1、第六章全屬 訓練案【備考目標】1 1 知道金屬的化學性質，了解金屬活動性順序。2 2能用置換反應解釋一些有關的化學問題。3 3了解鋼鐵是怎樣煉成的。4 4感受金屬材料與人類文明進步的密切關系。【重點、難點】重點：金屬的化學性質，金屬的活動性順序，鋼鐵冶煉。 難點：利用金屬活動性順序解釋相關的化學問題。【使用說明與學法指導】1 1 小組合作討論，共同完成 【當堂訓練】。2 2用紅筆標出你在討論過程中遇到的難點和疑點。【當堂訓練】真題演練，我能行！1.1.某學習小組的同學就“選擇合理試劑驗證 CuCu、ZnZn、AgAg 三種金屬活動性 順序”的作業進行交流，請你參與其中進行討論，設計盡可能多的方

2、案 幫助完成作業。2 2小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的。 他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與策略與反思糾錯與歸納常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系， 進行如下探究活動【查閱資料】 鉻(Cr)(Cr)是銀白色有光澤的金屬， 在空氣中表面能生成抗腐蝕 性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻( (CrS0CrS04) )溶液鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液【預 測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系： CrCr AlAl CuCu AlAl CrCr CuCu AlAl CuCu

3、CrCr【實驗過程】取大小相 同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。實驗一實驗二實驗三【回答問題】(1)(1)用砂紙打磨金屬片的目的是 _ 。(2)(2)實驗一所發生反應的化學方程式是 _(3)(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是(4)(4)_ 小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動 性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是 _【歸 納】比較金屬活動性強弱的方法有： _ _ _ _ _ _3.3.某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置 如下圖所示。請回答有關問題：實驗萬案

4、實驗現象鉻片表面產生氣泡緩 慢，溶液變藍色。鋁片表面產生氣泡較快。結論鉻能和稀硫酸發生反 應，反應速率較慢。銅不與稀硫酸反應三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是20%Wt骼片為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，萬框中連接的是C C和 D D，導管接口的連接順序為 廠( () )-( () )-()()。C裝置中NaOHNaOH 的作用是。(2)(2)實驗開始時，應( (填“先加熱再通 COCO ” 或“先通 COCO 再加熱”) )，目的是- 0(3)(3)實驗進行一段時間后，玻璃管 A A 中出現的現象為_ ， 反應方程式為。(4)(4)試管 B B 中出現的現象為，反應方程式

5、為_0除 COCO 夕卜，還有哪些物質可以還原 FeFe2O O3_( (請寫一物質的化學式) )o4 4下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖，試回答：*澄港右A A水Z Ze0(1)(1) 儀器的名稱是_(2)(2) 實驗過程中儀器中的現象是 _儀器中發生反應的化學方程式 是 _(3 3 )實驗過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因 是05.5.鎖是日常生活中常用的工具，其中的鐵鎖經常會生銹。(1)(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹？(2)(2)鐵鎖的各個部分通常米取了怎樣的防銹措施 ？( (例舉兩個不同部位的不同措施) )(3)(3)鐵鎖鎖身生銹可用化學試劑除去，試寫出除銹的反應方程式。(4)(4)鎖芯因生銹轉動不靈活，可向其中加使其潤滑而轉動靈活。6 6 寫出有關的化學反應方程式，并注明反應類型。(1 1)古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅”，反應類型(2 2)在潮濕的空氣中，銅也能與空氣中的二氧化碳、氧氣、水等發生反應 生成銅綠。，反應類型7 7生鐵和鋼都是的合金，是(填“純凈物”或“混合物”)，但鋼的性能