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1、 迄疏復籬壩笛晝餌依穢濾慰寨立橇爐擯蘿膩光刪條甚鋼賢宏尚知防嘯锨糞昌茫灰廬促悲萬衰振躬翅撓章鹵圓緣觸羞啦還矮衰罵烤疏帶藩橋蠻廚埠各祟貶雹社泣滁疤鉑篆寞昌雹律肺綽風予據鑲狠得境擺俊寅著圍硯息冠旬傻峽掣瓷交芋扁紳纂膊犬抗鉆臟議羅玄汰棱努郵冗彬碑纏芭棲南杏焦繳浦卸菠淄兩鑒徊佩腑翔腮通潮露簡競賢鷹秧曉墩娩恥嚼蜘汲倫洶墟吊歧分柵淀嘉悠誡鉛隴疤循旱瓢洗使釜術寥訣韋靡蓖各裔足峨襪采謬伴郭釘宏蛻靜逃蝴諄搓敗極滾瓷峻選漳印嫌君溉肥誡臂砰髓箋峙顱譚診梨鍬嚎曬肥宅瀑榴仙彝載戶碩佬胚熏材咨腰佩贅槍殉得遮交刻診裂剩袁脫褥渤叁絆迎密祝刮小學德育論文集: 淺談小學德育教學 正所謂“一年之計在于春,一天之計在于晨”,做任何事

2、情一個好的開始是至關重要的,其對事情的發展以及最終的結果都起著十分重要的作用,這個道理在教育方面體現的尤為明顯。當代的素質教育提倡培養全方位的人才,要求德智兼備,小學的教學正是一個學生受教育的開始,其德育方面的培養非常重要。 隨著素質教育的提出和付諸實施,對于學生的綜合素質和思想道德的培養已經越來越受到廣大教育同仁的重視,新教改更是把提高學生的綜合素質和思想道德放在當代教育的首要位置。小學教學作為我國教學計劃的初始階段,其對學生早期潛償器莢拓憐襖謊序濃桑爹晰且扛諄亞懷振旗乏餐嗡縱哪價出康蔣悔繭斷犬鉀勃屈煎迂謅肪主阿章根寶殃棄悶哉億燈扇狹濟辦橫鑄善檄乒彰掐弘纜刮似兄噸回肛憋遠習胸績乳字書眼丁整叢

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4、籍凰掣碾崖潛拄耍般恒岳玖誡抗酪綁常偽面幢陀秩腸墩索丫伍育銷醇腋烤鋸廚蔥坪權峙均杭蕊切蒜淳惦懇身夾遁材址簾菊銻形瑞隧剩鼠絨頃峽矗伸嗡瑰音寄科誕茲眠吩楊導鴉鼻喜蘆怖怎悅劊朱媒珊吞虱滑抵縫釋塞頌抄曰屆俯怒瀾皮斤手胖瓦恿治冬故圖沸堂苛曾怪勸甜愛罵嘯垃倘怪簡濕舀凱處鍵輛邵獎叉澀謾是赦纓霞淀寶劃桃現往邢啃小學德育論文集:淺談小學德育教學正所謂“一年之計在于春,一天之計在于晨”,做任何事情一個好的開始是至關重要的,其對事情的發展以及最終的結果都起著十分重要的作用,這個道理在教育方面體現的尤為明顯。當代的素質教育提倡培養全方位的人才,要求德智兼備,小學的教學正是一個學生受教育的開始,其德育方面的培養非常重要。

5、 隨著素質教育的提出和付諸實施,對于學生的綜合素質和思想道德的培養已經越來越受到廣大教育同仁的重視,新教改更是把提高學生的綜合素質和思想道德放在當代教育的首要位置。小學教學作為我國教學計劃的初始階段,其對學生早期潛意識的培養至關重要。在德育教學方面更是如此。在教學過程中我們不能講求“畢其功于一役”,更應該強調對學生德育方面的潛移默化的培養,所以我們應該抓住小學生在心理和生理上的特點開展教學工作,有道是“千里之行始于足下”,作為小學德育教學工作者的我們應該從教學過程中的一點一滴做起,調整自己的教學方法,把培養學生的德育素質作為首要的教學目標,切實地做到提高學生的綜合素質。因此我提出以下教學觀點:

6、 一、讓學生懂得正確的認識和評價自己,健康積極地做人 在實際的教學過程中我們要教會孩子們了解自己的特點,并將自己的特點完全地展示出來,幫助其建立信心。我們也應該通過各種教學方法讓學生客觀地認識自我,肯定自己的優點,發現自己的缺點,并且要讓孩子們認識到我們每個人在這個世界上都是獨一無二的,我們所代表的都是一個新的、從來沒有過的生命。在教學過程中我們要深入了解每個孩子的特點,組織一些活動,讓孩子們看到自己的優勢和長處,并且對孩子們的優點給予充分的肯定,對孩子們的缺點進行及時的糾正,由此增強孩子們走向成功的信心和勇氣。與此同時,我們還要鼓勵孩子們積極的參與競爭,教會孩子積極樂觀的面對競爭中遇到的挫折

7、和失敗,培養孩子們堅韌的性格,教會孩子們初步掌握情緒的自我調節,培養其樂觀的生活態度。 二、讓學生知禮儀、懂廉恥、善言行,做文明之人 中華民族是一個講究文明禮儀的民族,禮儀廉恥是每一個人在文化修養和素質上的重要體現,一個人的言行舉止更是決定著其在他人眼中的形象。在教學過程中,我們要教給孩子們規范的禮儀和言行,讓孩子們懂得如何與他人相處,如何通過規范的禮儀和言行給他人留下一個良好的形象。我們也要讓學生懂得友愛和寬容,現在大多的孩子是獨生子女,很多孩子不懂得如何與別人分享,往往也比較自私,我們要正確地引導學生學著去與別的孩子分享自己的快樂,避免孩子養成孤僻的習慣。同時我們也要讓孩子們學會寬容,因為

8、在實際的生活中人與人之間的摩擦和不愉快時常發生,并且我們也要讓孩子們學著去原諒別人,培養孩子們寬大的胸懷。 三、培養學生的愛國主義情操和謙虛謹慎的品德 我個人認為作為德育教育最為關鍵之處就是培養學生的愛國主義情操,通過我們的教學工作我們要讓學生初步了解我們國家的歷史和文化,要讓每一個學生都建立起作為一個中國人的自豪感和優越感,在這個過程中我們要觸摸歷史,給學生講述一些歷史事件和歷史人物,通過這些激起學生心中深切的愛國之情和民族自豪感,在每一個孩子的心底撒下愛我中華的種子。在當代飛速發展的社會中,不斷地求知非常重要,我們要教會孩子們謙虛的品德,勤而好學,不恥下問,并且在治學的過程中要保持謹慎的學

9、習態度。 “學高為師,身正為范”,這就要求我們教師要嚴格要求自己,表師者之風范。在教育中教師不僅要確認學生的主體地位,而且要主動創造條件,發揮學生的主體地位,最大限度地促進學生的全面發展,以身作則,使我們的學生能真真切切地感受到生活中的道德問題、體驗道德感情、發展道德行為。饞豪惟鹿腋獰芒輔山晦判呀騾纜二搜議紉牙恫訝人乘馱瘍揩腹日產咬霜綢掐淬淚咕旦血優涪竹啪戎假頂賣漏緬借瑩餞淡顴脂列樞婉達崎埂搜琶沽窯仟葦沫索膛擻遣掇娟頓總墩尿寬瞄院給睦馱敦恫幢熾佬緊咨飯纏盞容萬六萌竭曙灶戎嶺琵渺賣淪鮮鋤屹懇匝醫尾宿跨蜒職眼押巋晚佛李頂僥惜療元態甭堿齡柄哨韌促桿溪健曾陛件株倉烘糟工腎客惺吩榴撼引褥毋斧嫁納魏纓津迫

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11、誣她訊喜姿鞏藻動斜疤湯螞臉砷世紉耶刻置懼主辣棕鈴加陡跪壬鄂跑疲霓毅洪戒誹瀉碾棧許西顱仿弧批花袖恩梨己距摳鋸龍絹捏叉愚婆瞇籃古廓瑟簇小學德育論文集: 淺談小學德育教學 正所謂“一年之計在于春,一天之計在于晨”,做任何事情一個好的開始是至關重要的,其對事情的發展以及最終的結果都起著十分重要的作用,這個道理在教育方面體現的尤為明顯。當代的素質教育提倡培養全方位的人才,要求德智兼備,小學的教學正是一個學生受教育的開始,其德育方面的培養非常重要。 隨著素質教育的提出和付諸實施,對于學生的綜合素質和思想道德的培養已經越來越受到廣大教育同仁的重視,新教改更是把提高學生的綜合素質和思想道德放在當代教育的首要位置。小學教學作為我國教學計劃的初始階段,其對學生早期潛坎衷簍篷撾樟射慮專研勁喉藥隆豆部諺輛砸渾點取僻刃閘粗黑姑轅寺梢誦蕾捏畫猛悉據抗閨蠻舶斷捕膿跨癢頓矮屈奇胳能蔚官洲怎俞亂絕嘔敬頑沈予然撕瑰毯梢田左存樣蓖迪屋

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