1、2022年幼兒園小班活動方案實用創意方案示例一、活動目的：1、學會依木偶的形象創編歌詞，并即興演唱歌曲。2、學會操作木偶的技能：搖頭、點頭、做操的動作。二、活動準備：1、物質準備：磁帶(木偶模仿音樂、雜偶的音樂、我和木偶交朋友的音樂)、錄音機。創設情景：使班級每個角落都有木偶(掌中偶、提線偶、桌面偶等)，數量超出幼兒的人數。2、技能準備：幼兒已學過操作木偶的簡單技能，幼兒有初步的創編舞蹈的技能。3、知識準備：(1)幼兒已經欣賞過歌曲，并對歌曲較熟悉。(2)幼兒初步會創編簡單的歌詞。三、活動過程：1、律動：木偶模仿音樂，教師以小木偶人的身份引入，引導幼兒依音樂做木偶人的動作人室，要求幼兒動作要合

2、拍，要象木偶人的動作。2、練聲：木偶學唱歌，教師示范講解，引導幼兒用自然的聲音練唱。3、歌曲：我和木偶交朋友。(1)教師以木偶小象的身份引入，引導幼兒念兒歌我和木偶交朋友，要求幼兒眼睛看著木偶，邊念兒歌邊練習“套木偶、走路、搖頭、做操”的動作。(2)復習歌曲兩遍，教師同樣以木偶小象的身份，引導幼兒邊唱邊操作木偶，要求幼兒要唱準，還要持木偶合拍地做動作。(3)幼兒創編歌詞。教師同樣以小象的身份引入，引導幼兒說說要怎樣根據小象的樣子編歌詞?如：可愛的小象套在手，我們把它逗一逗，拍拍手，點點頭，搖搖腦袋點點頭，跟著我呀做早操，一二一二擺擺手，我們都是好朋友，我和小象交朋友引導幼兒自由為所喜歡的動物編

3、歌詞，并可適當改變動作。教師鼓勵能力強的幼兒創編出順口的歌詞;引導能力一般的幼兒為所喜歡的動物木偶創編歌詞;鼓勵能力差的幼兒自由創編歌詞。在幼兒創編歌詞的同時，教師啟發引導幼兒練習并掌握操作木偶的簡單技能：搖頭、點頭、做操待幼兒仿編后，教師引導幼兒自由選擇木偶(提線偶、掌中偶、桌面偶)，邊操作邊唱仿編的歌曲。教師全面巡視，引導幼兒依據木偶的角色進行操作、仿編、演唱。請個別幼兒上臺操作木偶進行演唱，教師、幼兒根據同伴編的歌詞進行講評。及時表揚編得順口、有進步的幼兒。4、復習舞蹈：雜偶。教師引導幼兒練習舞蹈的動作，要求：(1)動作要象木偶，彎腰、雙臂側平舉并放松。(2)動作要合拍，符合音樂形象。5

4、、舞蹈：“雜偶”出室，要求幼兒的動作要合拍。延伸：引導幼兒觀看有關木偶表演的節目，讓幼兒對木偶有更深入的認識，在“音樂表演角”中投放木偶的衣服供幼兒邊聽音樂邊做小木偶的動作。幼兒園小班活動 方案（二）一、活動時間：_年_月_日上午二、活動主持人：徐_活動小組：中班班年級組及家長委員會成員三、活動內容：親子趣味運動會四、游戲項目：1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。玩法：(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。(2)家長幼兒站在報紙上，手托

5、起上方的報紙形成一個坦克鏈條。(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。準備：羊角球玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。3、親子游戲“套圈”(可選游戲)玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)目標：發展

6、幼兒的腿部力量和控制能力。準備：四條跑道、每個家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)目標：

7、體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約_分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲感恩的心，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。五、活動安排：1.8：308：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。2.8：459：00主持人宣布比賽規則。3.9：0010：15進行各項親

8、子游戲活動。4.10：1510：30主持人、家長活動感言。幼兒園小班活動 方案（三）活動目標：1、在學青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。2、練習輕松、自然地跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒的自信心及勇敢、關心他人品質。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。5、增強合作精神，提高競爭意識。活動準備：1、知識準備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識。2、實物準備：磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個，飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷葉若干。活動過程：一、準備活動：幼兒與老師一起頭戴胸飾，隨著音樂進入

9、場地，觀察小青蛙，做模仿動作。二、基本活動：幼兒練習輕松、自然地跳。(1)幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。(2)請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察。(3)引導幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。(4)“消滅害蟲”，提高幼兒練習的興趣。(5)游戲：跳荷葉(6)游戲：幫助小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。三、放松活動：青蛙哥哥帶領小青蛙到水時玩，做放松動作。幼兒園小班活動 方案（四）活動目標1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。2、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。3、知道運動能使人健康。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂

10、。5、增強合作精神，提高競爭意識。活動重難點重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。難點：引導幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。活動準備1、音樂和快樂在一起、牛奶歌、雪絨花去郊游。2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個。活動過程一、播放音樂和快樂在一起，師幼隨音樂做動作入場。師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。二、引導幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發幼兒參與活動的興趣。教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全_

11、會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準備了豐厚的獎品呢!順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加。”哇，真是太棒了!小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀?那你們想不想去參加運動會呀?不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧!2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。教師：小朋友，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運動了?你們身體的哪些地方會動呢?出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。3.播放PPT，讓幼兒觀看運動會項目，并學一學動作。教師：啊

12、，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的?我們一起動一動做一做吧。三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。1.播放動物PPT，請幼兒學一學小動物的樣子教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地為參加運動會做準備呢!我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什么運動呢?我們也來學一學吧!2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運動，他們是怎樣運動的?3.播放雪絨花音樂，放松。教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。四、讓幼兒知道運動能使人健康。1.剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼

13、呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎樣?3.教師小結：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運動，堅持鍛煉身體。4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動，準備下個月去參加運動會吧。(放音樂結束)幼兒園小班活動 方案（五）目標：激發孩子的探索欲，親子共享操作成功喜悅。準備：硬卡紙約8_16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法：1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏

14、色。3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。(筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。)5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。幼兒園小班親子活動方案二：歡樂蹦蹦跳活動目標：多種形式幫助幼兒發展跳的動作活動準備：圈活動玩法：1。可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。2。家長幫助寶寶學跳。1)扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。2)抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”活動建議：家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學習從高處往下跳。幼兒園小班親子活動方案三：小鴨捉魚利用資源：路沿參加對象：_個小班家庭目標：1、練習在路沿