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文檔簡介

1、中班語言教學學說形容詞活動設計孤山鎮第二幼兒園 郭艷一、設計意圖根據中班幼兒的年齡特點我選擇了學說形容詞這節活動。這節活動選自西安出版社中班下冊語言領域學說形容詞這一活動。本活動選用了幼兒熟悉的水果、食物、調味品為角色，以逛超市的思想、行為活動為主線展開情節講述。在原有教材的基礎上，我首先以談話導入，創設一個幼兒想說、敢說、愿意說、有機會說的語言環境，又抓住幼兒喜歡吃的心理出示動物形象，激發幼兒學習興趣。 二、活動目標1.了解并掌握形容詞。2.運用形容詞簡單說一句話。3.體驗語言活動的樂趣。三、活動重點重點：了解并掌握形容詞四、活動難點難點：運用形容詞簡單說一句話。五、活動準備課件六、活動過程

2、（一）導入：小朋友，你們都去過超市嗎？你們去過的超市都是什么樣的呢？幼兒討論并講述。（二）通過觀察圖片引出形容詞（出示圖片）下面請小朋友仔細觀察圖片，圖片里都有些什么？（三）出示圖片引出形容詞醋-酸酸的蘋果脆脆的西瓜甜甜的飲料酸酸的、甜甜的花五顏六色的、香香的師小結：這些詞呢有一個共同的大名字叫形容詞。（如：酸酸的、脆脆的、甜甜的、五顏六色的、香香的等）。（四）讓幼兒練習用形容詞來修飾事物。（可出示教師的范例）那小朋友想想還有什么是香香的、酸酸的、甜甜的脆脆的呢？幼兒發揮想象，自由說一說。（五） 活動延伸那我們現在到外面找一找還有什么是甜甜的、香香的、酸酸的、脆脆的。七、活動反思學說形容詞是一

3、節簡單的語言教學活動，這一選材符合本班幼兒的年齡特點。首先，在導入環節，我用孩子們每天都會接觸的超市為主，孩子們的興趣就被調動了起來。所以學習形容詞的過程很順利，孩子們很快就學會了，對于形容詞的運用孩子們也很快的掌握了。在活動中我并沒有準備太多復雜的教具，但是這也讓我看到了孩子們的想象力是多么的豐富。通過本次語言活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都愿意大膽的表達自己的想法。當我們準備一個語言活動時，首先教師要帶著飽滿的情緒，才能感染幼兒真正融入到教學中。我們要善于觀察，善于發現孩子的想象力，善于引導孩子的興趣，會發現很多樂趣，在以后的語言活動中，我作為一名執教者

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