1、幼兒園教師崗前平安知識培訓?幼兒園教育指導綱要? 明確指出： “幼兒園必須把保護幼兒的 生命和促進幼兒健康放在工作的首位。 也就是說， 幼兒的平安是一 切開展的保障， 只有在幼兒生命健全的根底上才能保障其身心健康發 展。平安工作是我園最重要的常規工作之一。幼兒年齡小，容易出意 外。 3-6 歲幼兒由于缺乏生活經驗，對自己行為產生的后果又無法預 見，所以極易發生平安問題。比方：幼兒在奔跑時，遇到其他幼兒迎 面跑來卻不知躲閃， 站在門邊自然地把手放在門縫里卻不知會被去關 門的幼兒壓到手，再如，下樓梯喜歡跳幾個臺階而不知會摔倒，玩滑 梯時互相擁擠。 等等。這些都是幼兒不知道自己的行為可能出現什么 后

2、果的表現。幼兒的這些表現法律上稱他們是無民事行為能力的 人，此外幼兒好奇心強，對周圍事物感興趣，他們東跑西竄，樣樣 事都想試探，觸摸，但由于動作不穩，又缺少生活經驗，他們不知什 么是平安，什么是危險，很容易發生意外事故。因此，這就要求我們 教師要有強烈的平安意識和高度的責任感。 確保每一個在園幼兒的安 全。以下幾個方面的平安工作是每個老師必須做到的：一、加強幼兒一日活動的平安管理。 做過幼兒教師的都了解幼兒一日 活動流程。我們老師的平安工作從幼兒 7：50 入園晨檢接待開始。1、每天都要檢查幼兒的口袋，防止幼兒帶來小釘子、小刀、珠子、 打火機、小顆粒物等危險物品。檢查到了要拿掉并妥善處理好。2

3、、檢查幼兒是否有指甲，發現有應及時幫其剪掉，以防幼兒間抓傷 事件的發生。3、檢查孩子的身體是否有異樣。 如：發燒、摔傷、季節性傳染病 水 痘、腮腺炎、手足口病等病癥，如果有以上現象，教師應及時通知 家長將孩子帶回去治療，以防傳染。4、幼兒假設帶藥品來園，應叫家長注明用法、用量，并寫上幼兒。5、區角活動時假設要使用剪刀、 鉛筆，一定要在用前進行平安教育， 而且一定要有教師的指導，不能放任不管，以防危險現象的發生。6、要養成清點人數的好習慣，防止幼兒走失。 早餐前后、午餐前、 餐后散步、午睡前、起床后、戶外活動前后、離園前7、關注幼兒早操、盥洗、喝水、入廁、戶外活動、就餐、餐后散步、 午睡、離園時

4、的平安。強調早操時候的平安： 1、教師要讓幼兒養成排隊做操的好習慣，而且要固定排隊順序， 以防幼兒因爭搶位子而發生平安事故。2、每天都要強調上下樓梯的平安。教育幼兒一定要一個跟著一 個走，不推不擠。上下樓梯時，教師應面向幼兒，密切注意幼兒的一 舉一動，及時提醒幼兒注意平安。3、進出教室時，教師都應組織好幼兒一個一個排隊進出，以防 應擁擠造成踩踏事件的發生。8、帶班老師和生活老師要隨時溝通幼兒的根本情況。來園人數、 缺席、吃藥、身體狀況兩人都要做到心中有數。9、上午的帶班老師中餐時要和下午接班老師交待清楚幼兒根本情況。10、確保幼兒一日活動始終都在老師的視線里及救護、救助范圍內。11、遵守幼兒交

5、接班制度。每天下午當班老師離園時，只能交 1 名幼 兒給保安師傅，并填好交接班登記表。二、要嚴格執行接送卡制度。 家長早上送幼兒入園到班上從生活老師 手里取走接送卡， 下午放學時， 家長在園大門排隊向保安師傅亮卡入 園，再憑接送卡到班上接走孩子。如有特殊情況，老師一定要家長在 家屬簽名表上簽名之后才能把孩子接走。 老師要教育幼兒一定要牽著 家長的手離園，不能單獨奔跑，更加不能單獨一人奔跑出園門，以防 發生危險。教師千萬不要嫌麻煩和麻痹大意，否那么，一旦出現問題， 如讓陌生人接走了，懊悔莫及。三、堅決禁止體罰和變相體罰幼兒。教師要加強職業道德修養，關愛 每一個孩子，幼兒的身體和心理都是脆弱的。老

6、師要用心去呵護，不 能讓孩子罰站。有時，一個不經意的眼神或稍重的一句話，都有可能 傷害到他們。四、常常檢查班級設施的平安，消除不平安因素。幼兒教師一定做到 眼勤、嘴勤、手勤、腳勤。多觀察，善發現。教室內設備如：桌椅、 地板、電器等存在平安隱患，要及時報告政工處。假設班上發生安 全事故，第一時間要報告園長或當天行政值日及本班其他老師， 再致 電家長，安撫好幼兒。力求在最快時間內處理好。還有要善于化解孩 子之間以及由孩子引起的家長之間的矛盾， 教師之間團結互助， 在一 起工作是一種緣分，助人也是助已。生命不保，枉談教育。家長把孩子送到我們這里，我們既然選擇了這 份工作，就應擔負起這份責任。 千萬不要因為我們