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文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上設問微課教學設計教師姓名顧肖學校盤州市烏蒙鎮中心小學學科語文微課名稱設問視頻長度錄制時間2018年10月28日知識點描述 讓學生通過微課，掌握什么是設問；設問的常見用法；以及設問的作用以及形式，并能在學習中運用適用對象小學五、六年級學生教學目標1、了解什么是設問2、設問的形式3、設問的常見用法及注意事項教學準備PPT課件教學過程一、揭題1、談話：從前我們已經學過比喻、擬人、夸張等修辭手法，運用他們，可以使我們的文章更加生動，語言更具感染力，能夠更有效的表達和傳遞作者的思想感情，今天，我們再來認識一種修辭手法設問。2、課件出示：設問。二、什么是設問設問是一種常見的修辭手
2、法，常用于表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。三、設問的基本形式（一）自問自答，是設問的主要形式，他又可以分成以下幾種：1、一問一答。即提出一個設問句，緊跟著寫一個答句。此種設問，能迅速集中讀者注意力和吸引讀者。比如：誰是最可愛的人呢？我們的戰士，他們是我們最可愛的人。2、幾問一答。即先集中提出一連串設問句。然后，集中加以回答。此種設問，能增強論辯力量，引人深思。例如：啊，是誰，這么早就把那親愛的令人心醉的鄉音送到我的耳畔?是誰，這么早就用他那吱吱哇哇的悅耳動聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明?是一個青年人。3、連續問答即連續地使用一問一答式。此種設問，能造成一種步步緊逼、勢不可擋之氣勢，具有強大的論辯力量。如：他手里拿的是什么?是刀。刀有什么用處?可以殺人。他要拿刀殺誰?要殺人民。（二）為了強調，也可以只問不答例如：問蒼茫大地，誰主沉浮？四、設問的常見用法1.可以用設問做文章的標題，這樣做能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想。如幸福是什么我是誰2.有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。3.在說理文章中，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理。五、小結，設問的注意事項1、設問是自問自答。要求問句和答句要貼切，不能答非所問。2、設問句應用在描寫、議論、抒情的前面,以提醒讀者，引起下文。3、設問句，要用在節骨眼上，不
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