1、醞釀（）清 巢（）薄 抖擻（）*部編本七年級語文第一單元課課練第1課春 一、字詞積累。1.給下列加點字注音朗潤（） 水漲（ 脆（）*宛轉（） 應和（ 煙（）黃暈（） 蓑衣（ 2.寫出下列多音字的正確讀音。(1)和:應和（）和面（)捉迷藏（）寶臧（)暈:黃暈（）暈頭轉向(漲紅（） 漲水（)薄:薄命（）薄餅（)3.組詞區分下型形似字。(1)瞭（）繚（)潦（蓑（）衰（)哀（(3)籠（）蘢（)攏（(4)薄（）礴（)簿（4.根據意思寫出相應的成語。（1）呼喚朋友，招引同伴。(（2）比喻姿態優美、打扮艷麗,迎風擺動。(5.選擇恰當的詞語填空藏:(4)漲:（1）當周圍很 的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（安靜

2、 恬 靜）（2）皮匠看看他妹妹，月光正照在她那 的臉上。（安 靜恬靜）二、病句辨析與修改。6.下面是小升同學寫的關于“網絡謠言”的作文片段，請按要 求修改。近年來，互聯網的劇烈發展為人們的溝通和交流提供了新的、 廣闊的空間。與此同時，許多無中生有、肆意惡搞的網絡謠言亦頻繁 出現。不僅嚴重擾亂了公共秩序，甚至污染了網絡環境，具有極大 的危害性。抵制、反擊網絡謠言，人人有責。句存在詞語搭配不當的語病，應將“”換成句語序不合理，應改為： 第2課濟南的冬天、字詞積累。1.給下列加點字注音水藻（） 貯蓄（） 澄清（ 窄（）*發髻（） 鑲上（） 綠萍（ 敞（）*2.寫出下列多音字的正確讀音。（1）和：天氣

3、暖和（），小和（）在家和（）泥抹墻；他講原則性，.是非面前從不和.（）稀泥，.也不隨聲附*和（）別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和（）了。” （2）著：你這著（）真絕，讓他干著（）急，又無 法著（）手應付，心里老是懸著（）。 3. 組詞區分下列形似字。（2）澄鬢（）攘（）（1）貯（）佇（） 橙（）（3）髻（）鬃（4）鑲（）嚷（、語句仿寫4 .根據語境，再續寫兩個句子，使之構成一個語意相關的排比句。一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂 章；,； ,。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的 家園。三、語文活動。5 .字謎是一種文字游戲，也是漢民族特有的一種語言文化現象。 它主

4、要根據方塊漢字筆畫繁復、偏旁相對獨立、結構組合多變的特點， 運用離合、增減、象形，會意等多種方式創造設制的。猜字謎的常用方法有組合法和會意法。組合法是根據謎面的暗示， 在原有的筆畫或部件作加減，組成一個字，如“山上還有山”的謎底 是“出”字；會意法要求猜謎人根據謎面意思，聯想出謎底來，如“客 滿”指人多，即謎底是“侈”字。請你參閱以上方法，選出下面三個字謎的謎底。文武雙全 （齋斌賢）小姑娘 （妮嬰妙）十個哥哥 （克多伯）第3課雨的四季一、字詞積累。1.給下列加點字注音?；òǎ?萌發（） 嬌媚（） 棱 鏡（）誘惑（） 粗獷（） 睫毛（） 靜 謐（）*局邈（） 蒞臨（） 吝嗇（） 干 澀（）*咄

5、咄逼人（）池畦（） 2. 寫出下列多音字的正確讀音。（1）斗：斗膽（）斗志（）（2）脈：脈絡（）脈脈含情（）3. 組詞區分下列形似字。（1）睫（）捷（)(2)嬌(驕（）（3）獷（）曠（）礦（）（4）咄（）細（）拙（）燥（） 噪（）澡（） 躁（4. 根據意思寫出相應的成語。（1）爭著向前，唯恐落后。（）（2）急迫得不能再等待。（）（3）形容氣勢洶洶、盛氣凌人。（）二、病句辨析與修改。5. 下列語段中畫線的句子有語病，請加以修改。（1）隨著電腦文字錄入技術的廣泛應用、 使人們書寫漢字的機會 越來越少。許多沒有完成識字、寫字任務的中小學生也加入到了使用 電腦進行文字處理的大軍中。這對漢字的發展和文化

6、的傳承極為不利。 為了讓漢字更好地服務于現在和將來，政府相繼出臺了一系列政策。 拒悉，國家語委將推出學生漢字書寫等級標準， 規范漢字書寫。工21 這標準要求學生不僅要寫得規范美觀，而H還要求會認會寫。（1）句修改：（2）句修改：三、語句仿寫。6. 參照下面一段文字中的畫線句，再續寫兩句，要求前后句式致，語意連貫春葉驅走了 嚴寒，夏葉蔭庇了炎 熱，, 。葉，因個性而 豐富；葉，因奉獻而多彩；生活因追求而充實，人生因奮斗而精彩。第4課古代詩歌四首一、字詞積累。1. 給下列加點字注音。碣石（） 滄海（ 竦峙（） 子規啼（ 2. 組詞區分下列形似字。（1）碣（）竭（滄（）蒼（） 肅瑟（） 澹 ） 枯藤

7、（）*）揭（）倉（）（3）啼（） 諦（）二、古詩默寫。3 .根據提示默寫出相應的詩句。（1）觀滄海中展現詩人博大胸襟的詩句是:（2）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中用擬人手法，表達對友 人的深切同情與關懷的句子是：（3）次北固山下一詩中表現時序變遷、新舊交替這一自然 規律的句子是：（4）天凈沙秋思直抒胸臆，點明天涯游子之悲的句子三、病句辨析與修改。4 .下面這段文字有四處語病，請加以改正。詹姆斯卡梅隆，1954年8月16日生于加拿大的電影著名導 演。在推出自編自導的科幻片魔鬼終結者后，使他一夜成名 多才多藝的他除了是導演外，還是編劇、制作和剪輯。他的電影是 為了追求最極致的視覺效果為目的的， 主題往

8、往試圖探討人和技術之 間的關系。最新上映的3D版泰坦尼克號每一鏡頭都經過單獨 的技術處理，使得震撼的結果更加突出。（1）第處語序不當，應將 和 調換位置。（2）第處成分殘缺，應 。（3） 第 處 句 式 雜 糅， 應。（4）第處搭配不當，應將 改為 。部編本七年級語文第1課春一、字詞積累。1.給下列加點字注音。朗潤（l mg）水漲（zh Sg）醞釀（y（n ni eng）清脆（cui） 宛轉（w由）應和（he）巢（ch 9）薄煙（b（$ 黃暈（ym）蓑衣（su抖擻（s du） 2. 寫出下列多音字的正確讀音。（1）和：應和（he）和面（hu6）藏：捉迷藏（c mg）寶藏（z mg）（3）暈：黃

9、暈（yin） 暈頭轉向（ym） （4）漲：漲 紅（zh mg） 漲水（zhg）（5）?。海╞6）薄命 （bdo）薄餅3. 組詞區分下列形似字。（1）瞭（瞭亮）繚（繚繞）潦（潦草）（2）蓑（蓑衣）衰（衰?。┌Вò螅?）籠（籠罩）蘢（蔥蘢）攏（合攏）（4）?。ū∪酰╉纾ò蹴纾┎荆ň毩暡荆?. 根據意思寫出相應的成語。（1）呼喚朋友，招引同伴。（呼朋引伴）（2）比喻姿態優美、打扮艷麗，迎風擺動。（ 花枝招展）5. 選擇恰當的詞語填空。（1）當周圍很 安靜 的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。（安 靜恬靜）（2）皮匠看看他妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上。（安靜恬靜）二、病句辨析與修改。6. 下面是小升同

10、學寫的關于“網絡謠言”的作文片段，請按要求 修改。近年來，互聯網的劇烈發展為人們的溝通和交流提供了新的、 廣闊的空間。與此同時，許多無中生有、肆意惡搞的網絡謠言亦頻繁 出現。不僅嚴重擾亂了公共秩序，甚至污染了網絡環境，具有極大 的危害性。抵制、反擊網絡謠言，人人有責。句存在詞語搭配不當的語病，應將“ 劇烈 ”換成S；句語序不合理，應改為：不僅污染了網絡環境、甚至嚴重擾亂 了公共秩序，具有極大的危害性。第2課濟南的冬天一、字詞積累。1.給下列加點字注音。水藻（z ao）貯蓄（zhU）港清（ch9g）狹窄（zhd） 發髻（j 1）鑲上（xi mg）綠萍（pmg）寬敞（chang） 2.寫出下列多音

11、字的正確讀音。（1）和：天氣暖和（huo）,小和（he）在家和（hu6,動詞）泥 抹墻；他講原則性，是非面前從不和 （hu6）稀泥，也不隨聲附和（h 3,動詞）別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和 （hu） 了?！?*（2）著：你這著（zhg,名詞）真絕，讓他干著 （zh（o,動詞） 急，又無法著（zhu6）手應付，心里老是懸著（zhe）。 3.組詞區分下列形似字。（1）貯（貯藏）佇（佇立）（2）澄（澄清）橙（橙子）（3）髻（發髻）鬃（鬃毛）鬢（鬢角）（4）鑲（鑲上）嚷（喧嚷）攘（推攘）二、語句仿寫。4 .根據語境，再續寫兩個句子，使之構成一個語意相關的排比 句。一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一

12、個音符，譜寫不了動人的樂章；,； ,。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。示例：一塊碎石，組成不了雄壯的山川；一滴水珠，匯集不成遼闊的海洋。三、語文活動。5 .字謎是一種文字游戲，也是漢民族特有的一種語言文化現象。它主要根據方塊漢字筆畫繁復、偏旁相對獨立、結構組合多變的特點， 運用離合、增減、象形，會意等多種方式創造設制的。猜字謎的常用方法有組合法和會意法。組合法是根據謎面的暗示， 在原有的筆畫或部件作加減，組成一個字，如“山上還有山”的謎底 是“出”字；會意法要求猜謎人根據謎面意思，聯想出謎底來，如“客 滿”指人多，即謎底是“侈”字。請你參閱以上方法，選出下面三個字謎的謎底。文武雙

13、全斌（齋斌賢）小姑娘妙（妮嬰妙）十個哥哥克（克多伯）第3課雨的四季一、字詞積累。1.給下列加點字注音。花苞（bB）萌發（mmmg）嬌媚（md）棱鏡（l mg） 誘惑（hu 6 ）粗獷（gu rng）睫毛（ji e ）靜謐（mi ） 高邈（mi蒞臨（l i ）吝嗇（l ins e ）干澀（s e ） 咄咄逼人（duo）池畦（qi ） 2. 寫出下列多音字的正確讀音。（1）斗：斗膽（d）斗志（dcu） 脈：脈絡（md ）脈脈含情（mo ）3. 組詞區分下列形似字。（1）睫（睫毛）捷（快捷）（2）嬌（嬌媚）驕（驕傲）（3）獷（粗獷）曠（曠課）礦（礦工）（4）咄（咄咄逼人）細（相形見細）拙（笨拙）（5

14、）燥（干燥）噪（噪音）澡（洗澡）躁（暴躁）4. 根據意思寫出相應的成語。（1）爭著向前，唯恐落后。（爭先恐后）（2）急迫得不能再等待。（迫不及待）（3）形容氣勢洶洶、盛氣凌人。（咄咄逼人）二、病句辨析與修改。5. 下列語段中畫線的句子有語病，請加以修改。（1）隨著電腦文字錄入技術的廣泛應用， 使人們書寫漢字的機會 越來越少。許多沒有完成識字、寫字任務的中小學生也加入到了使用 電腦進行文字處理的大軍中。這對漢字的發展和文化的傳承極為不利。 為了讓漢字更好地服務于現在和將來，政府相繼出臺了一系列政策。 拒悉，國家語委將推出學生漢字書寫等級標準， 規范漢字書寫。（2） 這標準要求學生不僅要寫得規范美

15、觀，而且還要求會認會寫。（1）句修改： 刪去“隨著”或“使”。（2）句修改：把“寫得規范美觀”與“會認會寫”調換位置。三、語句仿寫。6. 參照下面一段文字中的畫線句，再續寫兩句，要求前后句式 一致，語意連貫。春葉驅走了 嚴寒，夏葉蔭庇了炎 熱，, 。葉，因個性而豐富； 葉，因奉獻而多彩；生活因追求而充實，人生因奮斗而精彩。示例：秋葉收獲了金黃，冬葉孕育了新的生命。第4課古代詩歌四首一、字詞積累。1. 給下列加點字注音。碣石（ji e ）滄海（cmg）蕭瑟（S3）澹澹（dm） 竦峙（scng zh i ）子規啼（t i ）枯藤（t mg） 2. 組詞區分下列形似字。（1）碣（碣石）竭（竭力）揭（揭露）（2）滄（滄海）蒼（蒼老）倉（倉促）（3）啼（啼哭）諦（真諦）二、古詩默寫。3.根據提示默寫出相應的詩句。（1）觀滄海中展現詩人博大胸襟的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(2)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中用擬人手法，表達對友人 的深切同情與關懷的句子是： 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(3)次北固山下一詩中表現時序變遷、新舊交替這一自然規 律的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。(4)天凈沙秋思直抒胸臆，點明天涯游子之悲的句子是： 斷腸人在天涯。三、病句辨析與修改。4.下面這段文字有四處語病，請加以改正。詹姆斯卡梅隆，1954年8月16日生于加拿大的電影著名導 演。在推