1、籃球：體前變向換手運球教學設計 課次1教學內容籃球：體前變向換手運球教學目標1、了解體前變向換手運球在籃球比賽中的運用價值，以及該動作的動作要領。2、初步掌握體前變向換手運球技術動作和對球的控制與支配能力，發展靈敏、速度、協調等身體素質。3、培養學生動腦、動手能力和創新、合作意識。在練習中，享受運動成功的樂趣。重點難點重點：按拍球的部位和方向難點：手控制球的能力場地器材籃球場2片籃球40個安全提示場地要平整，無石籽，充分活動各個關節，尤其是髖、膝、踝、腕關節。教學過程時間內容與組織教師活動學生活動次數開始部分 31、課堂常規隊形： 2、宣布課的內容1、察看學生的集合情況2、師生問好，檢查服裝，

2、宣布本課內容及目標要求3、安排見習生要求：在集合講解時見習生要上前聽講；在練習時要注意安全1、體委整隊，檢查出勤情況并作匯報2、學生向老師問好并認真聽講3、記住本課內容及目標要求準備部分10|121、 在幸福拍手歌的節拍中進行高低變換運球。31、講解運球的方法、規則及注意事項2、巡視、點撥、演示1、學生認真聽講，了解規則、方法3、學生認真聽音樂，注意控制高低運球。2、球性練習：56圖示：1、組織學生進行如圖所示的球性練習撥球繞球體前V字運球兩人橫向擊掌快速上步探肩觸球。2、巡視、點撥、糾錯3、演示、啟發、引導學生在此基礎上進行創新練習1、學生根據教師的提示和講解，積極嘗試練習，體會五指勺形、掌

3、心空出的手感練習2、學生聽教師的口令、信號進行各種練習之間的變換3、學生觀察、模仿老師和同學的動作，并積極主動去嘗試創新1012次基本部分基本部分25|2825|28學習體前變向換手運球：2分鐘1、教師設置情景，引出本課內容1、設置情景：“在比賽中，當你運球進攻時，突然遇到防守隊員，而你又想自己持球突破對手，你該怎么辦？” 2、讓學生嘗試練習并回答問題1、學生認真聽講，積極思考，兩人一組，進行嘗試練習，認真思考老師的提問2、通過練習回答老師的問題3次2、出示掛圖：2分鐘圖示：1、出示圖示，再次講解動作要領及完成動作的關鍵：變向運球時動作要快，運球高度降低，蹬跨、轉體探肩迅速，注意保護球2、再次

4、與學生一起演示動作，讓學生建立完整的動作表象1、學生仔細觀察圖示，認真聽老師的講解，進一步建立正確的動作表象2、對照圖示和老師的演示，模仿練習5次3、原地體前變向換手運球：3分鐘組織：1、示范原地體前變向換手運球動作，并強調動作要點2、巡視、點撥、糾錯3、讓學生逐個演示4、集中小結，指出易犯錯誤，并請優差生對比演示5、讓學生鞏固、改進練習1、學生認真觀察，用心領會動作要領，并積極進行練習2、同學間互觀、互學、互糾(兩手交替進行)3、大膽展示4、改進不足，再次練習1012次1次4次4、上一步體前變向換手運球行進間體前變向換手運球：68分鐘慢速快速組織：1、鼓勵學生嘗試練習由原地過度到行進間動作，

5、體會一下兩者有何不同2、提問學生練后的感覺，然后進行小結，并演示正確動作，強調動作要點：變向突然，側身壓肩快，變向后加速3、組織學生進行行進間變向換手運球練習要求：往返各做34個變向4、巡視、引導學生自己發現問題，提醒他們觀察正確動作和與自己同樣的錯誤動作，互相比較，找出答案。1、大膽嘗試練習，用心體會原地和行進間有何不同2、學生對照老師的動作找出自己的不足，并改進3、學生分為4組，從一端線向另一端線做往返的行進間體前變向換手運球練習，速度由慢到快4、學生在練習時注意觀察、模仿優生的動作，不斷完善自己的動作2次1次4次5、行進間過“固定的特殊防守姿勢的人”： 6分鐘組織： 1、示范練習方法并提

6、出要求：“特殊防守姿勢的人”的一側手臂偏右或左45°平舉，練習者必須從特殊防守者的手臂下方穿過。返回時從另一組的練習場地返回，注意安全，避免相撞2、組織學生練習，讓學生思考：怎樣才能從防守者的手臂下快速穿過？3、巡視、點撥、指導4、集合，總結學生的練習情況，并歸納總結學生的回答。5、指揮學生進一步地進行練習。教師巡回觀察，語言指導1、學生仔細觀察老師的動作，用心領會要領，記住要求2、學生分四小組進行“過特殊防守姿勢的人”的體前換手變向運球，并思考老師的問題。在互看互學中，共同提高。3、學生在練習中用心體會動作，能主動地向老師請教4、自我總結，并積極思考、回答老師的提問5、學生進一步地

7、練習，不斷地提高自身水平2次3次12次6、提高興趣，鞏固技術：體前變向換手運球接行進間上籃：6分鐘組織：1、講解、示范練習方法，并提出動作要點2、組織學生練習，并提醒他們怎樣才能讓兩個動作協調、連貫地組合在一起？3、巡視、點撥、指導、糾錯4、集中總結，各組選12人展示，學生點評后，老師再評1、學生認真聽、看，記住要求2、學生分為四組，在兩塊籃球場地上進行練習3、小組長組織本組同學討論、體驗、練習，認真琢磨老師的問題4、學生積極回答老師的問題，大膽發表自己的意見，勇敢地展示動作，師生互評1次3次2次結束部分351、放松練習圖示：2、總結3、歸還器材1、教師引導學生進行放松練習2、小結本課學生情況，指導學生參與自評、互評3、布置課后作業，鼓勵學生課后加強練習。4、組織學生歸還器材1、學生在教師的引導下，積極主動地進行放松練習2、自我評價，找出不足，培養發現問題、分析問題的能力3、學生按順序歸還器材預計