1、高品質文檔2022年創一流文化建一流礦山 黨的十六屆四中全會要求，提高黨的執政力量。在一個企業中，作為執政力量的表現，就是提高企業效益、要提高效益，就要提高企業的生產力；要提高生產力，就要提高企業的科技含量；要提高科技含量，就要提高職工的科技水平；要提高職工的水平，就要提高職工的學習力量。總之，我們要在武鋼程潮鐵礦逐步提高黨的執政力量，就是要提高黨在企業文化中的主導作用，構建一流的企業文化，塑造終生學習的企業職工，打造學習型企業。創建學習型企業是形勢進展的需要，是歷史進展的必定選擇。經濟全球化的快速形成和科技進步的飛速進展，不僅國內企業與企業之間的競爭日趨激烈，而且外資企業憑借其雄厚的資金支持

2、、技術實力和先進的管理閱歷，對國內企業形成了強大的競爭壓力。但是，競爭是才智和實力的較量，而才智是學問積累的結果，是通過積累，發生裂變，上升到才智，變為迎接挑戰的戰略和策略的實踐過程。在才智的推動下，企業逐步進展壯大，形成了自己的競爭力和獨特優勢，在市場上占據生存進展的空間。創建學習型企業是改革創新的需要。后人借助前人制造的閱歷和文化，通過去粗取精、去偽存真和古為今用、洋為中用，變得更聰慧了，制造力量和創新力量更強了，這才會推陳出新，有所創造、有所發覺、有所制造、有所前進，進而推動社會的向前進展。這是人類之所以能夠極進展的過程。但是無論改革還是創新，都必需遵循否定之否定規律。而要否定自己固有的

3、觀念、想法和做法，就必需持續學習、終身學習、擅長反思、超越自我。 創建學習型企業是遵循規律的需要。能夠緊密結合本單位、本部門，以及個人的思想和工作實際，在系統理論的指導下，大膽實踐，準時總結，不斷完善，逐步提高。同時還要看到，在正確理論指導下不斷實踐的過程，是一個發覺規律、熟悉規律、遵循規律的過程。規律只能運用而不能制造。遵循規律就能夠勝利，違反規律就必定失敗。因此，創建學習型企業的過程也是發覺規律，熟悉規律、遵循規律的過程。是為了防止盲目蠻干，節省成本，提高效益的過程。是做大做強企業，為社會制造財寶，為個人制造幸福的過程。聯系實際，加快學習型企業的創建步伐漸漸提高企業生產力和效益。而創建學習

4、型企業，則必需突出以下幾個方面。首先，肯定要與企業的實際工作相結合。在企業內部實行大工種制需要以學習型企業為基礎。即讓員工不僅熟識一項業務，而且通過內部轉崗輪訓，使之嫻熟把握兩種以上的專業學問和技能，從而為企業減人增效制造條件。當然，員工收入、企業效益也成倍地增長。再則加強職工適應力量的煅練。市場經濟瞬息萬變，機會機遇稍縱即逝。要適應形勢的進展變化，企業必需有很強的適應力量，同理，職工作為企業組成的單位，就必需具有很強的適應力量。所以應當持續預備、不斷方案、即興推行。目的是防止對看準了的事不敢準時作出決斷，延誤時機。還要加強自我創新力量的培育。我們的企業有兩類狀況；一類是反應型的；另一類是制造

5、型的。反應型的企業，就是上級來檢查了，抓緊忙乎一陣，下級出了問題時，答應一聲，平級發生了沖突時，反應一下，生產上出了事故時，響應一下，檢查團一走，事故一過，又恢復到原來的老樣子上。充其量他只能維持現狀，有的連現狀也維持不了。我們要塑造制造型企業，就要培育職工自我創新力量，就要充分發動職工的樂觀性，讓他們能夠以仆人翁的姿勢處理工作中的一切問題。因此，對于擅長想象創新的人，肯定要鼓舞他們大膽探究，并允許失敗。我們要準時愛護在創新中失敗的職工，否則會導致沒有人再敢越雷池半步，從而使整個企業失去創新工作的力量。還要加強學習力量培育。就是要學會學習，在學問經濟和信息經濟時代，人類的學問總量不斷增加，憑一

6、個人的精力和時間，是根本不行能把全部的學問都學到手的。在學習的同時，要讓職工分類學習，對同類的職工要加強他們的信息溝通，以達到事半功倍的效果，預防讀死書，要注意學習和實踐相結合，達到理論和實踐同步提高。因此，只有充分發揮職工的學習力量，使其能夠在肯定的條件下，能夠自我學習，不斷進行自我提高，這樣我們才能將精力放到新的職工培育中去，否則會因為一部分職工的學習而弄得精疲力竭，使組織失去應有的作用。最終要加強自主管理力量的培育。就是以人為本，促進人的自由而全面進展。在企業和職工共同利益和愿望的激勵下，只要體制、機制科學合理，職工是能夠實現自主管理的，從而達到全員管理的效果。實踐證明，職工自主管理力量越強，企業的生命力就越強。要實現自主管理，企業必需由傳統掌握型逐步轉變為現代學習型。變“制度+掌握”為“學習+激勵”。只有職工把在企業工作，看作能夠活誕生命的意義，獲得人生應有的價值，不受過多約束地干工作，才能充分發揮他們的制造潛力。企業肯定要制造良好管理環境，在平常工作中，注意讓職工養成"學習工作化，工作學習化"的良好習慣。即把工作的過程看成是學習和提高的過程，看成是生產、學習和討論的過程，看成是通過自我批判式的學習，通過信息反饋式的學習達到相互支