1、老師職業(yè)規(guī)劃匯總六篇老師職業(yè)規(guī)劃 篇1 在此次培訓(xùn)活動中，我仔細(xì)傾聽劉天才教授的老師專業(yè)精神與職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃專題講座，我覺得這些講座和實踐活動，特別貼近我們老師的教學(xué)，無論是從理論上還是實踐操作 的過程當(dāng)中都起到了一個很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺。現(xiàn)重點對老師專業(yè)進(jìn)展談?wù)?幾點體會：在促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的過程中，老師自身的努力起著不行忽視的作用。 一老師自身要有專業(yè)進(jìn)展的觀念和意識 當(dāng)今“以人為本”的訓(xùn)練理念召喚老師的自我進(jìn)展意識，要求老師首先是全面進(jìn)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺制造自身職業(yè)生命的主體。老師的自我進(jìn)展需要和意識是自我專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)在主觀動力，使老師本人在專業(yè)進(jìn)展中的能動作用得

2、到極大地發(fā)揮，也使得實踐終身訓(xùn)練思想成為可能，并可促使自我專業(yè)進(jìn)展力量的形成，成為促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展的新因素。 二老師尋求自我專業(yè)進(jìn)展的途徑 1、學(xué)習(xí)老師專業(yè)進(jìn)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。老師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)、了解老師專業(yè)進(jìn)展的理論，對自己的專業(yè)進(jìn)展保持一種自覺狀態(tài)，準(zhǔn)時調(diào)整自己的專業(yè)進(jìn)展行為方式和活動支配，努力達(dá)到抱負(fù)的專業(yè)進(jìn)展。 2、制定自我生涯進(jìn)展規(guī)劃。老師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃，對影響專業(yè)進(jìn)展的錯綜復(fù)雜的因素有效地加以統(tǒng)合，使職業(yè)進(jìn)展的道路更為順暢，勝利的機(jī)會更大。制定自我進(jìn)展現(xiàn)劃的步驟：熟悉自我及所處時間與空間環(huán)境。端詳進(jìn)展機(jī)會，確定進(jìn)展目標(biāo)。制定行動策略并按目標(biāo)逐步執(zhí)行。評價進(jìn)展方案。

3、 3、主動參與在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補(bǔ)充學(xué)問、技巧和力量的有效途徑，可以為老師的專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)機(jī)會。尤其是近年來興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高、操作性強(qiáng)的在職培訓(xùn)方式。它基于老師個體成長和學(xué)校整體進(jìn)展的需要，由專家協(xié)作指導(dǎo)，老師主動參加，以問題為導(dǎo)向，以反思為中介，把培訓(xùn)與訓(xùn)練教學(xué)實踐和老師討論活動緊密結(jié)合起來，以學(xué)校實際問題的解決來挺直推動老師專業(yè)的自主進(jìn)展。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓老師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為自己專業(yè)進(jìn)展的仆人。 4、進(jìn)行訓(xùn)練討論。老師參加討論是提高老師自身素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的一條有效途徑。在討論中，老師可以將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善訓(xùn)練實

4、踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)學(xué)問和力量。老師的討論，首先表現(xiàn)為對訓(xùn)練實踐和訓(xùn)練現(xiàn)象的反思，發(fā)覺問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性熟悉，使討論成為專業(yè)生活方式；其次則表現(xiàn)為對新的訓(xùn)練問題、思想、方法等多方面的探究和制造力量，運用多方面的閱歷和學(xué)問，綜合地制造性地形成解決新問題方案的力量。 5、進(jìn)行常常化、系統(tǒng)化的教學(xué)反思。反思是老師專業(yè)進(jìn)展的重要方式。勝利的和有效率的老師傾向于主動地和制造性地反思其專業(yè)進(jìn)展的實踐和力量訓(xùn)練改革要求老師養(yǎng)成常常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和力量，促使老師較快地成長為富有創(chuàng)新精神和制造力量的反思型老師。反思力量的養(yǎng)成是確保老師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件。老師在個人反思或集體反思

5、的過程中，可拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動機(jī)。 6、在參加課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)進(jìn)展。老師專業(yè)進(jìn)展是課程改革的重要支撐，而課程改革也為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)機(jī)會并促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。首先，課程改革為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了“動力源泉”。它激發(fā)了老師實現(xiàn)自身專業(yè)進(jìn)展的劇烈動機(jī)，并通過課程“范式轉(zhuǎn)換”對老師提出了新的要求，推動老師在課程改革的過程中主動參加各種專業(yè)進(jìn)展，而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)。其次，課程改革為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了新途徑。尤其是校本課程的開發(fā)，能增進(jìn)老師對學(xué)校課程的歸屬感，提高老師的工作滿意感和責(zé)任感，使老師對教學(xué)工作有更多的投入，并促進(jìn)老師各方面的專業(yè)進(jìn)展。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇2

6、一、自我分析 1、我的性格，愛好 我的性格開朗，主動向上。可能是喜愛看推理小說的緣由，遇事我更喜愛先分析在行動，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜愛方案好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有肯定的抗壓力量、，對于事情是否勝利在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn)。我不是個特別有恒心的人，有些事一開頭是出于愛好，后來則是習(xí)慣，最終會變成一種負(fù)擔(dān)。 我喜愛聽輕音樂，最喜愛的是班得瑞，由于我覺得他們的曲子特別潔凈、純粹，而這種潔凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜愛看書，尤其是推理、古典詩詞類的。

7、推理方面尤其喜愛東野圭吾的白夜行，而古典詩詞則最喜愛安意如的人生若只如初見。 我不太擅長人際交往，不懂得處理人際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運的是，我總能找到自己志同道合的伴侶。“君子之交淡如水”是我的交往準(zhǔn)則。更多的時候我喜愛單獨行動，由于我覺得這樣特別節(jié)約時間也很快捷。 我盼望在校期間能夠培育的力量 鋼琴：由于喜愛音樂，也尤其喜愛鋼琴。小時候由于種種緣由我不能學(xué)習(xí)這一奇妙的樂器，但是現(xiàn)在最終有機(jī)會了。我盼望能夠把握住這個機(jī)會好好利用，在課余時間利用學(xué)校供應(yīng)的琴房資源勤奮練習(xí)，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜愛素描。但我知道，作為一個將來的幼兒老師，只會這一種也是

8、決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老 師教授給我們的學(xué)問，不管是簡筆畫還是顏色、手工，都要仔細(xì)學(xué)習(xí)。心靈且手巧，這是一個幼兒老師所必備的。 聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長訓(xùn)練。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時仔細(xì)預(yù)備，聽取老師給我做出的評價和訂正，也主動熬煉自己自彈自唱的力量。 舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特殊難。可軟功方面我就不行了。為了培育精彩的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時間也要努力訓(xùn)練。 3、我的價值觀 我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”。 4、同學(xué)、老師對我的評價 學(xué)習(xí)勤奮，

9、成果優(yōu)秀。但遇事細(xì)心不足，不能透過表象看本質(zhì)。脾氣有些急躁，但幸好耐煩有補(bǔ)足。總的來說還是缺乏.實踐閱歷和更高的上進(jìn)心。 二、swot分析 1、我的優(yōu)勢 雖然在幼師尚未開頭專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的同學(xué)，能在英語方面占據(jù)肯定優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在語言訓(xùn)練方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語老師。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中，講幼兒訓(xùn)練納入了進(jìn)展行列，更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒老師的春天就要來了。 2、我的劣勢 雖然是雙語班的同學(xué)，英語同級生中算是拔尖，但英語水平在廣闊同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑，為了將來更好的

10、就業(yè)前景，我必需參與專升本考試。專升本考試在20xx級同學(xué)中是最終一屆，這樣我也只有一次可以考上高校的機(jī)會。不無說是危急。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本同學(xué)，這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會輸給高中畢業(yè)同學(xué)一大截。在幼兒師范，更多的需要同學(xué)綜合素養(yǎng)。我雖然能夠在文化課方面占有肯定優(yōu)勢，但比起一部分特長生，還是差的很遠(yuǎn)。 3、外部環(huán)境的機(jī)遇 十二五規(guī)劃中將幼兒訓(xùn)練納入規(guī)劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒訓(xùn)練事業(yè)的蓬勃進(jìn)展。市區(qū)開頭增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化訓(xùn)練，這一切的一切都在大大刺激幼兒訓(xùn)練，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會的同時也給了我們選擇的權(quán)利

11、。 4、外部環(huán)境的劣勢 崗位的需求量越多，.的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必需更加的努力，修習(xí)自己，讓自己脫穎而出。 三、五年內(nèi)行動方案 高一：扎實基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延長，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅持練習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種競賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。 高二：高二會開頭接觸專業(yè)課，肯定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延長的基礎(chǔ)上，要注意有用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、試驗，為將來走上工作崗位做預(yù)備;技能技巧課依舊要堅持練習(xí)。要特殊留意計算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭取多參與計算機(jī)的考試。 高三：高

12、三會有一項“六項全能大賽”的選拔，六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、一般話、聲樂、視唱。這六項中必需至少有一項是特長，這就需要我在高一、高二時期打下基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時，也請他們多加指導(dǎo)。 大一：大一時期的雙語班會特別辛苦，別的班級都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法、語法、英美文化等英語專業(yè)課程，要利用這個機(jī)會好好的學(xué)習(xí)，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級。特殊關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治)，學(xué)習(xí)一些簡潔的理財投資學(xué)問和法律基礎(chǔ)。 大二上學(xué)期：做出選擇挺直就業(yè)、或參與專升本、自學(xué)考試等連續(xù)深造。 大二下學(xué)期：實習(xí)階段與結(jié)束。在這期間不僅要留意專業(yè)課學(xué)問的實踐，也要

13、緊跟資深老師們的腳步，進(jìn)展自己的學(xué)問，為以后假如選擇這條路打下一個堅固的基礎(chǔ)。實習(xí)結(jié)束之后，做出最終的選擇。 四、結(jié)語 通過以上分析，我發(fā)覺自己將來五年的路是會很累的，但我不怕。 或許過程中肯定少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是將來完明的前途。我不會鋪張青春的大好時間，現(xiàn)在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā)。我不會放棄自己的幻想、自己的信念。即使會累會難受，但我依舊你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持，日復(fù)一日的堅持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是特別簡潔的，但要日復(fù)一日的堅持可不簡潔。我信任，我會為了我的將來而堅持下去!天道酬勤，我深信不疑! 老師職業(yè)規(guī)劃 篇3 俗話

14、說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素養(yǎng)訓(xùn)練”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育訓(xùn)練正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運用專業(yè)進(jìn)展的理論結(jié)合自身的實際狀況，特制定了個人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。 一、外部環(huán)境的分析 1、從.和訓(xùn)練事業(yè)環(huán)境的角度來看。 隨著科技進(jìn)步和.的不斷向前進(jìn)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，漸漸向科學(xué)化、生活化、個性化調(diào)整，面對終身體育，面對全民健身方案，面對教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必定趨勢。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)當(dāng)發(fā)生相應(yīng)改變，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)整腦力勞動，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為將來一生體育生活的入門階段或一個重

15、要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高同學(xué)運動消遣愛好。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增加同學(xué)的體質(zhì)，培育同學(xué)終身體育熬煉的力量，而且要考慮培育同學(xué)的體育素養(yǎng)，使他們對作為訓(xùn)練組成部分的體育有一個正確的熟悉。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的進(jìn)展方向，培育出高素養(yǎng)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個訓(xùn)練工義不容辭的責(zé)任。 2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。 我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)進(jìn)行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。 3、從家庭環(huán)境來看。 我的家庭是一個老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是

16、六十來歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照看兒子，先生在政府部門工作，愛好體育運動，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議。. 4、綜上所述，我認(rèn)為對我有利的方面包括：.和訓(xùn)練事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育訓(xùn)練事業(yè)指明白前進(jìn)的方向，并供應(yīng)了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)特別重視，支持并鼓舞年輕老師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多溝通，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的進(jìn)展改變把握的不是很精準(zhǔn)，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史緣由，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實施。 二、自

17、身成長歷程和素養(yǎng)的分析 1、成長的過程和現(xiàn)在所處的階段。 我出身于一個純樸的農(nóng)夫家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實做人、待人友善、永不服輸?shù)木瘛Ｉ细咝Ｒ院螅屑?xì)學(xué)習(xí)文化學(xué)問，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年體育老師，我特別喜愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們溝通教學(xué)體會，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。 2、專業(yè)學(xué)問方面。 我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育訓(xùn)練專業(yè)。在高校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育學(xué)問、體育訓(xùn)練理論學(xué)問和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參與了“體育訓(xùn)練研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的

18、成果結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參與連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，不斷改善自己的專業(yè)學(xué)問，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。 3、訓(xùn)練教學(xué)力量方面。 工作幾年來，通過自己的理論實踐和老老師們的悉心指導(dǎo)，我在訓(xùn)練教學(xué)力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。參與區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的競賽分獲二、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。 4、職業(yè)道德及個性特點。 愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)訓(xùn)練的重要組成部分，其主要任務(wù)是使同學(xué)學(xué)習(xí)和把握體育基本學(xué)問、技術(shù)、技能和熬煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能力量。通過教學(xué)實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名

19、青年體育老師，首先，我確立素養(yǎng)訓(xùn)練的思想，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，完靠強(qiáng)制性的練習(xí)，同學(xué)必定會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論實行哪種教學(xué)方法，有兩點必需明確，一是“引趣”，由于“引趣”可以激發(fā)同學(xué)求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采納肯定的身體素養(yǎng)強(qiáng)化手段，讓同學(xué)在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運動的素養(yǎng)練習(xí)，既提高同學(xué)體能，而又使同學(xué)不覺得疲憊和枯躁。 5、身體及其他方面。 多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的意志和自控力量。為了讓同學(xué)更好

20、的領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，每一個動作詳情我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)同學(xué)都能嫻熟把握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們把握技巧后那種滿意的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。 6、結(jié)論。 以上是對我自身成長歷程和素養(yǎng)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的看法;專業(yè)的學(xué)問和教學(xué)力量為我的教學(xué)供應(yīng)了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德打算了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在訓(xùn)練戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。 三、自我定位及總目標(biāo) 作為一名青年老師，必需以現(xiàn)代的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前

21、提，盡快由技能訓(xùn)練型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高體育訓(xùn)練的科研力量。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到討論體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運動處方課。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我方案通過五年的時間，力爭達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。 四、分項目標(biāo)和任務(wù) 1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)同學(xué)使其主動參加并養(yǎng)成終生熬煉的意識。 2、訓(xùn)練科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的訓(xùn)練思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確

22、的教學(xué)方法為前提，盡快由技能訓(xùn)練型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題討論。 3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時，連續(xù)同學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)和討論，以便更好的與同學(xué)溝通溝通，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。 五、措施和條件 1、保障措施。為了更好的實施老師個人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃，實現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把進(jìn)展規(guī)劃的每一個細(xì)項都能落到實處，我在制定五年進(jìn)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實可行的短期目標(biāo)，并制定了具體的方案和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否勝利，既取決于個人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老老師們的悉心指導(dǎo)和關(guān)心，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多多關(guān)心我，

23、使我能夠真正實現(xiàn)老師個人專業(yè)五年進(jìn)展規(guī)劃。 2、客觀條件的改善。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場地的限制，許多教學(xué)內(nèi)容都不能得到很好的實施，盼望領(lǐng)導(dǎo)們能夠賜予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)制造更好的教學(xué)環(huán)境。 3、預(yù)期的成果及評價。我方案通過五年的時間，力爭達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇4 一、 狀況分析 從2021年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普一般通的老師，頭頂沒有什么完環(huán)，但是捫心自問，訓(xùn)練教學(xué)工作始終

24、勤勤懇懇。2021年和2021年有幸在杭州師范高校脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了很多專家和名師的指導(dǎo)、關(guān)心，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但最近一年來，對比新老師的快速進(jìn)展，我感到了很大的壓力，感到自己的進(jìn)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。 二、進(jìn)展目標(biāo) 成為一個會學(xué)習(xí)的老師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種力量，如選取訓(xùn)練資源運用訓(xùn)練資源的力量，設(shè)計力量，科研力量等等。 成為一個自信的老師：成為一個工作看法主動專業(yè)，布滿自信的老師；讓我的自信感染我的同學(xué)

25、，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。 成為一個有耐煩老師：在工作中，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動探究新的課堂教學(xué)；在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，()使自己逐步成為討論型、開拓型的老師。 三、主要措施 在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，依據(jù)學(xué)校對老師提出的要求，英語老師的專業(yè)水平進(jìn)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)方案： （一）在"學(xué)"中厚實文化底蘊 我們只有自身有著豐富的學(xué)問底蘊，才能在教學(xué)時游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時間里，我要學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練專著，要常看一些訓(xùn)練雜志。更重要的是，我作為一名英語老師，要不斷提高自己的語

26、言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子，擴(kuò)高校習(xí)范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生氣和活力。我更要向其他老師學(xué)習(xí)，向新老師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語言更精彩，教學(xué)更有效。 有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我要做到不斷的.培育自己的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神，將學(xué)習(xí)進(jìn)行究竟！ （二）在"思"中探究感悟進(jìn)取 葉瀾教授說："一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師寫三年的反思有可能成為名師。"有學(xué)者指出：對老師而言，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)大

27、事，這是判別老師專業(yè)化程度的一個標(biāo)記。由此不難看出反思的重要性。因此，在學(xué)習(xí)時，要依據(jù)所學(xué)，反思自己的訓(xùn)練實踐。優(yōu)點，發(fā)揚；不足，改進(jìn)；問題出在哪？找準(zhǔn)突破點；方式不正確？換一種來嘗試；教學(xué)語言不精練？勤練基本功；教態(tài)不恰當(dāng)？對鏡常演練；難點有偏差？教材不行輕；提問不科學(xué)？策略很重要反思，這是一種對訓(xùn)練的執(zhí)著和專注，是一種永不滿意的進(jìn)取精神。信任，經(jīng)過不斷的反思，我的訓(xùn)練才智也會隨之不斷增長。這樣，才會有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇5 一、確立進(jìn)展目標(biāo)： 1、總體目標(biāo)：成為一名高級秘書。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”假如人生沒有目標(biāo)、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲

28、。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通力量和語言表達(dá)力量，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛好文秘方面的工作，盼望通過不懈的努力成為一名高級秘書。根據(jù)老師的指導(dǎo)，我參加職業(yè)素養(yǎng)測評，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有劇烈的責(zé)任感，選擇秘書工作較適合我的個性和力量特點。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級秘書。 2、階段性目標(biāo)： 第一學(xué)年：努力把握專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，考取計算機(jī)辦公軟件初級操作證。參與學(xué)校計算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級操作考證，獲得相關(guān)證書。 其次學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機(jī)辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購買計算機(jī)和速錄機(jī)，每天堅持訓(xùn)練四小時。第四學(xué)期參與學(xué)校

29、組織的培訓(xùn)，獲得相關(guān)證書。 第三學(xué)年：參與全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書。主動參與課外實習(xí)、實踐活動，把握職業(yè)技能。參與學(xué)校組織的實習(xí)和實踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)學(xué)問，提高自己.實踐力量。 第四學(xué)年，即畢業(yè)第三年，參與全國秘書資格等級證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。 二、了解自己和環(huán)境 我是一個外向開朗、責(zé)任心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ⅲ揖哂休^強(qiáng)的文字表達(dá)力量、交往與合作力量、收集和處理信息資料的力量。經(jīng)過兩年多時間的中技學(xué)習(xí)，我的計算機(jī)操作技能得到了提高，能夠獨立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能嫻熟運用辦公軟件,如WORD。對比企業(yè)聘請秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

30、，我基本上符合要求，這將更加堅決我實現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)的信念。 自身條件分析從以上分析可以看到，我的職業(yè)愛好、職業(yè)性格和職業(yè)力量基本上可以達(dá)到一個初級秘書人員的資格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級秘書的要求還有肯定的距離。尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn)，以目前學(xué)校的英語教學(xué)狀況看，我必需把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)力量作為長期的任務(wù)，通過參與英語等級考證，逐步完成這個任務(wù)。三、職業(yè)進(jìn)展階段目標(biāo)以及實施措施 三、職業(yè)生涯設(shè)計修正方案這是一份初步的規(guī)劃書。當(dāng)企業(yè)的目標(biāo)，或者我個人的力量與閱歷等因素發(fā)生改變時，我需要調(diào)整個人的目標(biāo)和實施措施，準(zhǔn)時修正以上的設(shè)計方案。我堅信，將自己的抱負(fù)與.需要結(jié)合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就肯定會到達(dá)成功彼岸。 老師職業(yè)規(guī)劃 篇6 一、自我評價（從職業(yè)抱負(fù)與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問與力量、個性與特長等方面分析） 作為一名學(xué)校老師，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個同學(xué)背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把同學(xué)送到學(xué)校就是盼望自己的孩子能夠在德智