1、寫作：思路要明晰教學(xué)設(shè)計(jì)思路要明晰 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.回憶課文，讓學(xué)生理解不同文章的構(gòu)造及行文順序； 2.設(shè)計(jì)提綱，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇布局，并體驗(yàn)擬寫提綱的好處； 3.寫作理論，讓學(xué)生在作文中注意行文線索，追求條理清楚。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)提綱，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇布局，并體驗(yàn)擬寫提綱的好處。教學(xué)難點(diǎn)寫作理論，讓學(xué)生在作文中注意行文線索，追求條理清楚。課時(shí)安排1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思路”，是個(gè)比喻的說(shuō)法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后到達(dá)這條路的終點(diǎn)，都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚，這就是思路的開(kāi)展?！?那么，在實(shí)際操作中，我們?cè)鯓硬拍茏龅剿悸?/p>

2、明晰呢？今天，我們就來(lái)通過(guò)這次習(xí)作課理清我們的思路。板書-習(xí)作：思路要明晰二、課文回憶，方法指導(dǎo)1.課文回憶 本單元我們學(xué)習(xí)了那幾篇文章，想一想，這些文章分別是按什么思路寫作的？ 紀(jì)念白求恩 植樹(shù)的牧羊人 走一步，再走一步 誡子書 123師明確：先想清楚文章要寫的中心是什么？并以此為中心取舍材料。哪些為主，準(zhǔn)備詳寫，哪些為次，準(zhǔn)備略寫，都要心中有數(shù)，再按照順序安排文章內(nèi)容先后順序。2.方法指導(dǎo)：圍繞中心選材 1寫最能表現(xiàn)文章中心的內(nèi)容。要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的根據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無(wú)關(guān)的材料，才能有力地突出中心。2寫典型的內(nèi)容。要選用最有代表性，最能反

3、映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說(shuō)的典型材料。這樣的材料最有說(shuō)服力和表現(xiàn)力。選取精要、典型的、最能表現(xiàn)中心的素材，選取人物最突出的事跡、最典型的經(jīng)歷都可以使文章精彩充實(shí)，中心突出。3寫新穎生動(dòng)的材料。要選用新穎的、詳細(xì)的，有特點(diǎn)的材料。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。要力求在選材時(shí)多下功夫，做到別人說(shuō)過(guò)的話，我不原樣地說(shuō)；別人用過(guò)的材料，我不照搬來(lái)用。不做單調(diào)的喊口號(hào)，而以詳細(xì)材料表現(xiàn)主題，這樣才能防止一般化，使人耳目一新。4舍大取小，選擇生活中的小素材。行文從小處著筆，小中見(jiàn)大。小故事，小事件，小場(chǎng)景更有表現(xiàn)力。要做生活的有心人，日常生活雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，但

4、假如擅長(zhǎng)觀察，就能從不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的閃光材料。3.課文回憶：再塑生命的人寫作順序4.方法指導(dǎo)：寫作順序。師：你知道有哪些寫作順序嗎？ 師明確：記敘的順序是指敘事前后安排的次序，主要包括順敘、倒敘、插敘。順敘：按事件開(kāi)展的先后順序進(jìn)展表達(dá)的方法。插敘：在表達(dá)中心事件的同時(shí)，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷表達(dá)的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的表達(dá)方法。如從百草園到三味書屋中美女蛇的故事。倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最重要的、最突出的片段提到前邊表達(dá)，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的開(kāi)展順序進(jìn)展表達(dá)的方法。三、合作探究，學(xué)列提綱1.想一想，該如何列提綱呢？ 1生交流討論 2師明確：設(shè)計(jì)

5、好整體構(gòu)造。安排好詳寫略寫。確定好寫作順序 簡(jiǎn)要概括出每個(gè)層次的意思。2.想一想，在列提綱的過(guò)程中要注意哪些方面？ 1安排好材料的組織順序。先寫什么后寫什么,全文一共分為幾段,每段寫什么都要寫清楚,并根據(jù)列出的內(nèi)容確定好寫作的順序。2確定內(nèi)容的詳略。根據(jù)表達(dá)中心的需要,確定好哪些內(nèi)容是主要的,哪些內(nèi)容是次要的,并標(biāo)出“詳” “次詳”“略”的字樣;重點(diǎn)段落將分幾層來(lái)寫,詳細(xì)列出準(zhǔn)備詳寫的內(nèi)容。根據(jù)文章選定的材料及要表達(dá)的中心確定好開(kāi)頭、結(jié)尾,并在提綱中簡(jiǎn)單注明。3設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及詳細(xì)的方式、方法。4考慮好層次之間、段落之間銜接過(guò)渡的方法,標(biāo)注清楚需要照應(yīng)的內(nèi)容及方法。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)今天，我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)思文章，如何選材，列出提綱。相信同學(xué)們通過(guò)這樣的方法，一定能寫出一篇優(yōu)秀的習(xí)作。作業(yè)：在三個(gè)題目中任選一題，完成習(xí)作