，一起去 探探究竟。1 .賞經典故事，悟寬容根源：出示六尺巷的繪本故事，老師讀。2 .讀詩，品張英寬容魅力：我們再來讀一讀張英寫

5、的這首詩。（齊讀）師：身份顯赫，卻不仗勢欺人。詩句簡單，卻四兩撥千斤，化解了原 本劍拔夸張的鄰里矛盾，這都源于張英有一顆寬容的心呀！3 .大膽設想不寬容別人的危害，感受寬容的重要性。如果張英用職權疏通關系，打贏這場官司，贏回三尺宅基地，結果會怎樣？總結：寬容別人也是善待自己：不寬容別人，對自己也沒有什么好處。 五、巧用方法，寬容別人既然寬容如此重要，那我們怎樣去寬容別人 呢？1 .活動一：吐露心聲，舊事重提（月光寶盒）我們首先來玩一個小游 戲，叫做“吐露心聲，舊事重提”，請大家拿出課前采集卡，默默的 看，靜靜回想，十秒鐘之后，我們將打開月光寶盒，重返當初。 菠蘿菠蘿課前采集卡月光寶金事情是這樣

6、的：那時候，他一一，所以當時我沒有寬容他。2 .活動二：比比誰的眼力好孩子們，生活不會只有美麗的風景線，一 定會夾雜著各種各樣的矛盾，不斷給我們帶來煩惱。下面，我們來玩 下一個游戲：比比誰的眼力好。請大家保持安靜，看完以后再回答老 師的問題。來！（點圖2秒）孩子，你看到了什么？來！再看！（點圖2秒）你們又看到了什么？質疑：老師用了一張圖片，你們卻看到了兩種動物，這是為什么呢 總結：其實，人和人相處也是一樣的，當我們跟別人發生矛盾時，換 菠個角度思考，可能會有不同的感受。這就叫做一一換位思考 （齊說）.3 .活動三：變換身份，感受寬容還等什么呢？現在我們就感受一下換 位思考的魔力吧。如果我無意間

7、傷害了別人，我希望對方怎么做？ 如果時光倒流，換位思考，我還會耿耿于懷嗎？ “菠蘿菠蘿一一蜜” 請用換位思考的方法，再想一想你之前不能寬容的那件事， 寫下你的 心靈感悟心靈成長卡月光寶金如果稅無意閱，傷尋了別人，我能望，對方一一我，因為所以，換位思考，我想對一一說：-.孩子們，將別人的過失寫在沙灘上，海浪一打，就消失了：將別人對你的好，刻在心里，銘記一生，這就是一一寬容。4 .活動四：集思廣益，拓展寬容別人的其他方法。六、辨一辯：是不 是所有的錯誤都必須未來美好的期待。七、書寫寬容宣言孩子們，這節課學到這，大家對寬容一定有了更深刻的認識，那么請 用一句話，寫下你這節課的收獲吧。八、總結感受，深化主題：梳理本課學習思路，總結本課重難點，現 場建構心靈之海總結：孩子們，這節課我們慢慢地憶，慢慢的悟，慢 慢的學，寬容也從心間流入筆端，