家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施的方案_第1頁
家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施的方案_第2頁
家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施的方案_第3頁
家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施的方案_第4頁
家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施的方案_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、承家風(fēng)而修其心記家訓(xùn)而治其身南屏學(xué)校“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施自古至今,教育多以傳授知識(shí)為主,對(duì)心靈的關(guān)注卻置若罔聞,或者重視不夠,而古人的家風(fēng)家訓(xùn)恰恰能從一個(gè)側(cè)而填補(bǔ)這些空白,把這一個(gè)一個(gè)美麗 的遺珠串聯(lián)起來,就是一筆巨大的精神財(cái)富和教育資源。提倡中華文明的傳統(tǒng) 美德,加強(qiáng)社會(huì)對(duì)于家庭道德教育的宣傳與提倡,通過家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)有力載體,激勵(lì)世人開正渠、抑邪流,繼先人之品善,啟子孫之遠(yuǎn)志,教育子女學(xué)良向善, 從源頭抓好抓實(shí),以家庭教育助力社會(huì)艮好風(fēng)氣的形成。但是,家風(fēng)家訓(xùn)的秉承,一度時(shí)期已經(jīng)缺失,隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視,特別是清明節(jié),修繕族譜又重新受到關(guān)注,那么家風(fēng)家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn),那么如何有

2、效的利用這些資源?并將它與學(xué)校的德育如何進(jìn)行有效的整合?下面就我們南屏家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校 園的實(shí)施情況與大家分享。實(shí)施原因:南屏學(xué)校地處天臺(tái)貧困山區(qū),留守兒童多,學(xué)生的習(xí)慣差,特別是歌舞劇貓上了中國夢(mèng)想秀之后,受到社會(huì)的關(guān)注,資助越來越多,從 而也改變了學(xué)生的認(rèn)知和觀念,認(rèn)為自己受資助是應(yīng)該的,就連家長也覺得, 有困難找學(xué)校。同時(shí)也帶來了消費(fèi)觀念偏差,學(xué)生把資助來的錢買零食等,也 產(chǎn)生了不勞而獲的心理。面對(duì)這些,學(xué)校創(chuàng)設(shè)了惠生超市,進(jìn)行四會(huì) (學(xué)會(huì)做 人 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)合作) 評(píng)價(jià),然而,這些也不能徹底改變學(xué)生的道德觀念,需要內(nèi)化心靈的輔助,想找一種,切合學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活, 又能凈化

3、學(xué)生心靈的東西,去內(nèi)化他們。南屏自古以來對(duì)教育的重視,而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事,就想能不能從家風(fēng)家訓(xùn) 入手?1、 達(dá)成共識(shí)沐和風(fēng)本次活動(dòng),學(xué)校高度重視,成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)活動(dòng)前,召開行政會(huì)、班主任會(huì)議、教師會(huì),明確開展家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的目 的意義,使學(xué)校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助,形成統(tǒng)一,為今后的活動(dòng)開展提供有力保障。2、 收集經(jīng)典潤心田良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵,也是其德行所在。平時(shí),我們叫學(xué)生念日常行為規(guī)范,中小學(xué)生樣則,都覺得苦口婆心,收效甚微,因?yàn)檫@些常規(guī), 在學(xué)生看來是遙遠(yuǎn)的,又缺乏一些感知。因此,我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20

4、多 個(gè)姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華,對(duì)照小學(xué)生守則,以孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個(gè)篇目為主要內(nèi)容,比如:孝道篇南屏王氏家訓(xùn)“子弟為學(xué)必先尊師重友,以求圣贊之道,切不可有自足之心。” 其他姓氏的家訓(xùn)里也有,我們完全可以進(jìn)行比較,看誰做得好,看誰遵循祖訓(xùn)。 而我們小學(xué)生日常行為規(guī)范的三、四、五條就是講尊師重友的,我們口頭上講 解,效果上可能就沒有上一個(gè)好。同時(shí)收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學(xué)、修業(yè)、 養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事,將家訓(xùn)和故事匯編成冊(cè),供學(xué) 生閱讀。三、活動(dòng)內(nèi)化蘊(yùn)精神(-) 環(huán)境布置,潤物無聲。人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以,我們對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了

5、精心的設(shè)計(jì),在樓梯走廊布置為學(xué)、寬容、交友等家風(fēng)家訓(xùn),并配有譯文:教室外面的 走廊布置家風(fēng)家訓(xùn)書法作品,集教化、欣賞為一體:每一次的活動(dòng),在班級(jí)廊展示欄里進(jìn)行展覽等,構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化,營造氛圍,滲透 家風(fēng)家訓(xùn),讓學(xué)生隨時(shí)觸摸到家風(fēng)家訓(xùn),做到潤物無聲的效果。( 二 ) 加強(qiáng)活動(dòng),潛移默化1. 找家訓(xùn)一追本溯源學(xué)校與鄉(xiāng)政府和各村合作,通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵(lì)志的故事匯編成書,學(xué)生人手一冊(cè)。2. 讀家訓(xùn)一一傳承美德經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)誦讀。利用學(xué)校組織開展的晨誦午默時(shí)間,閱讀家風(fēng)家訓(xùn)。 開展主題班會(huì)、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽。號(hào)召學(xué)生和家長共同

6、閱讀 經(jīng)典家訓(xùn),引 導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。3. 寫家書-匚、靈碰撞寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會(huì)組織的“親情家書傳真情”活動(dòng)的 平臺(tái),組織全校學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動(dòng),讓家長和孩子們以書 信的形式,圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。4. 畫家訓(xùn)讀讀傳遞能量小報(bào)比描繪家風(fēng)家訓(xùn),傳遞正能量。組織全校學(xué)生開展家風(fēng)家訓(xùn)書法比賽、手抄賽,石頭畫展覽等。讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)在校園里洋溢、傳遞。5. 揚(yáng)“風(fēng)訓(xùn)”實(shí)踐升華家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉,而隨著拜金主義的教條,如今道德的缺 失,人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn),因此,讓學(xué)生去傳播、影響家長,又

7、通過家長會(huì) 和家長學(xué)校,引導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生踐行家風(fēng)家訓(xùn),形成家校合力,促進(jìn)每個(gè)家庭 都謹(jǐn)記家訓(xùn),形成度好的家風(fēng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日(重陽節(jié)) ,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。每 年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動(dòng)。學(xué)生到那里給老人們唱首歌,聊聊天,幫著搞下衛(wèi)生等。每年學(xué)校召開退休教師座談會(huì)的時(shí)候 ,也會(huì)按 排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目表演,給老先生們帶來歡快的笑容。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在家里給父 母洗洗腳、洗洗頭 (父母生日時(shí)) 。通過這些活動(dòng)讓優(yōu)度的家風(fēng)家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn),內(nèi)化為道德修養(yǎng),外化為行業(yè)規(guī)范,形成艮好的習(xí)慣。6. 彰“風(fēng)訓(xùn)”一秀示范我們結(jié)合孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九 個(gè)方面內(nèi)容制定了家

8、風(fēng)家訓(xùn) "六佳之星 "評(píng)選細(xì)則,分別制定“孝道之星”、 “勤學(xué)之星”、“禮儀之星”、“守紀(jì)之星”、“向善之星”和“勤勞之星” 評(píng)比條件,共選出 42 位學(xué)生予以表彰。總之,家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量,是一種無言的教誨、無字的 經(jīng)典、無窮的力量,其影響是全方位的,也是非常深刻的。我們開展“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng),旨在孩子心靈深處播下文明的種子,培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣,傳承文明禮儀的美德,明白勤儉持家,忠厚誠信,知書達(dá)理,孝敬父母才是真 正有修養(yǎng)的人,做一個(gè)遵紀(jì)守法、有道德、有用處的好人,為社會(huì)貢獻(xiàn)正能量(I?送)售后服務(wù)方案1. 售后服務(wù)概述公司長期以來一直致力于提供高質(zhì)量、

9、完善的支持服務(wù),確保用戶的系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。公司擁有一批資深的施工人員,具有豐富的經(jīng)驗(yàn),能夠很好的解決設(shè)備各類故障,強(qiáng)大的用戶支持隊(duì)伍和良好的用戶滿意度是我們的一大優(yōu)勢(shì)。維護(hù)計(jì)劃及承諾1、 項(xiàng)目售后服務(wù)內(nèi)容承諾我公司貫徹執(zhí)行:“誠信正直、成就客戶、完善自我、追求卓越'' 的宗旨, 對(duì)于已經(jīng)竣工、驗(yàn)收合格的項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量跟蹤服務(wù),本著技術(shù)精益求精的精神, 向用戶奉獻(xiàn)一流的技術(shù)和一流的維護(hù)服務(wù)。我公司如果承接了端拾器項(xiàng)目,將嚴(yán)格遵循標(biāo)書及合同的規(guī)定,在保證期 內(nèi)向業(yè)主提供該項(xiàng)目的責(zé)任和義務(wù)。在保修期之后,考慮到設(shè)備維護(hù)的連續(xù)性, 建議業(yè)主與我公司簽訂維護(hù)合同,以確保此系統(tǒng)項(xiàng)目的正常運(yùn)行所

10、必需的技術(shù) 支持和管理支持。2、 服務(wù)與保證期在項(xiàng)目驗(yàn)收合格之日起,開始進(jìn)行售后服務(wù)工作,包括以下幾個(gè)方面:1、售后服務(wù)期:2、維護(hù)人員;3、售后服務(wù)項(xiàng)目:4、服務(wù)響應(yīng)時(shí)間。3、 售后服務(wù)期在項(xiàng)目驗(yàn)收合格之日起,即進(jìn)入了售后服務(wù)期。售后服務(wù)期=質(zhì)量保證期 +質(zhì)量維護(hù)期質(zhì)量保證期:在質(zhì)量保證期內(nèi),如因質(zhì)量問題造成的故障,實(shí)行免費(fèi)更換設(shè)備、元器件及材料。如因非質(zhì)量因素造成的故障,收取更換設(shè)備、元器件及材料成本費(fèi)。質(zhì)量維護(hù)期:在質(zhì)量保證期之后,即自行進(jìn)入質(zhì)量維護(hù)期。我方對(duì)所承擔(dān)端拾器項(xiàng)目提供終身質(zhì)量維護(hù)服務(wù),以不高于本合同設(shè)備單價(jià)的優(yōu)惠價(jià)格提供所需更換的元器件及材料,另收維護(hù)人員工本費(fèi)。4、 具體措

11、施承諾1、 首先在簽訂項(xiàng)目合同的同時(shí)與客戶簽訂售后服務(wù)保證協(xié)議書,排除客戶的后顧之憂,對(duì)客戶做出實(shí)事求是的、客觀的承諾。2、對(duì)已經(jīng)驗(yàn)收合格交付用戶的端拾器項(xiàng)目,在合同期內(nèi)與用戶進(jìn)行聯(lián)系,余已錄用戶使用情況,系統(tǒng)運(yùn)行狀況等進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)查,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。3、 對(duì)已交工的端拾器項(xiàng)目建立系統(tǒng)運(yùn)行檔案,并進(jìn)行質(zhì)量跟蹤。4、 系統(tǒng)運(yùn)行檔案記錄其端拾器項(xiàng)目運(yùn)行情況、各類設(shè)備使用情況、操作人員操作水平情況及人員流動(dòng)情況。5、 針對(duì)各用戶單位操作人員出現(xiàn)的代表性問題,定期對(duì)操作人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)或到現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)及指導(dǎo)。6、 正在使用中的系統(tǒng)、設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí),公司維修服務(wù)人員接到報(bào)告后及時(shí)赴現(xiàn)場(chǎng)處理、維修。7

12、、 對(duì)于運(yùn)行時(shí)間較長的端拾器項(xiàng)目,公司維修服務(wù)人員定期與客戶進(jìn)行聯(lián)系詢問情況,定期到客戶方進(jìn)行巡視、檢查,并做出記錄,記錄歸檔保存。8、 施工保證將選派具有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)端拾器項(xiàng)目具體施工,保證安裝質(zhì)量及系統(tǒng)使用功能,并保證整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行平穩(wěn)、高效、可靠。9、 系統(tǒng)保修作為項(xiàng)目承包單位,我公司將嚴(yán)格遵循招標(biāo)文件及合同的規(guī)定,方案向業(yè)主提供端拾器項(xiàng)目最終驗(yàn)收合格之日起,在保質(zhì)期范圍內(nèi)免費(fèi)維修。10、 保修期內(nèi)設(shè)備損壞,經(jīng)鑒定為設(shè)備本身原因造成的故障,我方負(fù)責(zé)免 費(fèi)維 修或者更換:同時(shí)負(fù)責(zé)在保修期內(nèi)定期對(duì)設(shè)備提供保養(yǎng)維護(hù)服務(wù)。總之,為使業(yè)主使用放心、使用方便、保證端拾器項(xiàng)目正常運(yùn)行,公司全

13、體技術(shù)、維護(hù)人員本著客戶第一的原則,全心全意地為客戶著想,全力以赴的 進(jìn)行工作, 讓我們共同攜手,為創(chuàng)造美好的明天而努力工作。5、 保修服務(wù)內(nèi)容及范圍我公司將為所承擔(dān)的各個(gè)端拾器項(xiàng)目提供保修服務(wù),有效期從項(xiàng)目驗(yàn)收后, 業(yè)主 在竣工報(bào)告上簽字之日起。1、 響應(yīng)時(shí)間:具體的響應(yīng)時(shí)間將按故障級(jí)別劃分:2、 維修地點(diǎn):用戶現(xiàn)場(chǎng)。我公司負(fù)責(zé)實(shí)施的所有系統(tǒng)項(xiàng)目,在正常環(huán)境下做適當(dāng)使用時(shí)所發(fā)生的故障,我公司將提供約定保修服務(wù)。非當(dāng)前故障,我公司安排提供服務(wù),但需按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另收費(fèi)用。我公司的保修服務(wù)僅限于經(jīng)我公司認(rèn)定的合格產(chǎn)品。所謂不合格的產(chǎn)品包 括:非經(jīng)我公司供應(yīng)的產(chǎn)品、非經(jīng)我公司認(rèn)定合格的產(chǎn)品及顧客不允許

14、我公司 做功能改進(jìn) 的產(chǎn)品。下列情況所發(fā)生的系統(tǒng)損害不包括在保修服務(wù)范圍內(nèi):3、 使用不適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)時(shí)造成的系統(tǒng)設(shè)備損壞:4、 現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境不符合我公司建議的規(guī)范;5、 意外、自然災(zāi)害、疏忽及不當(dāng)使用、戰(zhàn)爭(zhēng)、暴動(dòng)、罷工、雷擊或電力 故障、顧客搬運(yùn)不當(dāng)?shù)膿p壞,經(jīng)由非我公司人員或其授權(quán)的子承包商對(duì)系統(tǒng)進(jìn) 行修改和變 動(dòng):6、 設(shè)備的維護(hù)和信息處理方式。6、 系統(tǒng)維護(hù)1、 系統(tǒng)運(yùn)行管理工作為了保證系統(tǒng)能夠長時(shí)間的正常運(yùn)行,我們將進(jìn)行完善的系統(tǒng)培訓(xùn),同時(shí)制定各個(gè)系統(tǒng)項(xiàng)目操作規(guī)程,并配合業(yè)主制定操作人員責(zé)任界面及合理的交接班制度。2、 系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)我公司的售后服務(wù)人員在維護(hù)期內(nèi)將對(duì)貴方的系統(tǒng)項(xiàng)目提供服務(wù),使它們 保持良好的運(yùn)行狀態(tài)。3、月度保養(yǎng)堅(jiān)持月度維護(hù)保養(yǎng),保證每個(gè)系統(tǒng)項(xiàng)目機(jī)械裝置保持最佳工作狀態(tài)。七、維護(hù)及服務(wù)支持措施1、 電話支持服務(wù)電話服務(wù)熱線號(hào)碼以我方提供給業(yè)主的號(hào)碼為準(zhǔn)(包括電話和傳真號(hào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論