1、高品質文檔2022年高中生暑假支教社會實踐報告 暑假參與支教活動紀實對自己的學問的檢驗也是對自己力量的檢測，高中生們你么參與完支教實踐活動后有什么感想嗎?下面是整理的關于高中生暑假支教社會實踐報告范文，歡迎借鑒! 范文一 登上返回xx的中巴車，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學生，看著那些眼眶潮濕的孩子們，誰也不說話，整齊地站成一排，投來一種不舍與難受的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當作離別的祝愿。但此時，我的內心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只盼望我的孩子們能好好成長，等過些年我肯定要再回來看看他們。 攜手共

2、進，共同成長 回顧自己著在貴州實踐的點點滴滴，這半個月的難忘經受不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動。其實，我一開頭就明白，我們這些高校生來支教，并不能給山里的孩子帶來多大的轉變。我們實踐的時間只有短短的半個月，而所能傳授給學生的學問也極為有限。但通過這十二天的教學和接觸，學生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。許多學生從內向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到樂觀踴躍地舉手發言，從對外面的世界一無所知，到最終了解百科，還有的學生從沒有自己的人生抱負到立志成為對祖國做貢獻的人，更有的學生連唱國歌都不會，到后來卻變成小小的愛國主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激

3、勵他們努力學習。 而我們這群在高校里接受理論學習的青年，來到邊遠地區吃苦實踐并不斷在實踐中熬煉自己，使自己受益匪淺。從剛開頭來到這里的不習慣，到最終的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊急，到后來嫌一節課的時間太短而不夠講;從一開頭去家訪時走不慣山路，到后來的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應，每一天都在進步。除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純凈的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到，作為高校生應當擔當的一份社會責任，為祖國貢獻一份力氣。 全力以赴做預備 通過緊急的招募面試，我幸運地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實踐的開展順當

4、，愛心社隊友相互協作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實踐的預備工作也做得很充分，有條不紊地完成了前期任務。 六月份的畢業跳蚤市場上多了我們勞碌的身影，大家擠出考試復習的時間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資，頂著炎炎烈日進行義捐義賣。通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款，并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而，課程預備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊急的考試復習之余預備半個月的教學課程，我每天自習后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科學問，世界地理學問等，細心的預備只想給孩子們帶去更多的學問和樂趣。六月初，我們就開頭了每晚3000米的

5、體能訓練，目的在于增加隊員的身體素養，磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平常不熬煉的隊員來說并非簡單，但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅持了一段時間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能關心。在隊員的相互鼓舞和相互督促下，體能訓練始終堅持到去貴州的前一天晚上。 調整適應，潛心教學 x月6日抵達大水鄉，我們開頭了為期半個月暑期實踐。然而，在大水鄉實踐的居住環境、教學條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋，我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動手搭上不足四米的木板，八個人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環境和肆虐的蚊蟲讓不少隊友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。

6、后面一段時間，不少隊友生病了，帶來的藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好。當地用水困難，我們十人的到來更是加重了四周的用水負擔，為了節省用水，一盆洗臉水我們十名隊友就共著洗，而實踐的半個月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來，我們自己做飯，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦，但是我們從不埋怨，只把心思放到教學上，因為我們明白“吃些苦不算什么，把教學搞好，讓學生有所收獲，這才是最重要的。” 范文二 孩子們單純歡樂的面龐時常在腦海中出現，忘不了那的天，那的人，那空氣中充滿著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農夫。 還記得第一天到達山上之后，我們在校長的

7、帶領下去了第一個“景點”，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人留意一些，我感受著伴侶間相互愛惜的暖和完成著傳遞。六班級班里的一個同學恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當我們城市中的孩子懂得去提示別人可能的危急時，大山中的孩子已經悄悄地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪學校的孩子給我上的第一堂課。 猶如回到了自己上學校的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權一起閑逛在去往臨泉的道路，他們在

8、有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的歡樂，回來的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發紫的小果子，名字也許都遺忘了，只是你們當時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。 我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手當心翼翼的跟我說著，假如周洋洋生在我們家的話，我肯定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些稱贊別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被稱贊的孩子共享些什么，江妹家已經有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依舊保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。 其余的還有許多許多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，猶如那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一