1、幼兒園安全教育心得體會(huì)3篇幼兒園安全教育心得體會(huì)3篇幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安全意識，是確 保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩 子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高 度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故 處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強(qiáng)了我的 安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納 入班級會(huì)議日程。同時(shí)，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重 點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識，更新觀念， 用知識理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任

2、重于 泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工 作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場所、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個(gè)老 師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。 把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切 能力保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有 幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現(xiàn)在都市孩子生活經(jīng) 驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的 意識教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易 出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn) 練。所以要

3、努力提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。防止幼兒意外事第1頁共17頁故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在， 每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán) 境。1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育 幼兒并與其家長溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不 得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒， 并為幼兒端到面前。3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、 鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽 視午休

4、的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾 正。4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認(rèn)識的人有即使有接送 卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防 止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng) 地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型 玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患， 保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉 的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如： 水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并 簡單交代其幼兒情況

5、。7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進(jìn)行喂藥 時(shí)，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查 教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師 來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最 低限度。二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識 要安全，就要有良好的秩序， 良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我 們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞， 教育幼兒不要大聲喊叫 ; 教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排 隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒 ;

6、進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以 免食物吞進(jìn)喉嚨里。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有 傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明 白安全門的作用。3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒 互相監(jiān)督，保證幼兒安全。5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候 注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消 除不安全因素。7、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給 陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨

7、便離開家長或集體等。8、在生活中隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。三、認(rèn)真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任 我們 通過每期的家長會(huì)向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長懂得如何在 日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因 自我保護(hù)意識淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長 認(rèn)識對幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性 ; 同時(shí)還要讓家長避免對幼兒進(jìn) 行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。 為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避 免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知

8、欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特 點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識 到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識和能力的培養(yǎng)。 我們在工作 中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子 到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日 活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌 握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。通過形式多樣的活動(dòng) 幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安 全。幼兒園安全教育心得體會(huì)范文二：幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽了專 家的講座 ,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、

9、重要性。 千般照顧，不如自 護(hù) 。家長和幼兒園教師 , 不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及 時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指 導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意 識。一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法 和技能其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故 的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技 能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降 低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠 的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變?不會(huì)判斷而

10、造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢 ?首先要了 解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱 水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技 能。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識 幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同 創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒 常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒 幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記 , 從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在認(rèn)識的基 礎(chǔ)上，窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記 ; 在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí) 刻提醒幼兒注意安全。三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

11、幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn) 行游戲，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對 幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果 看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身 上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼 兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能 中班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺， 不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到 一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然 他們年齡再幼兒

12、園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生 活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng) 的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利 用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸 減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們 也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以 恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。幼兒園安全教育心得體會(huì)范文三：一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法 和技能其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故

13、的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技 能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降 低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠 的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變?不會(huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢 ?首先要了 解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱 水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技 能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。 新程說： 用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。 孝銦說： 喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先

14、小口小口的喝，就不會(huì)燙著 了。 當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢， 紛紛問我：真的是巧克力嗎 ?真的能吃嗎 ? 接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表 演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不 能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃 藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng) 提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的 小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分 哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高 幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成

15、自我的意識 我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒 共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。 一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老 師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了 解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動(dòng)上學(xué)習(xí) 各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁 止觸摸的標(biāo)記 ;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記 ; 在樓道張貼了下滑危險(xiǎn) 的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力 我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔 跑，進(jìn)行游戲，可以說是快

16、樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往 往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所 以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別 人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng) 時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能 大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺， 不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事 或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。 雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)， 在生活中去不斷的探索和反思。

17、在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得 相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一 動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。一次， 政 政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛 紛說：以后可不能關(guān)門了。 幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒 由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制第 9 頁 共 17 頁幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手，事事 需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來越喪 失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無策。于 是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣

18、才能不夾手。并教 幼兒學(xué)習(xí)兒歌 開關(guān)門。讓幼兒知道一手扶門框、一手扶門把兒是正 確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保 護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們 學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過一段時(shí) 間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間 的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼 兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒 形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。幼兒園安全教育心得體會(huì)附送:幼兒園安全檢查整改措施幼兒園安全檢查整改措施第一篇：幼兒園安全檢查整改措施為貫徹國家安

19、全第一、預(yù)防為主 的方針，落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)任制，及時(shí)消除各 種事故隱患，防止事故發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定安全隱 患排查與整改制度。第9頁共17頁一、強(qiáng)化安全隱患排查機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天、每周進(jìn)行一次安全保衛(wèi)工作大檢查，將發(fā)現(xiàn)的隱 患杜絕在萌芽狀態(tài)。檢查園舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。幼兒園圍墻及重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施有無 安全隱患和警示標(biāo)志 ; 安全工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn) ; 電線路是否老化 ; 教室、 學(xué)生宿舍等門窗是否及時(shí)開關(guān)，課桌椅、床架是否牢固。排查幼兒園食品衛(wèi)生安全隱患。環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅(jiān)持 ; 學(xué)校 食堂用電是否規(guī)范，開關(guān)是否損壞 ; 學(xué)校班級用水是否衛(wèi)生 ; 食堂的門 窗、防蠅紗窗是否及時(shí)

20、關(guān)閉。排查幼兒園消防安全隱患。消防通道是否暢通 ; 滅火器材是否好用 消防報(bào)警裝置和應(yīng)急照明裝置是否正常 ; 防火標(biāo)志是否損壞 ; 校內(nèi)是否 存在使用明火的現(xiàn)象 ; 學(xué)校用電線路有無安全隱患。排查園車安全隱患。檢查園車性能是否良好。對學(xué)生路途安全是 否采取了向家長的預(yù)告通報(bào)制度。做好隱患排查臺(tái)帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認(rèn)真做好 記錄，填寫安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào) 告，并填寫安全檢查及隱患整改臺(tái)帳，以便得到及時(shí)處理。在排查過 程中，如果遇到不能下結(jié)論的問題，應(yīng)請有關(guān)部門和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行鑒 定，以防事故發(fā)生。二、加強(qiáng)安全知識的宣稱和教育領(lǐng)導(dǎo)必須做到 逢會(huì)必講安全，逢

21、活動(dòng)必強(qiáng)調(diào)安全，進(jìn)校必查看安 全 ，做到排查與監(jiān)督相結(jié)合。每周一升旗時(shí)要加強(qiáng)幼兒安全教育和管 理，每月必出安全宣傳資料，有效預(yù)防和控制學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā) 生。三、安全隱患的整改上報(bào)制度在日常安全隱患排查基礎(chǔ)上，每月組織一次事故隱患集中處理和 上報(bào)。事故隱患在未整改完成前，必須每次都報(bào)，直至事故隱患整改 完成。要密切與有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)控制和排險(xiǎn)。 對于一般事故隱患，由有關(guān)人員立即組織整改。對于重大事故隱患， 由主要負(fù)責(zé)人組織制定并實(shí)施事故隱患治理方案。安全隱患的處理由 主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各業(yè)務(wù)部門進(jìn)行整改，做到項(xiàng)目落 實(shí)、措施落實(shí)、資金落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。負(fù)責(zé)

22、人和有關(guān)人員 在安全隱患治理過程中，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的安全防范措施，防止事故發(fā) 生。安全隱患排除前或者排除過程中無法保證師生安全的，應(yīng)立即從 危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)撤離，并疏散可能危及的其他人員，設(shè)置警戒標(biāo)志，暫時(shí) 停止使用，對暫時(shí)停止使用的相關(guān)裝置、設(shè)施、設(shè)備，應(yīng)當(dāng)封存、維 護(hù)和保養(yǎng)，防止事故發(fā)生。第二篇：-/r+tj 安全檢查整改措施安全檢查整改措施石家莊電力機(jī)務(wù)段一庫四棚永璧項(xiàng)目部認(rèn)真吸取了“127南新城機(jī)務(wù)折返段事件”的教訓(xùn)，對本項(xiàng)目進(jìn)行了一次安全大 檢查活動(dòng)，反思查找了工程中安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場作業(yè)控制方面的管 理漏洞及工程中各個(gè)安全項(xiàng)點(diǎn)，并對檢查出的幾個(gè)問題立即進(jìn)行了整 改。進(jìn)一步的完善控制措施，切

23、實(shí)落實(shí)責(zé)任，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，杜絕各 類安全隱患發(fā)生。一、安全反思項(xiàng)目部經(jīng)理帶頭進(jìn)行了一次反思自查活動(dòng)，通過“127南新城機(jī)務(wù)折返段事件”查找分析了永璧項(xiàng)目部在安全管理上存在的安全意識不足和管理問題，使所有的干部都重視安全風(fēng)險(xiǎn)管 理，讓所有施工人員從思想和觀念上充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性。通過此次活動(dòng)著重的加強(qiáng)管理人員和施工人員對重大危險(xiǎn)源的識 別，確保把安全技術(shù)交底傳遞到作業(yè)層，加強(qiáng)管理和監(jiān)督力度，切實(shí) 提高一線施工人員的安全風(fēng)險(xiǎn)意識，有效控制危險(xiǎn)源，杜絕違章指揮 和違章作業(yè)，嚴(yán)防發(fā)生高空墜落、擠傷等安全慣性問題。通過此次活 動(dòng)干部職工在思想上和工作中得到了很大的提示，也紛紛表示在以后 的工作中將

24、提高對安全風(fēng)險(xiǎn)的重視。二、檢查整改項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理、安全員為主的安全檢查小組，對施工現(xiàn) 場進(jìn)行專項(xiàng)檢查。重點(diǎn)檢查安全關(guān)鍵處所卡控措施和現(xiàn)場檢查寫實(shí)的 落實(shí)情況；制訂安全風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)點(diǎn)的控制方案和安全施工措施，在施工中 嚴(yán)格按照行業(yè)安全操作規(guī)程；梳理核實(shí)日常檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患和問 題是否得到有效解決。三、問題整改發(fā)現(xiàn)的問題：1安全網(wǎng)綁扎不牢固。2施工電纜架空不到位。3施工電閘箱個(gè)別不上鎖。4現(xiàn)場材料堆放不規(guī)范。5存在個(gè)別未佩戴安全帽情況。整改措施：1經(jīng)整改安全網(wǎng)已綁扎到位、牢固，符合規(guī)范要求。2架空電纜沿電桿、支架或墻壁敷設(shè)，并采用絕緣子固定，綁扎 線采用絕緣線，固定點(diǎn)間距應(yīng)保證電纜能承受自重所帶

25、來的荷載，未 有地面明設(shè)現(xiàn)象發(fā)生。3經(jīng)整改配電箱、開關(guān)箱裝設(shè)端正、牢固。配備鎖具并有專人負(fù) 責(zé)。第三篇：安全檢查整改措施安全檢查整改措施通過施工現(xiàn)場全面停工，經(jīng)理、隊(duì)長、技術(shù)、安質(zhì)對施工現(xiàn)場開 展全面檢查和徹底整改，并對后階段的安全施工整改復(fù)查工作部署：1. 復(fù)工之前對施工人員進(jìn)行安全教育； 對施工現(xiàn)場的防護(hù)用品檢查；3. 對用電電動(dòng)工具檢查；4. 活動(dòng)梯車、腳手架等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理整改。一、安全方面：1. 經(jīng)檢查安全帽安全帶，部分安全帽安全帶質(zhì)量差有磨損現(xiàn)象； 復(fù)工前更換所有不合格安全帶和安全帽；工地用電、電纜接頭處 有隱患，需要整改，電纜線接頭較多的要求新更換電纜，重新做接

26、頭，并做好多層的絕緣膠帶繞包，后階段工作中一定要堅(jiān)持專業(yè)電工 接電管理；3. 電動(dòng)工具合格未發(fā)現(xiàn)損壞現(xiàn)象；4.活動(dòng)梯車、腳手架未發(fā)現(xiàn)損壞現(xiàn)象合格，對腳手架上面用的木 板檢查，有損壞現(xiàn)象有隱患，并及時(shí)更換了腳手架上的木板。三、安全教育： 經(jīng)理部、安質(zhì)、技術(shù)先后組織安全教育， xx 工程目前施工 作業(yè)面廣，施工點(diǎn)較多，安全方面存在很大隱患，施工環(huán)境復(fù) 雜，特別是在高空作業(yè)大家在工作中一定注意，要有安全第一的思 想，對帶工人員和外協(xié)施工隊(duì)進(jìn)行安全施工方面的教育，在工作中如 有違章要堅(jiān)決制止并及時(shí)停工處理。在今后的工作中，要開展安全預(yù)想預(yù)防活動(dòng)，有問題進(jìn)行超前的 準(zhǔn)備，切實(shí)有效的安全措施防止各類事故的發(fā)生。隊(duì)、班、組要一定堅(jiān)持早點(diǎn)名、安全講話制度，各點(diǎn)帶工人員要 針對每天的施工項(xiàng)目條件各種環(huán)境進(jìn)行安全講話和重點(diǎn)交代，并做各 種講話的記錄。專業(yè)安質(zhì)人員針對 4-5 月份的工作情況一定要加大各施工點(diǎn)的巡 查力度，對帶工人員和安質(zhì)人員一次兩次提出仍不改正處理，施工隊(duì) 和施工人員要給予處罰（ 500 元的罰款處理）。希望大家在各自的工作中各點(diǎn)的帶工人員要負(fù)起責(zé)任來，做到經(jīng) 常提醒經(jīng)常教育，有問題及時(shí)反映及時(shí)解決得到工程按時(shí)、按質(zhì)量 “安安全全、平平安安”的完成。第四篇：幼兒園食品檢查整改措施丁陂鄉(xiāng)水溪幼兒園食堂檢查整改方案確保我園職工及幼兒的用餐安全，