1、BDFLSBDFLS整理課件高三家長會高三家長會整理課件熱烈祝賀我校高考再創(chuàng)輝煌熱烈祝賀我校高考再創(chuàng)輝煌 n 汗馬耕耘有矢志，壯懷逸興指蟾宮。汗馬耕耘有矢志，壯懷逸興指蟾宮。20102010年高考塵埃落定，河北年高考塵埃落定，河北保定外國語學(xué)校勇立潮頭，強(qiáng)勢攀升，再創(chuàng)輝煌：保定外國語學(xué)校勇立潮頭，強(qiáng)勢攀升，再創(chuàng)輝煌：n 1 1、本一、本二、本三上線率再度雄居市區(qū)榜首，喜獲五連冠。、本一、本二、本三上線率再度雄居市區(qū)榜首，喜獲五連冠。n 2 2、高考升學(xué)率蟬聯(lián)保定市第一名，本科上線人數(shù)連續(xù)兩年保持強(qiáng)勢、高考升學(xué)率蟬聯(lián)保定市第一名，本科上線人數(shù)連續(xù)兩年保持強(qiáng)勢增長。增長。 n 3 3、郭典典、郭思

2、思、馬芳、郭品荃、李昊澤、路凌宇、郭典典、郭思思、馬芳、郭品荃、李昊澤、路凌宇6 6名同學(xué)以優(yōu)異名同學(xué)以優(yōu)異成績進(jìn)入保定市前成績進(jìn)入保定市前1010名。名。n 4 4、根據(jù)保定市教科所統(tǒng)計(jì)，我校是市區(qū)唯一一所語文、數(shù)學(xué)、英語、根據(jù)保定市教科所統(tǒng)計(jì)，我校是市區(qū)唯一一所語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合、理科綜合均獲保定市學(xué)科優(yōu)勝獎的學(xué)校。、文科綜合、理科綜合均獲保定市學(xué)科優(yōu)勝獎的學(xué)校。 整理課件保定市教科所市區(qū)四所重點(diǎn)高中上線率統(tǒng)計(jì)表保定市教科所市區(qū)四所重點(diǎn)高中上線率統(tǒng)計(jì)表學(xué)校名稱學(xué)校名稱本一上線率本一上線率本二上線率本二上線率本三上線率本三上線率保定外國語保定外國語學(xué)校學(xué)校21.72245.56383

3、.841保定二中保定二中12.65422.50866.965保定一中保定一中23.69636.81161.55保定三中保定三中16.91829.93260.274整理課件n 家長朋友：大家好！家長朋友：大家好！ n 首先，請?jiān)试S我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的首先，請?jiān)试S我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)

4、生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。整理課件n 各位家長，時(shí)

5、間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已一個(gè)多月了，高三對我們的各位家長，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已一個(gè)多月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考267267天了天了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一位家長請來是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，

6、提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿雨P(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。 整理課件n 我先作一下自我介紹，我姓謝，是高三年級的年級主任，同時(shí)也是我先作一下自我介紹，我姓謝，是高三年級的年級主任，同時(shí)也是1818班的歷史老師。今天

7、的家長會有兩部份內(nèi)容：先大會集中，后分散到班的歷史老師。今天的家長會有兩部份內(nèi)容：先大會集中，后分散到各班與班主任和任課教師進(jìn)行互動交流。各班與班主任和任課教師進(jìn)行互動交流。 整理課件n1 1班第一階梯教室班第一階梯教室 9 9班一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室西班一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室西n2 2班第二階梯教室班第二階梯教室n3 3班第三階梯教室班第三階梯教室n4 4班第四階梯教室班第四階梯教室n5 5班第五階梯教室班第五階梯教室n6 6班第六階梯教室班第六階梯教室n7 7班一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室南班一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室南n8 8班一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室北班一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室北整理課件一、年級總體情況一、年級總體情況 n 1 1、本年級共有、本

8、年級共有11001100名學(xué)生，名學(xué)生，7575位任課教師，學(xué)校開學(xué)位任課教師，學(xué)校開學(xué)初學(xué)校對師資進(jìn)行了調(diào)整，讓教學(xué)能力強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在初學(xué)校對師資進(jìn)行了調(diào)整，讓教學(xué)能力強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在高三任教，高三年級組共有高三任教，高三年級組共有5 5位年級組長，這足以表明學(xué)校位年級組長，這足以表明學(xué)校對我們這屆高三的重視。一個(gè)多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好對我們這屆高三的重視。一個(gè)多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。課，受到學(xué)生們的贊賞。整理課件（一）、對學(xué)生的要求（一）、對學(xué)生的要求 n1 1、遵校紀(jì)會做人、遵校紀(jì)會做人n2 2、明目標(biāo)樹自信、明目標(biāo)樹自信n3 3、惜時(shí)間講效率、惜時(shí)間講

9、效率n4 4、勤溝通善總結(jié)、勤溝通善總結(jié)n5 5、強(qiáng)訓(xùn)練明不足、強(qiáng)訓(xùn)練明不足n6 6、講大局強(qiáng)心態(tài)、講大局強(qiáng)心態(tài)整理課件（二）、對教師的要求（二）、對教師的要求 n 1 1、學(xué)校要求，高三年級組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，、學(xué)校要求，高三年級組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績。整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績。n 2 2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位。學(xué)環(huán)節(jié)必須到位。n 3 3、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須

10、善待我們的每一個(gè)學(xué)生，特別是對、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生，特別是對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo)，盡到自己的責(zé)任，這既于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo)，盡到自己的責(zé)任，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求。是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求。 整理課件一、年級總體情況一、年級總體情況n 2 2、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生們學(xué)習(xí)尤其刻苦。我們把學(xué)生分為四類：步明顯。女生們學(xué)習(xí)尤其刻苦。我們把學(xué)生分為四類：n （1 1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同）目標(biāo)明

11、確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。學(xué)。n （2 2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。整理課件n （3 3）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。中等的同學(xué)。整理課件n （4 4）有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠）有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。勤奮，成績不太理想的同學(xué)。整理課件二、年級目前存在的問題二、年級目前存在的問題 n 1 1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差n 2 2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性、缺乏學(xué)習(xí)的主動性n 整理課件n3 3、意志品質(zhì)

12、需提高、意志品質(zhì)需提高n4 4、不遵守校紀(jì)校規(guī)、不遵守校紀(jì)校規(guī)n 整理課件 三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面 n 高三了家長應(yīng)該做什么高三了家長應(yīng)該做什么.給孩子減壓給孩子減壓100%. 不圖虛榮不圖虛榮,量體裁衣量體裁衣,但不到最后但不到最后,永不停步永不停步! 相信孩子相信孩子100% 一兩次沒考好一兩次沒考好,忽略不計(jì)忽略不計(jì),幫助他樹立信心幫助他樹立信心,培養(yǎng)他細(xì)心培養(yǎng)他細(xì)心,更要充分利更要充分利用好每次考試，認(rèn)識到無論是哪個(gè)科目用好每次考試，認(rèn)識到無論是哪個(gè)科目,在高考中分值的作用上等同的在高考中分值的作用上等同的,不要因?yàn)椴皇侵骺贫鹨曀灰驗(yàn)椴皇侵骺贫鹨曀?/p>

13、. .相信老師相信老師100%. 老師愛學(xué)生不亞于父母愛孩子老師愛學(xué)生不亞于父母愛孩子,他們有經(jīng)驗(yàn)他們有經(jīng)驗(yàn),有有愛心愛心,讓孩子緊緊跟著老師復(fù)習(xí)讓孩子緊緊跟著老師復(fù)習(xí),不會就問不會就問,把問題消滅在高考前把問題消滅在高考前. .做好自己本職工作做好自己本職工作.包括要以身作則，工作積極，充滿自信，包括要以身作則，工作積極，充滿自信，身教勝過言教，謝絕不必要的應(yīng)酬身教勝過言教，謝絕不必要的應(yīng)酬,正常起居正常起居.不要讓孩子為家庭瑣事分不要讓孩子為家庭瑣事分心做好后勤保障工作心做好后勤保障工作. 包括營養(yǎng)、衛(wèi)生。家庭和睦。包括營養(yǎng)、衛(wèi)生。家庭和睦。 相信孩子，在人生的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，會相信孩子，在

14、人生的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，會100%努力的，也會取得努力的，也會取得理想成績的理想成績的整理課件四、平時(shí)家長應(yīng)注意的問題四、平時(shí)家長應(yīng)注意的問題 n 1.1.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。n 整理課件n 2.2.加強(qiáng)溝通加強(qiáng)溝通整理課件交流幾個(gè)話題交流幾個(gè)話題 n 1.1.家長要不斷學(xué)習(xí)。家長要不斷學(xué)習(xí)。 n 家長為什么要不斷學(xué)習(xí)？你小孩從幼兒園到小學(xué)到初中到高中到大學(xué)家長為什么要不斷學(xué)習(xí)？你小孩從幼兒園到小學(xué)到初中到高中到大學(xué)換換了那么多老師，唯獨(dú)你永遠(yuǎn)不會換，我們的家長是了那么多老師，唯獨(dú)你永遠(yuǎn)不會換，我們的家長是“永不退休的班主任永不退休的班主任”哪哪! !所所

15、以，家長只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高與孩子一起成長才能完成好哺育孩子這一以，家長只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高與孩子一起成長才能完成好哺育孩子這一項(xiàng)偉大而繁重的任務(wù)。項(xiàng)偉大而繁重的任務(wù)。 n 目前有一個(gè)不太好的現(xiàn)象就是家長都不重視自身學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)當(dāng)父母的意目前有一個(gè)不太好的現(xiàn)象就是家長都不重視自身學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)當(dāng)父母的意識。有的人愿意花兩小時(shí)去按摩，花一晚上打麻將你要他聽兩小時(shí)家庭教育課識。有的人愿意花兩小時(shí)去按摩，花一晚上打麻將你要他聽兩小時(shí)家庭教育課他卻不愿意；有的人愿意花他卻不愿意；有的人愿意花200200塊錢染頭發(fā)但花塊錢染頭發(fā)但花100100塊錢買家庭教育書籍他不愿塊錢買家庭教育書籍他不愿意。在

16、美國，當(dāng)母親在懷孕的時(shí)候就去學(xué)習(xí)孩子出世后怎樣教育，在孩子六歲的意。在美國，當(dāng)母親在懷孕的時(shí)候就去學(xué)習(xí)孩子出世后怎樣教育，在孩子六歲的時(shí)候，她就學(xué)習(xí)孩子到了九歲時(shí)該怎么教育，一般是提前三年開始學(xué)習(xí)。所以，時(shí)候，她就學(xué)習(xí)孩子到了九歲時(shí)該怎么教育，一般是提前三年開始學(xué)習(xí)。所以，我們的家長也要轉(zhuǎn)變觀念，要經(jīng)常不斷地提高自己的教育素質(zhì)。有的家長說他當(dāng)我們的家長也要轉(zhuǎn)變觀念，要經(jīng)常不斷地提高自己的教育素質(zhì)。有的家長說他當(dāng)公務(wù)員忙，沒時(shí)間陪孩子；有的家長說他忙，房地產(chǎn)正開業(yè)，沒空來開家長會公務(wù)員忙，沒時(shí)間陪孩子；有的家長說他忙，房地產(chǎn)正開業(yè)，沒空來開家長會，當(dāng)公務(wù)員、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是為革命作貢獻(xiàn)把小孩培養(yǎng)成人才同

17、樣是為黨和國家，當(dāng)公務(wù)員、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是為革命作貢獻(xiàn)把小孩培養(yǎng)成人才同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)：搞房地產(chǎn)經(jīng)商是掙錢，把小孩培養(yǎng)好了一樣是掙錢作貢獻(xiàn)：搞房地產(chǎn)經(jīng)商是掙錢，把小孩培養(yǎng)好了一樣是掙錢! ! 整理課件n 2.2.要轉(zhuǎn)變觀念要轉(zhuǎn)變觀念n 我們要轉(zhuǎn)變什么觀念：教育不僅僅是學(xué)校的事，家長是孩子教育的主要責(zé)任我們要轉(zhuǎn)變什么觀念：教育不僅僅是學(xué)校的事，家長是孩子教育的主要責(zé)任人。人。 n 第一：市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下需要的是有創(chuàng)新意識、有個(gè)性的人才。一個(gè)班級七八第一：市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下需要的是有創(chuàng)新意識、有個(gè)性的人才。一個(gè)班級七八十個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師不可能關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校的工作重心是學(xué)生的十個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師

18、不可能關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校的工作重心是學(xué)生的學(xué)業(yè)，而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面，家長則起著十分重要的作用家長學(xué)業(yè)，而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面，家長則起著十分重要的作用家長在這些方面對孩子的影響是學(xué)校不能取代的。在這些方面對孩子的影響是學(xué)校不能取代的。 n 第二：現(xiàn)在社會上不良風(fēng)氣越來越多，一個(gè)網(wǎng)吧就讓那么多孩子不愿意讀書第二：現(xiàn)在社會上不良風(fēng)氣越來越多，一個(gè)網(wǎng)吧就讓那么多孩子不愿意讀書，光靠一個(gè)老師也不可能保證每個(gè)學(xué)生都不受不良風(fēng)氣的侵噬。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，光靠一個(gè)老師也不可能保證每個(gè)學(xué)生都不受不良風(fēng)氣的侵噬。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長還是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的觀念，認(rèn)為把孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的事全下，家長還是按計(jì)劃經(jīng)