1、精選優質文檔-傾情為你奉上 天津中德職業技術學院Tianjin Sino-German Vocational Technical College自動化生產線安裝與調試課程標準適合專業：機電一體化專業課程性質：職業能力課課程負責人：XXX航空航天與汽車學院 編制二一三年 六月課程性質公共基礎課 職業能力課 職業拓展課 課程類型純理論 理實 純實踐課程代碼總 學 時：88理論學時48實踐學時40學 分：5.5課程所轄系航天系適用專業：3年制高職機電一體化專業一、課程定位本課程旨在培養學生綜合應用機械設計、機床電氣、氣動技術、可編程控制器技術等先修課程的知識與技能，解決自動化生產線等綜合工程工程的實

2、際問題，提高機電一體化與自動化技術的綜合應用水平和工程實踐能力，是機電一體化專業的專業核心課程，是職業性和實用性較強的專業綜合課程，更是該專業核心職業能力的重要支撐課程，在強化職業核心能力培養與職業素質養成的課程體系中處于主干地位。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。先修課程： 機械制圖、機械設計基礎、氣壓傳動技術與應用、電工電子技術、電氣控制技術（機床電器）、可編程控制器應用聞創溝燴鐺險愛氌譴凈。后續課程:自動化生產線綜合實訓、工程實踐創新工程對接職業認證：機電一體化工、維修電工二、課程設計思路1. 課程設計的總體思路以適應機電行業人才需求為目標，以機電一體化設備的安裝與調試崗位需求及維修電工、機電一體化

3、工等職業標準為依據，將職業素養與理論學習、技能訓練有機地融合；以自動化生產線工作過程為導向，設計工作任務，以自動化生產線實訓裝置為載體實施教案過程,讓學生在完成工作任務的過程中，探索吸收知識、練好技能，提升機電一體化技術的綜合應用能力，培養自身的自主學習能力、團隊合作精神；以機電一體化工等職業標準為參考，實現考核評價多元化。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。2. 課程設置依據本課程設置主要依據專業培養目標、專業適應的工作崗位需求及相應職業標準等，具體如下：（1） 信號檢測、設備安裝與維護、系統控制程序設計、調試與維護及工程技術文件的編制和歸檔等工作崗位的需求；釅錒極額閉鎮檜豬訣錐。（2）維修電工（中級或高

4、級資格證書）、機電一體化工（中級或高級資格證書）、可編程控制系統設計師（中級或高級資格證書）等職業資格證書標準。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡。3. 工程編排思路以崗位需求與職業標準為依據，以崗位過程性知識為主線，緊緊圍繞機電設備安裝與調試崗位能力要求，設計“自動化生產線認知”、“自動化生產線核心技術應用”、“自動化生產線各單元安裝與調試”等3個模塊、13個任務，著重培養學生信號檢測、設備安裝與維護、系統控制程序設計、調試與維護等方面的職業能力及職業素養。同時，根據學生職業成長規律及自動線安裝與調試的典型過程，從簡單到復雜編排工程內容，讓學生循序漸進地自主學習信號檢測、設備安裝與維護、系統控制程序設計等

5、方面的相關知識，訓練關鍵技能，避免學生在學習過程中因學習困難而產生厭學現象。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。在課程內容的組織形式上強調實踐，突出應用能力的培養，教案過程重視理論知識與實踐技能融合，開展行動導向的教案活動，提升教案效果。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。4. 課時安排說明共88課時，分三學期執行，即第二學期、第三學期各24課時、第四學期40課時。課程主要教案任務目標及教案任務如下表所示。煢楨廣鰳鯡選塊網羈淚。學期教案目標及教案任務表學期課時教案目標教案內容備注二24了解自動線的應用現狀及其發展趨勢，熟悉自動線的基本概念及其特點、YL-335型自動線組成，掌握自動線相關核心技術，能夠應用傳感器正確檢測過

6、程信息，并正確拆裝自動線機械本體；養成自主學習習慣1.自動線認知2.傳感器與檢測技術及其在自動線中的應用3.組態技術及人機界面設計三24掌握步進電機與異步電機控制的激動技術、氣動應用技術、PLC通信技術，能夠應用順序功能圖編制一般控制程序，基本掌握PLC控制系統的調試方法等1.步進電機與異步電機驅動及其在自動線中的應用2.氣動技術、PLC在自動線中的應用3.PLC控制程序編制與調試四40熟練掌握PLC、氣動技術、傳感器等核心技術，能夠獨立完成加工單元、裝配單元、輸送單元、分揀單元的安裝與調試及整機聯調，熟練掌握PLC控制系統的調試方法供料單元、加工單元、裝配單元、輸送單元、分揀單元的安裝與調試

7、5. 學習程度用語說明本課程標準對知識要求的程度分為：了解、熟悉、掌握三個層次。對技能要求的程度分為：會、能、能熟練幾個層次。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。了解就是知道講的是什么；熟悉是知道講的是什么，并能用自己的語言說出來；掌握就是對所學內容要透徹的理解，并要知道怎么應用的。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨。會是指在一定程度的指導下，可以完成具體的技能性任務；能是指能夠單獨完成具體的技能性任務；能熟練是指能靈活應用各種方式方法完成具體的技能性任務。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。三、課程教案目標總體目標：通過完成以YL-335型自動線為載體的多個工作任務，學生能掌握常用電工工具及各種儀器儀表的使用，熟悉氣動技術、傳感器技

8、術、可編程控制技術、組態技術、伺服驅動技術等核心技術，能正確拆卸自動線等設備，熟練編制與調試PLC控制程序，能夠調試運行自動化設備，會排除自動線常見故障，同時養成勤勞誠信、嚴謹精細、團隊協作和溝通交流等職業素養，為后續學習或工作打下堅實的職業能力基礎。滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦。(一) 基本素質教育目標1具有良好的學習方法和良好的學習習慣。2具有較好的邏輯和形象思維能力。3具有良好的動手能力。4具有獨立分析和解決問題的能力。5具有實驗能力。(二)知識教案目標1了解自動線的組成及其工作原理。2了解自動線的機械結構，熟悉一般零件的測繪方法，掌握常見機械結構的拆卸方法。4熟悉常用氣動元件及其安裝與維護方法

9、，掌握氣動回路原理圖。5了解傳感器基本知識，熟悉自動線常用傳感器基本原理、使用與調試方法。6熟悉PLC基本原理，掌握PLC控制程序編寫及調試方法、PLC通信技術等，熟悉PLC使用注意事項。7熟悉電氣原理圖，掌握電氣接線方法。8熟悉步進電動機、伺服電動機基本原理，掌握變頻技術及步進電動機與伺服電動機的控制技術。9了解組態技術，掌握人機界面的設計與調試方法。10熟悉自動線常見故障的檢測與排除方法。(三)職業能力培養目標1會正確識別典型自動化設備及生產線上常用機械結構和電氣、氣動、檢測等元器件。2能熟練使用典型自動化設備及生產線上的常用儀器儀表和工具。3能按照典型自動化設備及生產線的機械、電氣、氣路

10、系統原理圖進行元器件的選用、連接與調試。4能拆裝各種自動機機構與元器件。5能正確操作典型自動化設備及生產線的各個模塊單元。6能熟練對典型自動化設備及生產線進行硬件配置、程序設計、并實施控制。7能正確維護保養典型自動化設備及生產線系統。8能檢測，并排除典型自動化設備及生產線系統常見故障。三、課程內容標準模塊一： 自動化生產線認知學習任務自動化生產線及其應用參考學時4學時累計學時4學時學習目標1.專業能力目標：了解自動線應用現狀，熟悉自動化生產線基本概念及特點，熟悉自動線的關鍵核心技術，了解自動線的發展趨勢。2.社會能力目標:具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有良好的心理素質

11、和克服困難的能力；具有環保與安全意識。核心知技點1. 自動化生產線基本概念及其特點；2. 自動化生產線的關鍵核心技術。要點和難點自動化生產線的關鍵核心技術。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過觀看YL-335自動化生產線，討論歸納自動線基本概念及其特點；通過網上查閱、視頻觀看了解自動化生產線的應用現狀及發展趨勢等。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：講授法、小組討論法、演示等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產線操作能力；S7-200 PLC編程

12、能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊一：自動化生產線認知學習任務YL-335自動線認知參考學時2學時累計學時6學時學習目標1.專業能力目標：了解YL-335自動線的功能、基本結構等，熟悉YL-335自動線的運動過程。2.社會能力目標:具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. YL-335自動線的功能及基本結構；2. YL-335自動線的運動過程；3. YL-335自動線中的PLC、傳感器、伺服電機等元件類型及其型號。要點和難點YL-335自動線中的PLC、傳感器、伺

13、服電機等元件類型及其型號。學習行動（教案活動設計）教案方法通過演示及學生觀察，學生討論歸納YL-335自動線的功能及運動過程，分析YL-335自動線的結構；總結YL-335自動線中的PLC、傳感器、伺服電機等元件類型及其型號宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：

14、自動化生產線核心技術應用學習任務自動線中傳感器的使用參考學時10學時累計學時16學時學習目標1.專業能力目標：了解傳感器基本概念及常用技術參數；熟悉漫反射光電傳感器、光纖傳感器、磁性開關、行程開關、編碼器等常用傳感器基本原理；掌握常用傳感器的使用方法。2.社會能力目標:具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 漫反射光電傳感器基本原理及其使用方法；2. 光纖傳感器基本原理及其使用方法；3. 磁性開關基本原理及其使用方法；4. 行程開關基本原理及其使用方法；5. 旋轉編碼器基本原理及其使用方法。要點和難點旋轉編碼器基本

15、原理及使用方法。學習行動（教案活動設計）教案方法主要以供料單元為載體，學生通過操作、調試供料單元熟悉常見傳感器的使用方法及基本原理。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產線核心技術應用學習任務組態技術及人機界面設計參考學時8學時

16、累計學時24學時學習目標1.專業能力目標：了解組態技術及其發展現狀；熟悉組態技術基本原理，會設計簡單的人機界面，會簡單的人機界面調試。2.社會能力目標:具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 人機界面接口；2. MCGS組態軟件認知與操作；3. 常見人機界面設計；4. 人機界面的下載與調試。要點和難點人機界面設計與調試。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過人機界面設計與調試，了解人機界面，掌握人機界面的設計方法與調試步驟。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與

17、工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335自動化生產線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備人機界面設計與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產線核心技術應用學習任務自動線中的異步電動機控制參考學時6學時累計學時30學時學習目標1.專業能力目標：了解變頻技術，熟悉MM420變頻器工作原理及接線方法，掌握MM420變頻器無極調速和有級調速的參數設置，能夠利用MM420變頻器實現異步電機調速。2.社會能力目標: 具

18、有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 異步電動機調速方法；2. 變頻調速基本原理；3. 變頻調速的基本方法；4. 變頻器參數設置。要點和難點變頻調速原理及變頻器參數設置。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過變頻調速實訓，了解變頻調速基本原理、接線方法及參數設置。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；計算機知識等。具備YL-335型自動化生

19、產線操作能力；具備S7-200 PLC編程能力；具備變頻器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產線核心技術應用學習任務自動線中的步進電機控制參考學時6學時累計學時36學時學習目標1.專業能力目標：了解步進電機基本原理及調速方法，熟悉S7-200 PLC 位置控制設置，能夠編制位置控制程序驅動步進電機。2.社會能力目標: 具有較好的分析問題、解決問題的能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 步進電機基本結構及原理；2. 步進電機驅動器基本原理及Kinco 3M45

20、8步進電機驅動器的硬件接線方法及DIP設置方法；3. S7-200 PLC高速脈沖指令及輸出高速脈沖的方法；4. 基于S7-200 PLC的步進電機位置控制方法。要點和難點S7-200 PLC高速脈沖指令及輸出高速脈沖的方法。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過基于S7-200 PLC的步進電機位置實驗分析步進電機控制系統構成，分析學習步進電機基本結構及原理；通過教師演示，學生分析學習PLC高速脈沖產生原理及步進電機位置控制方法等。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專

21、用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；電機及其控制技術、氣動技術、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調試能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產線核心技術應用學習任務自動線中的氣動技術應用參考學時4學時累計學時40學時學習目標1.專業能力目標：掌握氣動控制系統基本組成、兩位四通電磁閥基本原理、排氣節流基本回路等；能夠閱讀常見氣動回路原理圖；能正確調整自動線各氣動執行元件運動速度。2.社會能力目標: 具有較好的分析解決問題能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有

22、環保意識和安全意識。核心知技點1. 氣動控制系統基本組成；2. 氣動控制系統常用元器件及其安裝調整方法；3. 排氣節流回路調速方法。要點和難點氣動控制系統常用元器件及其安裝調整方法。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過觀察自動線供料單元中的氣動回路分析說明氣動控制系統的基本組成；通過調整供料單元頂料氣缸和排料氣缸的運動速度，分析排氣節流回路的調速原理，掌握調速方法。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；計算機知識等。

23、具備YL-335自動化生產線操作能力；S7-200 PLC編程能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產線核心技術應用學習任務可編程控制技術在自動線中的應用參考學時4學時累計學時44學時學習目標1.專業能力目標:熟悉順序功能圖編制原則、方法；能夠根據順序功能圖編制常見控制過程的PLC梯形圖。2.社會能力目標: 具有較好的分析解決問題的能力；具有嚴謹精細規范的職業素養；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 順序功能圖編制原則及方法；2. 單序列、選擇序列及并行序列順序功能圖特點及其轉化

24、梯形圖方法；3. 順序功能圖合并步的原則；4. 利用SCR指令編制順序控制程序的方法。要點和難點順序功能圖編制原則及方法、順序功能圖合并步的原則。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過運行供料單元觀察分析機電設備運動過程，討論分析“步”的概念；通過教師演示講解，學生討論分析劃分“步”的原則及方法；學生通過編制供料單元控制程序，熟悉順序功能圖及其轉化為梯形圖的方法。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；電機及其控制技術、

25、氣動技術、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調試能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊二：自動化生產線核心技術應用學習任務通信技術在自動線中的應用參考學時4學時累計學時48學時學習目標1.專業能力目標：掌握S7-200 PLC PPI網絡組成，熟悉主從協議特點；能夠正確設置和連接PPI通訊電纜、通訊電纜偏置設置等；能正確組建PPI網絡，并設置本地參數及遠程參數；能編制簡單的通信程序。2.社會能力目標: 具有較好的分析解決問題能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心

26、知技點1. PPI網絡組成及其特點；2. PPI電纜設置方法；3. 通信電纜連接方法及其設置方法；4. 本地參數及遠程參數含義及其設置方法；5. 基于編程向導的PPI網絡通信編程方法。要點和難點基于編程向導的PPI網絡編程方法、本地參數及遠程參數含義及其設置方法。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過自動線的網絡通信分析說明通信含義；通過教師演示及示范，學生了解PPI電纜DIP開關含義，并通過網絡參數設置實驗，討論分析網絡參數的含義及設置方法；通過通信編程實驗，掌握基于編程向導的網絡通信編程方法。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學

27、生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；電機及其控制技術、氣動技術、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調試能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產線各單元安裝與調試學習任務供料單元安裝與調試參考學時8學時累計學時56學時學習目標1.專業能力目標：熟悉供料單元工作原理、工藝過程；能夠根據供料單元控制過程及工藝要求編制控制程序；能夠調試控制單元檢測精度及供料速度；能夠解決供料單元常見問題。2.社會能力目標: 具有較好的分析與解

28、決問題能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 供料單元基本結構、工作原理；2. 供料單元工藝過程及工藝要求；3. 供料單元氣動控制回路；4. 供料單元控制程序編制思路及調試方法；5. 供料單元工藝優化思路。要點和難點供料單元控制程序編制思路及調試方法。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過觀察分析說明供料單元的機械結構、工作原理、控制系統構成，討論分析供料單元所用傳感器、氣動回路等；根據工藝過程及工藝要求，小組編制控制順序功能圖及梯形圖；通過運行及調試實訓，熟悉設備調試方法。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組

29、討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；電機及其控制技術、氣動技術、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調試能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產線各單元安裝與調試學習任務加工單元安裝與調試參考學時4學時累計學時60學時學習目標1.專業能力目標：熟悉加工單元工作原理、工藝過程；能夠根據加工單元控制過程及工藝要求編制控制程序；能夠調試控制加工單元檢測精度及供料速度；能夠解決重復加工等加工

30、單元常見問題。2.社會能力目標: 具有較好的分析與解決問題能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 加工單元基本結構、工作原理；2. 加工單元工藝過程及工藝要求；3. 加工單元氣動控制回路；4. 加工單元控制程序編制思路及調試方法，加工單元工藝優化思路。要點和難點加工單元控制程序編制思路及調試方法。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過觀察分析說明加工單元的機械結構、工作原理、控制系統構成，討論分析加工單元所用傳感器、氣動回路等；根據工藝過程及工藝要求，小組編制控制順序功能圖及梯形圖；通過運行及調試實訓，熟悉設備調試方法。宏觀教案法：

31、行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；電機及其控制技術、氣動技術、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調試能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產線各單元安裝與調試學習任務裝配單元安裝與調試參考學時8學時累計學時68學時學習目標1.專業能力目標：了解旋轉氣缸工作原理及其調節方法；熟悉裝配單元工作原理、工藝過程；熟悉子程序協調運行機制及編程方

32、法，能夠編寫、調試裝配單元控制程序。2.社會能力目標: 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 裝配單元機械結構及工藝要求；2. 旋轉氣缸機械結構及工作原理；3. 裝配單元氣動控制回路；4. 多控制流程協調控制思路；5. 光纖傳感器及其應用。要點和難點多控制流程協調控制思路。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過觀察分析說明裝配單元的機械結構、工作原理、控制系統構成，討論分析裝配單元所用傳感器、氣動回路等；根據工藝過程及工藝要求，小組合作編制控制順序功能圖及梯形圖；通過運行及調試實訓，熟悉設備調試方法。宏觀教案法

33、：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；電機及其控制技術、氣動技術、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調試能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產線各單元安裝與調試學習任務分揀單元安裝與調試參考學時8學時累計學時72學時學習目標1.專業能力目標：了解變頻調試技術，熟悉西門子MM420變頻器特點，掌握有級調速、無級調速的設置方法；熟悉光纖傳

34、感器的使用；能夠編寫、調試分揀單元控制程序。2.社會能力目標: 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1. 變頻調速基本原理，MM420變頻器基本特點及結構；2. MM420變頻器常用參數及其設置方法；3. 利用MM420實現有級調速和無級調速的方法；4. 光纖傳感器原理及其分揀黑料和白料的實現方法。要點和難點利用MM420實現有級調速和無級調速的方法。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過變頻調速實驗，了解變頻調速原理，熟悉MM420變頻器特點及參數修改方法，掌握有級調速和無級調速設置方法；通過黑料、白料分揀實訓了

35、解光纖傳感器的基本原理及調試方法。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線機械基礎知識；電工電子知識；電機及其控制技術、氣動技術、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調試能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。模塊三：自動化生產線各單元安裝與調試學習任務輸送單元的安裝與調試參考學時12學時累計學時88學時學習目標1.專業能力目標：熟悉行程開關、磁性開關等傳感器基本原理，掌握步

36、進電動機驅動技術，會根據實際要求編制步進電動機控制程序；了解輸送單元運動累積誤差形成原理，能夠采用合適的運動控制方法消除累積誤差。2.社會能力目標: 具有較好的觀察與分析能力；具有良好的自身修養和職業道德；具有團隊合作和協作能力；具有環保意識和安全意識。核心知技點1.步進電動機及其控制方法；2.PLC高速脈沖設置與控制方法，利用向導生成PTO輸出控制程序的步驟及注意事項；3.輸送單元累積誤差形成原因及其消除方法。要點和難點PLC高速脈沖設置與控制方法，利用向導生成PTO輸出控制程序的步驟等。學習行動（教案活動設計）教案方法學生通過輸送單元裝調分析運動累積誤差產生原因，研討分析消除累積誤差的方法

37、；通過控制程序調試，分析了解機電設備協調控制的重要性、一般調試方法等，熟悉一般故障查找方法及其消除故障的思路。宏觀教案法：行為引導教案法微觀教案法：演示法、講授法、小組討論法、實驗法等。教案媒體材料與工具學生必備基礎教師必備基礎考核與評價互聯網、投影儀、黑板。計算機、專用軟件、YL-335生產線。機械基礎知識；電工電子知識；電機及其控制技術、氣動技術、計算機知識等。具備YL-335自動線編程與調試能力；具備傳感器使用與調試能力；具備教案過程中靈活運用教案法能力等。評價由教師完成。平時成績占總成績的30%。四、實施建議1教案條件建議本課程主要培養學生對機械技術、檢測技術、網絡技術、可編程控制技術及電機拖動技術等多技術的綜合應用水平，訓練學生的自動化設備裝調能力及維護能力等。教案條件應以涵蓋多技術的自動化綜合設備為核心，以滿足自動化設備裝調訓練為原則建設配置相關軟硬件資源。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。滿足30