1、幼兒園安全教育心得體會3篇幼兒園安全教育心得體會3篇幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確 保幼兒園各項安全的基礎。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩 子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高 度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故 處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的 安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納 入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重 點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念， 用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任

2、重于 泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工 作，確保全園師生生命財產安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老 師和家長的責任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。 把安全工作責任到人，盡我們的一切 能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有 幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現在都市孩子生活經 驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的 意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節，且幼兒期是人一生中最容易 出現事故和危險的時期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓 練。所以要

3、努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事第1頁共17頁故的發生。根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在， 每個細小微弱的環節都不落下：一、創設一個安全、健康的發展環境、安全舒適的幼兒活動環 境。1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現即時教育 幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不 得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。2、午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒， 并為幼兒端到面前。3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、 鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽 視午休

4、的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾 正。4、把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送 卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防 止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動 地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發現大型 玩具有松了的螺絲釘，一定報告領導，做到及時消滅不安全的隱患， 保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉 的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。6、教師離園時在班內各處檢查，如： 水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并 簡單交代其幼兒情況

5、。7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥 時，認真閱讀食用標準或家長所寫的要求。8、書包內不可放置削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢查 教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，如帶班老師 來園后，馬上檢查一下教室內有無危險隱患。將不安全因素降低到最 低限度。二、加強安全教育、提高安全意識 要安全，就要有良好的秩序， 良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我 們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞， 教育幼兒不要大聲喊叫 ; 教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排 隊，不亂跑，當心滑倒 ;

6、進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以 免食物吞進喉嚨里。2、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有 傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明 白安全門的作用。3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒 互相監督，保證幼兒安全。5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候 注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消 除不安全因素。7、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給 陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨

7、便離開家長或集體等。8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關的游戲活動。三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任 我們 通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在 日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，并搜集一些幼兒因 自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長 認識對幼兒實施自我保護教育的重要性 ; 同時還要讓家長避免對幼兒進 行自我保護教育時走入誤區：為求安全取消幼兒的一系列活動。 為求安全降低幼兒活動的標準。為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些辦法來達到避 免孩子發生意外傷害的愿望是不現實的。要求家長根據幼兒好奇心強、求知

8、欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特 點，注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養，讓家長認識 到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養。 我們在工作 中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子 到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日 活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌 握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。通過形式多樣的活動 幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安 全。幼兒園安全教育心得體會范文二：幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。通過遠程培訓，聽了專 家的講座 ,我深感幼兒園工作的細微性、

9、重要性。 千般照顧，不如自 護 。家長和幼兒園教師 , 不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及 時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指 導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意 識。一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法 和技能其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故 的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技 能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降 低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠 的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒 不會判斷而

10、造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢 ?首先要了 解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱 水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技 能。二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識 幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同 創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒 常常在室內亂跑，發生相撞的事情，在室內布置一些安全標記，提醒 幼兒注意。但幼兒不了解安全標記 , 從認識安全標記入手。在認識的基 礎上，窗臺張貼了禁止攀爬的標記 ; 在樓道張貼了下滑危險的標記，時 刻提醒幼兒注意安全。三、通過直覺體驗培養幼兒自我保護的能力

11、幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進 行游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對 幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果 看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身 上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼 兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能 中班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺， 不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到 一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然 他們年齡再幼兒

12、園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生 活中去不斷的探索和反思。在與環境進行交互作用之后從而獲得相應 的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利 用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。經過一段時間的安全教育，我們發現在活動中大人的提醒在逐漸 減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，我們 也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以 恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發展。幼兒園安全教育心得體會范文三：一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法 和技能其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故

13、的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技 能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降 低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠 的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒 不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢 ?首先要了 解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱 水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技 能。在討論中幼兒紛紛發表意見。毛毛說：杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。 新程說： 用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。 孝銦說： 喝水的時候，也應該先吹一吹，先

14、小口小口的喝，就不會燙著 了。 當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢， 紛紛問我：真的是巧克力嗎 ?真的能吃嗎 ? 接著我和小木偶一起進行情境表 演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不 能隨便吃的，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃 藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應 提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的 小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區分 哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高 幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。二、創造良好的環境，使幼兒形成

15、自我的意識 我們幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒 共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。 一次，我發現幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，于是與班上老 師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了 解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學習 各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁 止觸摸的標記 ;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 ; 在樓道張貼了下滑危險 的標記，時刻提醒幼兒注意安全。三、通過直覺體驗培養幼兒自我保護的能力 我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔 跑，進行游戲，可以說是快

16、樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往 往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所 以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別 人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動 時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能 大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺， 不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事 或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。 雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗， 在生活中去不斷的探索和反思。

17、在與環境進行交互作用之后從而獲得 相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一 動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次， 政 政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛 紛說：以后可不能關門了。 幼兒知道不再關門、玩門了，可能以后幼兒 由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制第 9 頁 共 17 頁幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會夾手，事事 需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪 失自我保護的能力。以后如果遇到突發事件，他們就會束手無策。于 是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣

18、才能不夾手。并教 幼兒學習兒歌 開關門。讓幼兒知道一手扶門框、一手扶門把兒是正 確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養幼兒自我保 護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們 學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經過一段時 間的安全教育，我們發現在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間 的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，我們也感到，培養幼 兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒 形成自律，從而獲得身心的和諧發展。幼兒園安全教育心得體會附送:幼兒園安全檢查整改措施幼兒園安全檢查整改措施第一篇：幼兒園安全檢查整改措施為貫徹國家安

19、全第一、預防為主 的方針，落實幼兒園安全工作責任制，及時消除各 種事故隱患，防止事故發生，確保師生生命財產安全，特制定安全隱 患排查與整改制度。第9頁共17頁一、強化安全隱患排查機制領導堅持每天、每周進行一次安全保衛工作大檢查，將發現的隱 患杜絕在萌芽狀態。檢查園舍及設施設備安全隱患。幼兒園圍墻及重點基礎設施有無 安全隱患和警示標志 ; 安全工作是否正常運轉 ; 電線路是否老化 ; 教室、 學生宿舍等門窗是否及時開關，課桌椅、床架是否牢固。排查幼兒園食品衛生安全隱患。環境衛生每日清掃是否堅持 ; 學校 食堂用電是否規范，開關是否損壞 ; 學校班級用水是否衛生 ; 食堂的門 窗、防蠅紗窗是否及時

20、關閉。排查幼兒園消防安全隱患。消防通道是否暢通 ; 滅火器材是否好用 消防報警裝置和應急照明裝置是否正常 ; 防火標志是否損壞 ; 校內是否 存在使用明火的現象 ; 學校用電線路有無安全隱患。排查園車安全隱患。檢查園車性能是否良好。對學生路途安全是 否采取了向家長的預告通報制度。做好隱患排查臺帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認真做好 記錄，填寫安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發現問題及時報 告，并填寫安全檢查及隱患整改臺帳，以便得到及時處理。在排查過 程中，如果遇到不能下結論的問題，應請有關部門和相關領導進行鑒 定，以防事故發生。二、加強安全知識的宣稱和教育領導必須做到 逢會必講安全，逢

21、活動必強調安全，進校必查看安 全 ，做到排查與監督相結合。每周一升旗時要加強幼兒安全教育和管 理，每月必出安全宣傳資料，有效預防和控制學校安全責任事故發 生。三、安全隱患的整改上報制度在日常安全隱患排查基礎上，每月組織一次事故隱患集中處理和 上報。事故隱患在未整改完成前，必須每次都報，直至事故隱患整改 完成。要密切與有關部門的聯系與溝通，發現險情及時控制和排險。 對于一般事故隱患，由有關人員立即組織整改。對于重大事故隱患， 由主要負責人組織制定并實施事故隱患治理方案。安全隱患的處理由 主要領導全面負責，分管領導組織各業務部門進行整改，做到項目落 實、措施落實、資金落實、時間落實、責任落實。負責

22、人和有關人員 在安全隱患治理過程中，應當采取相應的安全防范措施，防止事故發 生。安全隱患排除前或者排除過程中無法保證師生安全的，應立即從 危險區域內撤離，并疏散可能危及的其他人員，設置警戒標志，暫時 停止使用，對暫時停止使用的相關裝置、設施、設備，應當封存、維 護和保養，防止事故發生。第二篇：-/r+tj 安全檢查整改措施安全檢查整改措施石家莊電力機務段一庫四棚永璧項目部認真吸取了“127南新城機務折返段事件”的教訓，對本項目進行了一次安全大 檢查活動，反思查找了工程中安全生產管理和現場作業控制方面的管 理漏洞及工程中各個安全項點，并對檢查出的幾個問題立即進行了整 改。進一步的完善控制措施，切

23、實落實責任，消除風險隱患，杜絕各 類安全隱患發生。一、安全反思項目部經理帶頭進行了一次反思自查活動，通過“127南新城機務折返段事件”查找分析了永璧項目部在安全管理上存在的安全意識不足和管理問題，使所有的干部都重視安全風險管 理，讓所有施工人員從思想和觀念上充分認識安全生產的重要性。通過此次活動著重的加強管理人員和施工人員對重大危險源的識 別，確保把安全技術交底傳遞到作業層，加強管理和監督力度，切實 提高一線施工人員的安全風險意識，有效控制危險源，杜絕違章指揮 和違章作業，嚴防發生高空墜落、擠傷等安全慣性問題。通過此次活 動干部職工在思想上和工作中得到了很大的提示，也紛紛表示在以后 的工作中將

24、提高對安全風險的重視。二、檢查整改項目部成立以項目經理、安全員為主的安全檢查小組，對施工現 場進行專項檢查。重點檢查安全關鍵處所卡控措施和現場檢查寫實的 落實情況；制訂安全風險項點的控制方案和安全施工措施，在施工中 嚴格按照行業安全操作規程；梳理核實日常檢查發現的安全隱患和問 題是否得到有效解決。三、問題整改發現的問題：1安全網綁扎不牢固。2施工電纜架空不到位。3施工電閘箱個別不上鎖。4現場材料堆放不規范。5存在個別未佩戴安全帽情況。整改措施：1經整改安全網已綁扎到位、牢固，符合規范要求。2架空電纜沿電桿、支架或墻壁敷設，并采用絕緣子固定，綁扎 線采用絕緣線，固定點間距應保證電纜能承受自重所帶

25、來的荷載，未 有地面明設現象發生。3經整改配電箱、開關箱裝設端正、牢固。配備鎖具并有專人負 責。第三篇：安全檢查整改措施安全檢查整改措施通過施工現場全面停工，經理、隊長、技術、安質對施工現場開 展全面檢查和徹底整改，并對后階段的安全施工整改復查工作部署：1. 復工之前對施工人員進行安全教育； 對施工現場的防護用品檢查；3. 對用電電動工具檢查；4. 活動梯車、腳手架等進行全面檢查，發現問題及時處理整改。一、安全方面：1. 經檢查安全帽安全帶，部分安全帽安全帶質量差有磨損現象； 復工前更換所有不合格安全帶和安全帽；工地用電、電纜接頭處 有隱患，需要整改，電纜線接頭較多的要求新更換電纜，重新做接

26、頭，并做好多層的絕緣膠帶繞包，后階段工作中一定要堅持專業電工 接電管理；3. 電動工具合格未發現損壞現象；4.活動梯車、腳手架未發現損壞現象合格，對腳手架上面用的木 板檢查，有損壞現象有隱患，并及時更換了腳手架上的木板。三、安全教育： 經理部、安質、技術先后組織安全教育， xx 工程目前施工 作業面廣，施工點較多，安全方面存在很大隱患，施工環境復 雜，特別是在高空作業大家在工作中一定注意，要有安全第一的思 想，對帶工人員和外協施工隊進行安全施工方面的教育，在工作中如 有違章要堅決制止并及時停工處理。在今后的工作中，要開展安全預想預防活動，有問題進行超前的 準備，切實有效的安全措施防止各類事故的發生。隊、班、組要一定堅持早點名、安全講話制度，各點帶工人員要 針對每天的施工項目條件各種環境進行安全講話和重點交代，并做各 種講話的記錄。專業安質人員針對 4-5 月份的工作情況一定要加大各施工點的巡 查力度，對帶工人員和安質人員一次兩次提出仍不改正處理，施工隊 和施工人員要給予處罰（ 500 元的罰款處理）。希望大家在各自的工作中各點的帶工人員要負起責任來，做到經 常提醒經常教育，有問題及時反映及時解決得到工程按時、按質量 “安安全全、平平安安”的完成。第四篇：幼兒園食品檢查整改措施丁陂鄉水溪幼兒園食堂檢查整改方案確保我園職工及幼兒的用餐安全，