1、精選高校活動策劃范文合集五篇 夏歷五月初五是中國的傳統節日-端午節。端字有初始的意思，因此端五就是初五。而根據歷法五月正是午月，因此端五也就慢慢演化成了現在的端午。燕京歲時記記載：初五為五月單五，蓋端字之轉音也。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以進行很多活動，時至今日，端午節仍是一個非常盛行的節日。 二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節最棒的禮物 三、活動日期： 6月22日，也就是農歷五月初四。 四、活動地點： 貴州高校北區中山園 五、活動目的： 端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，專心去體驗我國的傳

2、統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原-這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛，和家的氣息。讓每一個參與活動的人過一個難忘，有意義的暖和節日。 六、活動內容： 1. 了解端午節的由來(用展板展現于活動場地)(1)端午節的來歷;(2)端午節的節日意義;(3)全國各地或國外的端午節習俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 方法： (1)、 將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 (3)、 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊

3、把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 (4)、 將粽葉包好后用預備好的繩子把它綁緊。 (5)、 蒸煮。 詳細流程： (1)前期預備：聯系或委會，借來鍋和爐子，并預備好包粽子所需材料;(2)參與的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環節進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數有限，每次限3-5組一起);(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子仆人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯系方式(便于煮好粽子后聯系相關人員到現場取);(4)統一在下午特定時間段來取自己的粽子。 七、留意事項 1、端午節所需資料必

4、需提前做好預備; 2、為確保活動順當有序的進行，活動前作好分區(登記區、操作區、展覽區、取物區); 3、登記時要留意，將名字和粽子固定在一起時要留意： (1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時。 候名字剩在鍋外面，不能沾水。 4、取粽子時人可能比較多，簡單混亂，將粽子按仆人名字進行分類，按漢語拼音排序(A區、B區、C區.)，組織人員到相應區域領取; 5、參加人員不限。 高校活動策劃 篇2 一、活動背景：愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主見變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后漸漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方

5、許多國家人們寵愛的節日之一。 正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校內氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校內活動，盼望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加主動樂觀輕松地看待生活與工作。 二、活動目的：這次“愚人節”活動事實上是以活動的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。 1，營造文化氛圍，活躍校內氣氛，使校內師生在勞碌的學習生活中放松身心。 2，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到歡樂的同時也能主動地思索生活。 3，這次活動可以加強各院系之間

6、的溝通與合作，為以后的合作供應更多的意愿和機會。 4，通過舉辦這次活動，可以增加各院系的本專業特色，增加同學對本專業或跨專業的愛好和熱忱。 三、活動時間： 4月1日晚六點半 四、活動地點：高校生活動中心多功能廳 愚人節活動策劃五.組織機構： 主辦單位：* 承辦單位：* 六、活動流程： 預備階段： 1.時間支配： 3月20日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。 3月21日23日：將活動詳細通知發到各個參與院系，而后各院系將通知下發到本院的各個班級，開頭著手預備活動的節目。 3月26日31日，對活動進行校內宣揚。 3月29日前，各院系將本

7、院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并支配節目挨次。 3月30日將活動流程及節目挨次支配好，并通知參與院系活動的節目挨次。 3月31日下午4：00于高校生活動中心多功能廳對節目進行彩排。 4月1日晚6：30在多功能舉辦活動。 2.預備工作： 通知的擬定與下發。 化院宣揚部(可請校宣揚部幫助)做好“愚人節”活動的宣揚海報，在各個園區進行活動的宣揚。 3月29日前確定活動的嘉賓，如各個院系團委領導，同學會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。 申請：.高校生活動中心多功能廳的場地和化妝間。 3，人員支配 主持人：兩男兩女 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。 由化院宣揚部(

8、可請校宣揚部幫助)做好“愚人節”活動的宣揚海報，在各個園區進行活動的宣揚。 由于彩排和活動涉及：燈完，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有特地人員，分組負責。 攝像及攝影人員支配：與團宣、同學會宣揚邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣揚和采訪報導。 活動預備階段 1，布置場地：氣球，彩帶，宣揚海報等。 2，組織觀眾入場：支配人手在入口處維持秩序，在高校生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，并設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事跡。 3，活動燈完及音響：支配特地人手在多功能廳燈完室，如有特別的燈完要求或者音響效果，要負責監督實施。 4，支配人手整理活動

9、后的場地。 活動內容簡介 1、整個活動以與“愚人節”意義相關的經典語音視頻(例網上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個活動。活動以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開頭，然后主持人上臺宣布活動開頭。 2、活動中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業學問，需要不同院系的關心)， 提升活動的意義。 3、活動盼望能邀請到嘉賓(如老師等)與

10、觀眾共享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。 4、活動中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫柔的方式愚弄觀眾，參與互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。 5、活動最終以“愚人節”經典視頻結束，可支配各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。 6、最終由主持人上臺對活動進行總結并宣布活動結束。 7、人員支配觀眾有序離場。 七、留意事項 1，宣揚海報應準時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。 2，與各院系之間注意連接和協作，有可能的話可針對不同院系對活動節目進行適當的安排，確保活動節目不致單一。 3，主持人的語言應詼諧幽默，并大

11、方得體。 4，由于本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的主動協作，活動內容的合理安排很重要。 5，活動的禮品和獎品要提前預備，并達到“意外驚喜”的目的。 6，節目編排應合理有序，注意在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。 愚人節活動策劃八.活動經費 1，禮品和獎品：100元 2，特邀嘉賓請柬：30元 3，水，杯，彩帶等：60元 4，各類通知的打印，宣揚海報的制作：30元 5，話筒：100 總計：320元 高校活動策劃 篇3 一、活動主題： “濃濃師生情，滿滿都是愛” 二、活動目的： 9月10日是我國老師節，為發揚完大尊師重教傳統，使同學學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩

12、老師的教導。同時通過活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關系。在老師節來臨之際，開展慶祝老師節慶祝活動。 三、活動時間及地點： 9月10日上午10。00在東西區食堂門口 四、活動主、承辦單位： 主辦單位：共青團塔里木高校委員會; 承辦單位：塔里木高校高校生社團聯合會; 五、活動內容： (一)征集感恩老師同學親自制作的賀卡制作賀卡的人教同學做賀卡在東西區食堂。 (二)廣播站送祝愿校內廣播在9月10日播出慶祝老師節特殊節目，設立點歌臺，歡迎各院同學為老師點播歌曲，送上祝愿。 (三)贈鮮花、送賀卡 由同學代表去老師公寓贈鮮花、送賀卡。 六、活動流程及支配： 1、選購人員提前在花店選購鮮花及制作賀

13、卡的材料。(負責部門：組織部) 2、在活動地點搬放桌椅。(負責部門：外聯部) 2、制作宣揚海報并在主要教學樓、食堂及宿舍宣揚欄張貼海報。(負責部門：文宣部) 3、宣揚人員在東西區食堂門口設立制作賀卡點，由哈哈剪紙協會會員指導同學現場制作賀卡。(負責部門：哈哈剪紙協會) 4、校內廣播站廣播人員負責在全校廣播同學給老師點播的歌曲及祝愿寄語。(負責部門：素養拓展部) 5、選同學代表在老師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。(負責部門：項目部) 七、經費預算： 七、可行性分析： (1)在校內中營造節日氣氛，讓每個同學從自己的角度了解老師敬重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到敬重老師的

14、愉悅感受。號召全體老師在其次十五個老師節明確愛心與責任，在感受到同學的尊敬之情的同時，思索老師的愛心與責任。 (2)充分利用老師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校老師開拓創新、主動進取、喜愛訓練事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素養老師隊伍，增加老師的完榮感、責任感和使命感(不得利用老師節日收受同學家長的饋贈等)。 (3)加強師生溝通，增進師生感情，創設公平、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校老師以更加飽滿的熱忱投身于學校訓練和老師個人的提升和進展。 高校活動策劃 篇4 活動主題：沐浴陽完、放松心情 活動形式： 1. 穿越障礙物 2. 猜謎語(腦筋急轉彎)

15、 3. 套物品 4. 看你了解我多少(主要是男生參與) 活動目的： 1.為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。 2. 為了加強班級同學的感情溝通，增進友情和相互了解。 3.沐浴陽完，放松心情，每天快樂。 活動時間：20xx年x月x日 星期三下午15：0016：00 活動地點：xx理工學院石鑼山山頂上 參加人員：生藥xx班全體同學 主要負責： 1. 生活委員在活動之前買好所需用品。(吃的，道具等) 2. 有意愿當主持人的在班特長報名。(要求能見機行事，能帶動同學們的主動性，充分活躍大家的氣氛。) 3. 組織委員，宣揚委員負責策劃，布置場地。 4. 治保委員負責活動秩序，同學們的.平安。 活

16、動流程： 1.確定人員到齊，主持人宣布活動正式開頭。 2.將班級全部同學自由+隨機分成三組(男女搭配) 3.穿越障礙物 (1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛) (2) 在規定的時間內，依據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組全部 4.猜謎語(腦筋急轉彎) 三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最終按得分的多少排名，再賜予不同的嘉獎。 5.套物品 將全部獎品(吃的)根據肯定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組全部。 6.看你了解我多少 全部女生圍成一個圈(全部男生輪番參與活動)，任意一個男生(蒙著眼睛

17、)和主持人在中心，依據主持人的語言提示(描述任意一個女生)，來猜出這個女生是誰，回答正確的賜予嘉獎，回答錯誤的接受懲處(表演一個節目或者唱一首歌)。 留意事項： 這次是在校內內的活動，不過平安始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好預備，以確保活動順當進行。還有就是同學們要盡量放開，一心一意的投入到活動中，制造一個和諧歡樂的氣氛。 總結： 這次活動特別勝利，每位同學都主動參加，放松自己，放松心情，營造了一個歡樂的環境。直到活動最終都還是舍不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片快樂。 先為我們的活動畫個圈圈呢，嘿嘿 讓我試試看，為我加油噢 亭子下休息休息呢，大家一起來猜謎語、 好期盼

18、啊，就要套到一個吃的了，哈哈 要我猜這個女生是誰?嗯看我的吧 哎受懲處了，唱一首歌好啦 看，我們一起來學健美操，有意思吧 哈哈今日玩得盡興吧 通過這次活動，我們又收獲了許多。 首先，同學們的心情得到了很好的調整，在一片暖和的小天地中我們感覺是美好的， 生活就是要不斷奮斗，不斷放松，這樣才能更好的學習生活，我們都要每天快樂快樂的。 其次，我們班更加和諧，團結，溫馨了。促進了同學們之間進一步的相互了解，增進了友情，(特殊是男生)讓他們更加了解我們班的女生。 最終，班級的美妙是靠大家的，我們要共同努力，共同建設。 高校活動策劃 篇5 （一）活動介紹 一、活動名稱：游學 二、活動背景：12月份來臨，應

19、院團總支的要求我們自主開展團日活動。鑒于期末考試接近，同學們最近都在忙于復習，無心搞一些消遣活動，所以本支部打算本次的團日活動以一種新奇的方式開展，盼望能關心大家放松，同時又能有所收獲。 三、活動時間：12月10日（周五）8:30-15:00 四、活動地點：北校區、南校區、珠江 五、活動形式：結隊乘車前往北校區，分小組與師兄師姐溝通學習方法；參觀南校區、珠江 （二）活動過程 一、前期預備： 1確定主題及活動方式：征集各宿舍的建議，經班委爭論后，詢問同學看法，經大家不斷完善，確定游學的主題。 2明確分工：策劃組：張晶、李少敏、李麗果文字組：李少敏、張晶攝影組：劉海東、鄧儒后勤組：張冰青、艾細雄。 二：活動流程 活動原則：有紀律，有組織，有效果 1在活動前通知各位同學預備想要與師兄師姐溝通的問題。 2要求參與活動的全體