1、合肥翠竹園幼兒園2015-2016學年第二學期個人總結時光匆匆，一眨眼，20152016學年第二學期已接近尾聲。回顧這學期，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在讓人感嘆時間的飛逝?？粗鴿u漸成長的孩子們，我感到非常開心和快樂。為了更好地做好以后的工作，下面我將對本學期工作認真地進行總結：一、 班況分析本學期我擔任小四班的配班老師，與燕燕老師和蔡阿姨搭班。本班共有幼兒25人，其中男生12人，女生13人。經過一學年的適應，小朋友都已熟悉幼兒園生活，從剛開始的哭鬧到現在有禮貌的與老師打招呼，從不能獨立進餐到享受每天的美食，從不懂得如何與小朋友交往到學會分享，這一學期他們懂得了一些道理，也學會了基本的自理

2、能力和簡單的兒歌詩歌，讓老師們覺得付出是會有回報的。二、 保教工作幼兒園工作規程將保育和教育的目標合二為一，提出要促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好的個性心理品質和行為習慣，感受美與表現美。欲實現這種目標，單獨采用傳統的保育或教育方法是不能奏效的，需將保育與教育相結合。教學方面，從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒自己動手操作，主動學習，努力做到“以幼兒為本”而不是“以教師為本”。根據3-6歲兒童學習與發展指南，小班幼兒主要以形象思維為主，所以我們在上課之前會準備好生動形象的教具，在教態和語言方面也具有兒童化，做到平等交

3、流，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。保育方面，幼兒園給保育老師提供了一個學習的機會，了解更多的保育知識，并進行了實際操作，讓保育老師更加專業，更加了解幼兒。蔡阿姨也將這些運用到生活當中，每天穿戴好工作服，整理班級，開窗通風，給幼兒增減衣物、增添飯菜等，給幼兒提供了一個舒適干凈的生活環境，小朋友都非常喜歡蔡媽媽。三、常規教育方面1.禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好，給幼兒樹立榜樣，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2.課堂活動紀律“沒有規矩不成方圓”。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不隨便下位、回答問題時要舉手、并

4、學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。3.衛生習慣每天保證幼兒戶外體育活動時間不少于1小時，帶領幼兒認真做早操、開展各項體育活動。在每周計劃活動中，根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量；知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具。四、環境創設幼兒園教育指導綱要中明確提出“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展”，因此，“以幼兒發展為本”，創設幼兒發展所需要的幼兒園環境就顯得尤為重要。在班級主題墻創設中，我們會引導幼兒自己動手創作，給予適當的幫助，讓作品真正體現幼兒的發展。再將幼兒作品展示在主題墻上。學期結束將幼兒所有的作品裝訂起來，充分體現幼兒的成長。當然，我們也會帶領幼兒參觀其他班級和外面互動墻面，了解環創的材料和感知其他小朋友的美麗作品，學會與家長一起創造更多的作品。五、存在的不足本學期存在拖拉現象，教案不能及時完成，下學期努力做到“今日事，今日畢”。因個人原因請過幾天假，下學期也會努力上班，認真做好每一件事。經過一個學期的學習，我發現自己成長