1、 李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的詩人，也是我國最偉大的詩人之一，被人們稱作“詩仙”。他經(jīng)歷坎坷，思想復雜，既是一個天才的詩人，又兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等人的氣質。 李白留給后世人九百多首詩篇。這些熠熠(y)生輝的詩作，表現(xiàn)了他一生的心路歷程，是盛唐社會現(xiàn)實和精神生活面貌的藝術寫照。 李白大半生過著流浪生活，游歷了全國許多名山大川，寫下了大量贊美祖國大好河山的優(yōu)美詩篇，借以表達出他那種酷愛自由、渴望解放的情懷。 望天門山 唐 李白天門天門/ /中斷中斷/ /楚江楚江/ /開，開，碧水碧水/ /東流東流/ /至此至此/ /回。回。兩岸兩岸/ /青山青山/ /相對相對/ /出

2、，出，孤帆孤帆/ /一片一片/ /日邊日邊/ /來。來。學習要求自學感悟自學感悟：默讀古詩，借助書本注釋和工具書理解詩意。合作交流合作交流：小組的同學一起交流交流 ，互相質疑，解疑。（想想每句詩里的哪個字用的好，好在哪里？）小注釋1. 1.天門山：天門山：在安徽省和縣與涂縣 西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山，兩山隔江相對，形同門戶，所以叫天門山。2. 2.楚江：楚江：即長江。古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。 1、 望望-看，往遠處看?？?，往遠處看。 2、開、開-斷開。斷開。 3、至、至-到。到。 4、此、此-這里。這里。 5、回、回-回旋?；匦?6、孤、孤-單獨。單獨。

3、 7、帆、帆-船。船。 1、第一句天門中斷楚江開 著重寫出浩蕩東流的楚江著重寫出浩蕩東流的楚江, ,沖破天門沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。它給人以豐富的奔騰而去的壯闊氣勢。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體，阻擋聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了才撞開了“天門天門”，使它中斷而成為東，使它中斷而成為東西兩山。西兩山。 u2、第二句碧水東流至此回 又反過來著重寫夾江對峙的天門又反過來著重寫夾江對峙的天門山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長江作用。由于兩山夾峙，浩闊

4、的長江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時，激起回流經(jīng)兩山間的狹窄通道時，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說上一句是借山勢寫出水的洶涌，那上一句是借山勢寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢襯出山的奇險么這一句則是借水勢襯出山的奇險。 3、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來 這兩句是一個不可分割的整體。這兩句是一個不可分割的整體。上句寫望中所見天門兩山的雄姿，上句寫望中所見天門兩山的雄姿，下句則點醒下句則點醒“望望”的立腳點和表現(xiàn)的立腳點和表現(xiàn)詩人的淋漓興會。詩人并不是站在詩人的淋漓興會。詩人并不是站在岸上的某一個地方遙望天門山，他岸上的某一個地方遙望天門山，他“望望”的立腳點便是從

5、的立腳點便是從“日邊來日邊來”的的“一片孤帆一片孤帆”。 想一想：體會想一想：體會斷、開、斷、開、回回動詞的意境！動詞的意境！ 1、斷、開斷、開這兩個動詞這兩個動詞描繪出江水的聲勢浩大。描繪出江水的聲勢浩大。 2、回回字寫出了江水字寫出了江水回旋湍流而激蕩，氣勢回旋湍流而激蕩，氣勢不可阻擋。不可阻擋。 試一試試一試: : 把整首詩連起來講把整首詩連起來講一講它的詩意！一講它的詩意！請放飛想象的翅膀請放飛想象的翅膀 在這般雄偉壯觀的美景下，在這般雄偉壯觀的美景下，作者看著這滔滔不絕的江水作者看著這滔滔不絕的江水, 偶偶爾有一兩葉孤舟在江面上航行，爾有一兩葉孤舟在江面上航行，作者會有什么樣的情感呢作者會有什么樣的情感呢?會想會想些什么呢？些什么呢？ 聰明的小朋友們，誰能夠準聰明的小朋友們，誰能夠準確地背出這首詩呢？確地背出這首詩呢？ 畫一畫畫一畫: : 聰明的你聰明的你, ,請請把詩中所描繪的把詩中所描繪的內容變成畫并畫內容變成畫并畫出來。出來。獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。 古朗月行 李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端 望廬山瀑布 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 贈汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我