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文檔簡介

1、第二課時教學目標1能直接熟練讀出帶聲調韻母的音。2認識四線格，學習使用四線格。3能正確書寫a、o、e。 一、復習導入1上節課我們學習了哪幾個單韻母，誰想念給大家聽？2齊背四聲兒歌3復習發音。二、認識四線格在黑板上打好四線格，問：你發現了什么？告訴學生哪格是上格、中格、下格。三、 教生書寫a、o、el學習a的筆順 教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。 學生書空，并在練習本寫三個a。2、學習o的筆順 教師示范書寫：o也占中格，一筆寫成，學生書空，并在本上寫三個o。3學習e的筆順 教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。注意：e是一筆寫成的。學生書空，在本上練習。

2、 4小結：a、o、e都占中格，并要占滿格。 5學生練習書寫。四、練習讀書教給兒歌：張大嘴巴：aaa攏圓嘴巴：ooo扁扁嘴巴：eee五、總結我們認識了單韻母a、o、e，掌握了它們的音、形及書寫，又認識了四線格，學會了如何在四線格中正確書寫字母。六、布置作業1在家庭作業本上將每個單韻母的四聲書寫一遍。2練習朗讀短文。漢語拼音2： i u 教學目標1學會i、u、三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2掌握i、u、的四個聲調，能直接讀出聲調。3學會使用四線格。重點教會學生讀準iu三個單韻母的音。難點學會iu的四聲，讀好二、三聲。德育目標：教育學生愛護環境，保護小動物。教學準備：教學課件，拼音卡片教學過

3、程第一課時教學目標1學會i、u、三個單韻母，讀準音，認清形。2掌握i、u、的四個聲調。一、指導復習單韻母a、o、e出示卡片，齊讀今天我們來學習漢語拼音第2課二、學習i、u、的讀音及四聲1 教學單韻母i（l）（出示第一幅圖）問：你發現了什么？（一件衣服）（出示i的卡片）問：你會讀嗎？正音、指名讀。（2）掌握i的四聲 出示i的四聲，問：誰想試著讀一讀？正音，指名讀，齊讀。2教學單韻母u（1）（出示第二幅圖）問：你知道了什么？（一只烏鴉，u和烏鴉的烏發音一樣）指導讀，指名讀。（2）學習u的四聲分小組試讀，指讀。3教學單韻母（ 出示第三幅圖及的四聲 問：你想到了什么？范讀、齊讀、領讀。三、復習iu的四聲第二課時一、復習導入齊讀iu的卡片，指讀iu的四聲。二、指導學習iu的筆順1教師引導學生觀察四線格中的i u 問：它們各占在什么格？（i、占中格和上格，u占中格2教師示范書寫：i u 學生在練習本上書寫三遍。注意的筆順：先寫u，再對著兩個豎右彎的豎寫兩點。3讓學生再練習三遍i、u、三、總結我們學習了漢語

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