1、.?揭開貨幣的神秘面紗?同步練習 選擇題1第十三屆2019天津全運會桔祥物“津娃全運火炬，形象詼諧幽默、生動得意，具有典型的民族風格和天津特色，傳遞出全運精神和天津人民期盼全運的心愿。“津娃身著象征富貴、桔祥、幸福的牡丹花圖案服裝，寓意祖國繁榮富強，也預示著中華民族全面實現小康社會和實現中國夢的美妙愿望。作為商標的全運會桔祥物標識 來源:Zxxk A是商品，因為是用于交換的勞動產品 B不是商品，因為它只有使用價值沒有價值來源:Z+xx+k C是商品，因為它既有價值又有價格D不是商品，因為它雖是勞動產品但不用于交換2央視紀錄片?貨幣?的片頭詞這樣寫道：“她在今天人們的心中，仿佛是空氣，是水，是陽

2、光，是陪伴人一生的東西人們知道她從哪里來，但不知道她到哪里去，她就是熟悉而又陌生的貨幣。貨幣之所以如此重要，最根本的原因是 A貨幣的本質是一般等價物，是社會財富的代表B貨幣具有神奇的魔力，能買到人們需要的一切來源:1C貨幣是特殊商品，有滿足人們一切需要的屬性D貨幣是國家強迫使用的，代表著人們的經濟利益3. 1克黃金100斤米；一頭牛先換10克黃金貨幣，再用黃金貨幣換回農具；1克黃金205元人民幣。對以上三種不同情形，以下說法正確的有 A這三種情形都是商品流通B黃金是商品交換長期開展的產物C在三種情形下黃金本質上是一樣的D人民幣執行了價值尺度的職能4目前最方便的車票分銷方式莫過于網絡直銷即電子車

3、票?；疖嚻本W絡效勞可以解決老百姓買火車票不方便問題，同時也為老百姓購票節省了交通本錢與時間本錢，特別為商務人士出行提供了較大的便利性。這種火車票網絡效勞 使貨幣的職能發生了變化 沒有改變貨幣本身固有的職能 使用的是虛擬貨幣 使得商品交換的方式發生了變化來源:Z+xx+k A B C D5大學生小張利用課余時間在學校附近的小餐館做兼職，月底時老板付小張1500元工資，為慶賀自己人生的第一份工資，小張拿出200元請同寢室的同學去看電影。對此，以下理解正確的選項是 1500元代替貨幣執行的是支付手段職能 1500元執行的是貨幣的根本職能 200元執行的是價值尺度職能 從小張兼職到看電影消費表達了一種

4、勞動交換來源:Zxxk A B C D 主觀題6在“商品貨幣商品的流通過程中，“商品貨幣階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險的跳躍。這個跳躍假如不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。1為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者?2上述材料對商品消費者有何啟發? 答案和解析1.答案：A解析：商品是用于交換的勞動產品，是使用價值和價值的統一體。作為商標的奧運會桔祥物標識消耗了人類勞動，而且用于交換，是使用價值和價值的統一體，故是商品，A合適題意；B、D是錯誤的；C原因分析不到位。2.答案：A 解析：從商品世界中別離出來固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣，貨幣的本質是一般等價物，是社會財富

5、的代表，選A。3.答案：D解析：商品流通是以貨幣為媒介的商品交換，第一種是物物交換，A排除；貨幣是商品交換長期開展的產物，B說法錯誤。三種情形下黃金的本質不同，第二種是貨幣，本質是一般等價物，第一、三情形中是商品。故此題答案選D。4.答案：B解析：火車票網絡效勞并沒有使貨幣的職能發生改變，錯誤；網上購置火車票，使用的仍然是現實中的貨幣，即紙幣，只不過是支付方式發生了變化，錯誤。故答案選B。5.答案：B解析：1 500元代替貨幣執行的是支付手段職能，并不是貨幣的根本職能，說法錯誤；200元執行的是流通手段職能，不選。故答案選B。6.解析：第1問學生首先需要明確商品消費的目的是滿足社會和別人的需要；其次，需要學生明確商品使用價值和價值的關系，從使用價值是價值的物質承擔者方面去分析說明。第2問那么從使用價值和價值的關系角度展開分析。答案：1商品是使用價值和價值的統一體。商品消費者只有把商品賣出去，并且賣出好價錢，才能生存開展下去。假