1、參觀小學(xué)活動總結(jié)大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園，跨入小學(xué)的大 門，為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫 助他們盡快地過渡到小學(xué)，我園大班組組織孩子去參觀三小。6 6 月 9 9 日上午，小朋友排著整齊的隊伍，帶著好奇和期盼，在老 師的帶領(lǐng)下，一路興致勃勃地來到塘棲三小。踏進(jìn)校園，一切都 讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼 兒園生活的差別。寬闊的操場，高高的教學(xué)樓，代替幼兒園玩具 的是一排排乒乓球桌和高高的籃球架 因為是上課時間，校園里非常安靜，我們也沒有貿(mào)然打擾。聽著教室里傳出的朗朗讀書 聲，孩子們一臉敬意和向往。隨后，在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子

2、們依次參觀了圖書館、餐廳、廁所、音樂室、教師辦公室。坐在寬敞明亮的餐廳里，孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不 同。看一年級小學(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學(xué)生與老師的互動，他們被小學(xué)生認(rèn) 真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本 領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分， 孩子們通過參觀，親身感受了小 學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動，使小朋友們近距離地走近小 學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對小學(xué)的陌生感、神秘感， 更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望， 為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理 準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過渡。

3、20112011 年 6 6 月 9 9 日思想?yún)R報專題篇二：參觀小學(xué)方案總結(jié)幼小銜接-“參觀小學(xué)”活動方案一、活動目標(biāo)：1 1、 熟悉小學(xué)環(huán)境：參觀教學(xué)樓，各班教室、走廊、廁所、餐廳、 操場、圖書室、實驗室等活動場所，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué) 習(xí)情況。2 2、 幼兒對小學(xué)生生活產(chǎn)生積極的向往和愿望。3 3、 提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的 心理素質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：1 1、 提前給孩子做好教育， 帶著問題去參觀， 明確參觀小學(xué)的任 務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學(xué)生 學(xué)習(xí)等事項。2 2、 給家長發(fā)活動通知。三、活動地點：成功小學(xué)四、活動時間：: :2

4、0132013 年 6 6 月 6 6 日上午五、活動參與人員：大班全體幼兒及老師六、活動過程：1 1、早上全體人員 8:308:30 準(zhǔn)時在廣場集合，準(zhǔn)備出發(fā)。交代參觀內(nèi)容，提出要求。告訴幼兒要參觀小學(xué)，看小學(xué)生做操、 上課、開展課間活動。要求幼兒也要像小學(xué)生一樣認(rèn)真聽講，不 影響小學(xué)生上課。2 2、 & 4040 乘坐校車分成 2 2 組出發(fā)至成功小學(xué)，在操場上拍集體 照。3 3、 參觀成功小學(xué)：（1 1） 觀看小學(xué)生升國旗。（2 2） 參觀學(xué)校環(huán)境（包括各功能室）（3 3）和小學(xué)生一起上一節(jié)課。了解小學(xué)生上課時的表現(xiàn)。（坐姿、 怎么舉手發(fā)言、怎樣進(jìn)行朗讀、怎樣擺放文具）（4 4

5、）請小學(xué)老師介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和行為要求，歡迎幼兒來 上學(xué)，做小學(xué)生。（5 5） 組織幼兒觀看小學(xué)生做早操及課間活動（6 6） 組織幼兒在小學(xué)里上廁所（7 7） 參觀結(jié)束，幼兒向老師、小學(xué)生告別4 4、 參觀結(jié)束。組織幼兒回園七、參觀后談話你們在參觀小學(xué)的活動中看到些什么？小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？我們要向小學(xué)的哥哥、姐姐學(xué)習(xí)什么？八、活動延伸教育：回園后，由班級班主任負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動我參觀的小學(xué)，討論問題：1 1、小學(xué)與幼兒園有什么不同？2 2、各個活動室都有哪些標(biāo)志？3 3、上課為什么要打預(yù)備鈴？4 4、課程表有什么用？5 5、小學(xué)生都是怎樣做操的？6 6、我們今天上學(xué)的路線是什么

6、？路程遠(yuǎn)嗎？用了多長時間。7 7、升入小學(xué)之后，就是長大了，獨立了，家長和老師都應(yīng)該放 手讓孩子自立，小朋友心里也要做好充分的準(zhǔn)備。20132013鞏義市阿爾特幼兒園年 6 6 月 4 4 日小學(xué)我心中的向往參觀小學(xué)活動總結(jié)大班的孩子馬上就要畢業(yè)了，他們對小學(xué)生活感到陌生而又好 奇。為了幫助他們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)從容的 步入小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們的入 學(xué)愿望。6 6 月 6 6 日上午，我園組織大班的孩子們參觀了成功小學(xué)。 迎接我們的是成功小學(xué)熱情的張校長， 她專門為我們的活動安排 了負(fù)責(zé)接待的老師。在她們的帶領(lǐng)下，孩子們先來到操場，觀看 學(xué)校的整體校

7、貌。成功小學(xué)校園周圍有很多國學(xué)內(nèi)容，在老師的講解下讓孩子們真正的近距離接受了一次國學(xué)熏陶，在她們的帶領(lǐng)下孩子們還一起參觀了學(xué)校里的各個功能室：干靜整潔的音樂 餐廳令孩子們大開眼界；有著濃郁人文色彩的國學(xué)教室令孩子們 神往；一塵不染的學(xué)生宿舍又讓孩子們贊嘆不已.最讓孩子們激動的是參加了神圣莊嚴(yán)的升國旗儀式，成功小學(xué)的升旗手從張校長手中接過鮮艷的國旗，迎著朝陽邁著整齊的步伐向我們走來，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站晨風(fēng)中國旗伴隨著雄壯 的國歌冉冉升起，我們的孩子們也像小學(xué)生一樣高高舉起右手面 對著國旗行隊禮，那不太標(biāo)準(zhǔn)的隊禮下是一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小 臉，這次升國旗儀式讓孩子們接受了愛國主義的教育。孩子們還

8、坐在一年級寬敞明亮的教室里真實的體驗了做一名小學(xué)生，課堂上，老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動， 孩子們或認(rèn)真傾聽或積極舉手踴 躍發(fā)言，嚴(yán)肅認(rèn)真的課堂氛圍令孩子們充滿了向往；他們稚嫩 的笑臉透露出了一絲入學(xué)的渴望。本次參觀，給小朋友們留下了深刻的印象，他們在觀看中對小學(xué)生活有了自己的理解和感受， 也更激起了他們對小學(xué)生活的美好 期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。回園后， 孩子們紛紛討論今天的所見所聞，言語中充滿對小學(xué)生活的向 往。參觀小學(xué)活動讓孩子們親身感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的 不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時，也 為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。但愿不

9、久的將來，他們個個都能邁著自信的步伐，開始新的生活?。篇三：20142014 年參觀小學(xué)活動方案及小結(jié)董干鎮(zhèn)幼兒園 20142014 年大班幼兒參觀小學(xué)活動方案活動地點：董干小學(xué)活動班級：20142014 屆全體大班幼兒活動時間：20142014 年 5 5 月 1919 日（星期一）上午 8 8: 0000活動目標(biāo)：1.1.熟悉小學(xué)環(huán)境，初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況， 激發(fā)幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。2.2. 通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。3.3. 了解初入小學(xué)時會遇到的困難， 嘗試找出解決的辦法。活動準(zhǔn) 備：1.1.事先與董干小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。2.2. 活動前對幼兒

10、進(jìn)行安全教育，常規(guī)教育。活動過程：一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。1.1.你們想上小學(xué)嗎，為什么？2.2. 你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？ 你看到了什么？二、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。1.1.在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；2.2. 到了小學(xué)要緊跟著帶隊老師， 不能夠落隊，更不能夠單獨一個 人去活動；3.3. 參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。4.4. 注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。三、參觀小學(xué)生入校及升旗活動在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并

11、可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什 么不同。如，范文寫作怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時怎樣行禮，升旗 后唱什么歌。（國歌、校歌。）四、參觀小學(xué)生上課1.1.上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？2.2. 觀察小學(xué)生的坐姿。3.3. 老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？4.4. 和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。五、參觀校園環(huán)境1.1.參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。 強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識、 安全意識和自我保護(hù)意識。2.2. 參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比

12、較一下與幼兒園的 操場及體育活動設(shè)施的不同之處。3.3. 與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題）4.4. 參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不 同。六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流討論:1 1你們在參觀小學(xué)的活動中看到了什么？2.2. 小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規(guī)格、作業(yè) 要求等）3.3. 我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么？怎樣才能夠當(dāng)一名合格 的小學(xué)生。董干鎮(zhèn)幼兒園 20142014 年 5 5 月 1 1 日董干鎮(zhèn)幼兒園 20142014 年大班幼兒參觀小學(xué)活動總結(jié)孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是成長中的一個重大轉(zhuǎn)折。 大班的孩子 即將離開他們生活（來

13、自: :WWWW : :參觀小學(xué)活動總結(jié)） 了三年的幼兒園，跨入小學(xué)的大門，為了讓孩子們了解小學(xué)生的 學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過渡到小學(xué)，我園 大班組組織孩子去參觀鼓樓實驗小學(xué)。5 5 月 1919 日上午，小朋友排著整齊的隊伍，帶著好奇和期盼，在 老師的帶領(lǐng)下，一路興致勃勃地來到董干小學(xué)。踏進(jìn)校園，一切 都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和 幼兒園生活的差別。寬闊的操場，高高的教學(xué)樓，代替幼兒園玩 具的是一排排乒乓球桌和高高的籃球架 因為是上課時間，校園里非常安靜，我們也沒有貿(mào)然打擾。聽著教室里傳出的朗朗讀 書聲，孩子們一臉敬意和向往。隨后，在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩 子們依次參觀了圖書館、餐廳、廁所、音樂室、教師辦公室。孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同。看一年級小學(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點內(nèi)容， 孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學(xué)生與老師的互動，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引 了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。這次小學(xué)參觀對我們老師和小朋友來說都是受益非淺的。參觀小學(xué)是幼小銜接的一部