1、精選優質文檔-傾情為你奉上3-6歲兒童學習與發展指南健康領域試卷一、單項選擇題（共10分，每題1分）1、5-6歲幼兒男孩子的身高應該達到(  )  A、95.1-106cm    B、106.1-125.8cm      C、125.8-130.1cm   D、130.1-135.2cm 2、4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環境中連續活動(  )   A、半個小時左右  B、一個小時左右 C、兩

2、個小時左右   D、兩個半小時左右3、幼兒睡眠時間應該如何安排最合理(  )   A、幼兒睡眠810小時，其中午睡應達到1小時左右  B、幼兒睡眠1013小時，其中午睡應根據自己需要而定  C、幼兒睡眠1112小時，其中午睡應達到2小時左右  D、根據不同人而定，最好是順其自然4、幼兒應該每學期還是每年做一次健康檢查？(  )   A、每學期     B、每年 C、每季 D、由家長負責5、幼兒發脾氣時，老師不當的處理方式是&#

3、160;(  )  A、冷處理，可以轉移其注意力  B、不過分關注，但也要注意  C、以適當的威脅使他安靜  D、在他平靜后做必要疏導 6、從用眼衛生的角度出發34、45、56歲的幼兒看電視時間不應該超過多少時間？(  )  A、15、20、30分鐘 B、20、30、40分鐘 C、1520、2030、3040分鐘  D、2030、3050、5060分鐘7、幼兒每天的戶外活動時間，下面的說話正確的是：(  ) A、幼兒每天的戶外活動時間一

4、般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時B、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于一小時，其中體育活動時間不少于半小時 C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于三小時，其中體育活動時間不少于2小時 D、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于三小時，其中體育活動時間不少于1小時8、幼兒看電視的距離應該是幾米左右? (  )  A、2米左右  B、3米左右  C、4米左右  D、不一定，根據小朋友視力情況而定，最好是410米9、56歲幼兒男孩的身高應該達到(  )  A、95.1106cm   B、1

5、06.1125.8cm   C、125.8130.1cm   D、130.1135.2cm10、對于45、56歲的幼兒，能夠在較熱或較冷的戶外環境中連續活動時間分別是多少？(  )  A、10分鐘左右；20分鐘左右  B、半小時左右；不少于半小時  C、不能夠在較熱或較冷的戶外環境中連續活動  D、看小朋友的情況而定二、多項選擇題：（共20分每題2分）1、如何鍛煉幼兒適應生活環境變化的能力(  )   A、注意觀察幼兒在新環境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情

6、況，采取相應的措施幫助他們盡快適應新環境。  B、經常帶幼兒接觸不同的人際環境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應新的人際關系。  C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節交替時要堅持。  D、氣溫過熱或過冷的季節或地區應因地制宜，選擇溫度適當的時間段開展戶外活動，也可根據氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。2、以下哪項可以幫助幼兒學會恰當表達和調控情緒(  )  A、用恰當的方式表達情緒，為幼兒做出榜樣 B、和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己

7、的情緒 C、允許幼兒表達自己情緒，并給予適當的引導 D、需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發脾氣。3、幼兒身心健康的重要標志(  )  A、發育良好的身體 B、強健的體質、協調的動作  C、愉快的情緒 D、良好的生活習慣和基本生活能力4、下面哪些活動可以發展幼兒的身體平衡能力、動作的協調性和靈活性？(  )  A、走平衡木 B、沿著地面直線、田埂行走  C、讓幼兒手拉手轉圈 D、蒙眼走路5、為了促進幼兒手的動作靈活協調能力，日常生活中或幼兒園可以通過哪些活動進行？(  )  A、筷子吃飯

8、 B、扣扣子 C、幫助媽媽摘菜葉 D、讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動6、下面哪些物品或情況可能對幼兒形成安全隱患？(  )  A、熱水瓶、藥品、火柴、刀具 B、尖銳棱角的物體 C、在河邊、馬路邊玩耍 D、幼兒一個人在家7、幼兒園老師可以從哪些方面教給幼兒生活自理的基本方法？ (  )  A、穿脫衣服和鞋襪 B、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法 C、收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品 D、讓幼兒從一樓獨自搬不重教具到三樓8、以下哪些食物是幼兒的健康飲食？(  )  A、雞蛋 B、蔬菜 C、炸雞 D、

9、汽水9、幼兒園老師應該培養幼兒基本的生活自理能力，下面的教育目標正確的有(  )   A、34歲在幫助下能穿脫衣服或鞋襪  B、45歲在幫助下能穿脫衣服或鞋襪  C、45歲能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣  D、56歲能知道根據冷熱增減衣服10、讓幼兒具備基本的安全知識和自我保護能力，我們在教育中應(  )   A、創設安全的生活環境，提供必要的保護措施。  B、結合生活實際對幼兒進行安全教育。  C、教給幼兒簡單的自救和求救的方法。  D、激發幼兒參加體育活

10、動的興趣，養成鍛煉的習慣三、填空題：（共30分每格1分)1、指南中關于幼兒身心狀況的目標有 ，分別是具有一定的 、 、 ，具有一定的 ，手的動作 。2、幼兒階段是兒童 和 極為迅速的時期，也是形成 和 的重要階段。3、健康包括  和 兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態及良好的適應能力。4、發育良好的身體、 、強健的體質、 、良好的 和 是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發展的基礎。5、指南分為 和 兩大部分。說明部分簡要介紹了制定指南的 、指南的 、 和 。 正文部分闡述從 、 、 、 、 五個領域分別描述了幼兒的學習與發展。五個領域的目標共同構成了 的整

11、體。6、指南教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的 與 。四、判斷題（共10分，每題1分）1、健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。 （ ）2、保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，體育活動時間不少于1小時，提高幼兒適應季節變化的能力。 （ ）3、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。 （ ） 4、5-6歲手的動作靈活協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構成的簡單圖形，邊線吻和。 （ ）5、指南在目標部分別對34歲、45 歲、56 歲三個年齡段中期幼兒應該知

12、道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。 （ ）6、 對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。（ ）7、5-6歲手的動作靈活協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構成的簡單圖形，邊線吻和。 （ ）8. 指南的目標以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎。 （ ）。 936歲兒童學習與發展指南發布于2013年。 （ ）10幼兒教育應逐漸向“小學化”傾斜。 （ ）四、簡答題：(共10分每題5分）1、如何幫助幼兒養成良好的飲食習慣和良好的個人衛生習慣？ 2、健康領域幼兒學習與發

13、展的特點和指導要點？五、案例分析題：（20分） 中班小紅不會用筷子吃飯，看見別的小朋友用筷子吃飯非常緊張，搞得一團糟。于是劉老師在午餐時給小紅發了勺子，可是，張老師不同意，因為在指南健康領域的動作發展上，45歲幼兒“能用筷子吃飯”提供了勺幼兒不就不去用筷子了么？應當訓練小紅才對。分析案例中問題出現在哪里，結合自己的工作實際，通過學習指南談談您應該如何做？ 1. 若不給自己設限，則中就沒有限制你發揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事