1、精選優質文檔-傾情為你奉上統編教材三年級下冊語文素養水平五六單元測試卷一、 把下面的字抄寫在田字格中，注意做到橫平豎直、撇捺舒展。（5分）墨 葫 差 奪 嬰 套 理 礙 丁 蘑二、根據拼音寫詞語。（7分）yu xián yáo y1.奶奶正（ ）地坐在（ ）上看書。bng j líng qio kè lì2.小女孩看見路口有一個（ ）攤位,有（ )口味的,她便拽著媽媽不走了。 jio ch 3. 那些玲瓏（ ）軟的小球，會（ ）成長圓的形式。這時的我會yng x（ ）著頭，停著呼吸。目送她們，我心里充滿了（ ）望。三、給下面帶點的字選擇正確的讀

2、音，用“”標出。(6分)(1)釣竿(gn gn)上立著一只紅蜻蜓。(2)老師傅眼神差(chchàchi)了點兒。(3)這脆薄(báo bóbò)的球，會扯成長圓的形式。(4)一個人在家，是很沒勁(jìn jìng)。（5）做肥皂水時，需要把碎肥皂放在小木碗里，和(huò huó)弄和弄。我小時候經常和(huò huó )泥，做小泥人。四、詞語積累與運用。(1)給句中加點的詞語選擇正確的解釋，填序號。(6分)驕傲：a、自以為了不起，看不起別人。b、自豪。 c、值得自豪的人或事物。1、虛心使人進步，

3、驕傲使人落后。（ ）2、我們以作為一個中國人而感到自豪。（ ）3、古代的四大發明是中國的驕傲。（ ）新鮮：a、沒有變質，也沒有經過腌制、干制的。 b、沒有枯萎。c、經常流通，不含雜類氣體。d、出現不久，還不普遍。稀罕。1、手機不算什么新鮮東西了。（ ） 2、雨后，空氣很新鮮。（ ）3、市場上到處都是新鮮水果。（ ） (2)、仿寫詞語，注意詞語的組成特點，要求字數相同。(6分)顫巍巍 _津津有味_丁零丁零 _規規矩矩 _五、句子積累與運用。 1. 下面的例句是圍繞“一個個輕清脆麗的小球”來寫的。讀一讀，請你也圍繞一個事物寫一寫。（6分）例：那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是那么圓滿，那么

4、自由，那么透明，那么美麗。 小麗多才多藝 雨下得真大 2.結合句子的開頭，展開想象，再接龍繼續編寫故事。（4分）夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找的自己的朋友 六、閱讀積累與運用。（20分）1.童年的水墨畫一文中，垂柳把溪水當做梳妝的 ，山溪像 一樣平靜。人影給溪水 ， 上立著一只紅蜻蜓。忽然 一聲，人影 了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。2. 剃頭大師一文中，“剃頭大師”指得是 ，“害人精”又指的是 。 3.肥皂泡這個故事中，制作肥皂泡的過程是：把 放到小木碗里面，讓肥皂在水里 ，就做好了肥皂水。然后用一支竹筆套管蘸上黏稠的 ， 地吹，就吹成了大大小小的肥皂泡。4.小真的長頭發

5、一文中，小真的長頭發做成辮子，把辮子垂下去可以釣到 ，從牧場的柵欄外面把辮子甩過去，可以套 。在露天里睡大覺，辮子能變成松松軟軟的 。把頭發燙起來，變成 ，小鳥、松鼠、小蟲子們都來這里。5.我變成了一棵樹中，作者通過想象自己變成一棵樹后，上面長了各種形狀的 ，風一吹。它們就在枝頭跳舞。小動物們在“我”的鳥窩里津津有味地吃起了東西，“我”饞的肚子叫，好像還看見 正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。6.誰都有可能犯錯誤，犯了錯誤，只要改正了仍還是好人。這句活出自左傳中“ ？ ，善莫大焉。”七、閱讀理解與運用。 （15分）雕花弓從前有個獵人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動物

6、都最多，大伙兒便封了他一個頭銜，叫“獵王”。獵王原來用的那把弓，外表平實，很不起眼，有了獵王的頭銜之后，他心想：“我的身價已經跟以前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會遭人笑話。”于是便把舊弓丟棄了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋，每個人見了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。獵王更得意了。有一天，村子里舉行射箭比賽，獵王帶著美麗的新弓，很神氣地到達比賽地點。等輪到獵王出場時，大伙兒都鼓掌喝彩，準備看他一顯身手。見獵王拈弓搭箭，才將弦一拉緊，那美麗的雕花弓竟然當場折斷了。在場的人個個哄堂大笑，獵王面紅耳赤，一時羞窘地說不出話來。1.讀讀第一自然段，填一填：獵人因為射箭的技巧非常精湛，所以 ，因此 。（4分）2.獵人的新弓是什么樣的？請在第二自然段中用“_”畫出句子。（3分）3.“獵王”為什么要制造一把新弓呢？請在最準確的一句后面打“”。（3分）（1）有兩把弓可以打更多的獵物。（ ）（2）難看的弓打不到獵物。（ ）（3）他