1、.3.7“眼睛與光學儀器過關檢測練習題一、單項選擇題1.以下有關光現象的說法中正確的選項是 A. 手影是由于光的反射形成的                                B. 凸透鏡只能成實像C. 平面鏡成正立等大的虛像 &

2、#160;                                  D. 近視眼應配戴凸透鏡來矯正視力2.“超級月亮比正常時的月亮要大百分之二十，亮度也有所增加，某天文愛好者為了研究這一現象，于是架設一臺天文望遠鏡做進一步觀察，關于該望遠鏡

3、，以下說法正確的選項是   A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用一樣                      B. 它的物鏡相當于放大鏡，用來把像放大C. 它的物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成虛像          D.

4、0;它由兩組透鏡組成，靠近眼鏡的為目鏡，靠近被觀測物體的為物鏡3.小強看遠處的某點時，其光路如下圖，那么正確的選項是   A. 小強的眼睛是近視眼，應配凸透鏡做成的眼鏡    B. 小強的眼睛是近視眼，應配凹透鏡做成的眼鏡C. 小強的眼睛是遠視眼，應配凸透鏡做成的眼鏡    D. 小強的眼睛正常，無須配戴眼鏡4.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。目鏡和物鏡所成

5、像的情況為 A.目鏡成放大實像，物鏡成放大虛像B.目鏡成放大虛像，物鏡成放大實像C.目鏡成放大實像，物鏡成放大實像D.目鏡成放大虛像，物鏡成放大虛像5.用天文望遠鏡和顯微鏡觀察物體時，以下關于像的說法中，正確的選項是  A. 用天文望遠鏡觀察時，像是倒立、縮小的           B. 用天文望遠鏡觀察時，像是倒立、放大的C. 用顯微鏡觀察時，像是正立、放大的       &

6、#160;          D. 用顯微鏡觀察時，像是正立、縮小的6.如下圖，四幅圖分別表示來自遠方物體的光經過遠視眼、近視眼折光系統折射后的成像情況和對它們進展矯正的做法其中分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是  A.                     

7、60;                B.                                 &

8、#160;    C.                                      D. 7.如圖，一束來自遠處物體的光經某同學眼睛的角膜和晶狀體折射后所成

9、的像落在視網膜之前，那么該同學是   A. 近視眼，需要用凹透鏡矯正                                B. 近視眼，需要用凸透鏡矯正C. 遠視眼，需要用凹透鏡矯正   &

10、#160;                            D. 遠視眼，需要用凸透鏡矯正8.假設要眼睛看見一個物體，那么   A. 這個物體一定是光源          &

11、#160;                                B. 物體上肯定有光線進入人眼C. 物體和眼睛必須在一條直線上          &#

12、160;                  D. 眼睛能發光9.以下光學現象及其解釋正確的選項是   A. 圖a中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律          B. 圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質C. 圖c表示的

13、是近視眼的成像情況，應該配戴凹透鏡來矯正          D. 圖d表示太陽光經過三棱鏡色散后的色光排列情況10.人在水中看不清水中的物體，但戴上潛水鏡后就能看清了，以下解釋中正確的選項是    A. 人眼只適宜在空氣中看東西B. 在水中睜眼看東西時，水進入眼中影響視力C. 水中光線太弱，射入眼睛的光線太少，人無法看清物體D. 光從水中射入眼中和從空氣中射入眼中折射情況不同，致使物體射來的光線無法會聚到視網膜上形成

14、明晰的像二、填空題11.擅長觀察的小明發現，張老師上課時，觀察遠處的同學時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便張老師的眼鏡屬于_填“近視眼鏡或“遠視眼鏡如下圖的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區，A區厚薄均勻，B區可以矯正視力張老師戴上這種眼鏡就可以通過_填“A或“B區看遠處同學，再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了12.小雯站在豎直平面鏡前看見鏡中的自己，感慨由于長期沒有注意安康用眼，早早就患上了近視眼。她戴的眼鏡對光起_填“會聚或“發散作用；假如小雯間隔 平面鏡1.5 m，那么她在鏡中的像到鏡面的間隔 為_m。 13.顯微鏡主要的構造是物鏡和目鏡，物鏡

15、是凸透鏡，目鏡是_選填“凸透鏡或“凹透鏡觀察微小物體時，被觀察物體的光經過物鏡成一個_、放大的實像，這個像剛好在目鏡的焦點以內，經過目鏡的折射，可以得到一個正立、_、_像 14.小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調到如下圖位置時，在光屏上得到了一個明晰的像，這個像一定是_選填“放大、“縮小或“等大的，此時成像特點可應用于_選填“照相機、“投影儀或“放大鏡；假設將凸透鏡向右挪動_cm，屏上即可再次成明晰的像。假設在圖示位置將蠟燭靠近凸透鏡一些，光屏上的像將會模糊，假設在透鏡前放置一個焦距合適的_選填“近視或“遠視眼鏡，光屏上的像也可以再次明晰。15.一般天文望遠鏡的目鏡和物鏡使用的都是_ 鏡當被

16、觀察物體在物鏡兩倍焦距以外時，遠處的物體在焦點附近成_ 像選填“實或“虛，然后這個像再經過目鏡_ 選填“放大或“縮小，觀察者就能看清楚遠處的物體 16.人的眼睛好似一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個_ 透鏡，來自物體的光會在視網膜上形成一個_ 選填“正立或“倒立的像人的眼睛是通過改變晶狀體的曲度，相當于改變透鏡的_ 以獲得明晰的像有一種治療近視眼的手術，采用激光對角膜進展處理，使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折才能變得_ 些選填“強或“弱 17.某同學觀察陽光通過甲、乙兩個同學的眼鏡在地面上形成的光斑時，發現陽光通過眼鏡甲形

17、成的光斑中間較四周亮，而通過眼鏡乙形成的光斑中間較四周暗，由此可以判斷眼鏡甲是_透鏡，該同學是_眼；眼鏡乙是_透鏡，該同學是_。 18.所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成一個最小最亮的光斑，如圖a可知凸透鏡的焦距是_cm；現把蠟燭放在距凸透鏡35cm處如圖b，在凸透鏡另一側前后挪動光屏，光屏上可以看到一個_選填“放大、“縮小或“等大的明晰像這時，假設給凸透鏡“戴上近視眼鏡，那么要想在光屏上看到像，需將光屏_選填“靠近凸透鏡、“遠離凸透鏡或“不動  19.顯微鏡鏡筒上下兩端各有一塊透鏡，下端的透鏡叫物鏡，物鏡_ 透鏡，上端的透鏡叫目鏡，目鏡是_

18、60;透鏡在觀察時，還需要調節顯微鏡底座上的反光鏡，該鏡是_ 鏡，目的是使像_  20.如圖是簡易天文望遠鏡內部構造。遠處的物體經過物鏡成一個_的實像，落在目鏡_的位置；這個實像經過目鏡成一個正立_像。假如你想制作簡易天文望遠鏡，沒有現成的透鏡，可以選用適宜的_選填“近視或“遠視鏡片來代替。三、解答題21.小明在利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發現被觀察的物體在視野左側，他應該怎樣調節才能使被觀察的物體處在視野中央？ 22.如圖甲是人的眼睛，圖乙是魚的眼睛，仔細觀察人的眼的晶狀體與魚眼晶狀體的形狀有什么不同？這種形狀對魚的生存有什么作用？ 四、實驗探究題23.小明用薄膜充水后

19、制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小實驗中測得甲圖焦距為10 cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測量焦距，如下圖1測得焦距小于10 cm的是圖_，模擬近視眼的是圖_ 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。2在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物

20、體，挪動光屏得到明晰的像，其中像距較大的是_圖 3目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力隱形眼鏡是一種直接貼在角膜外表的超薄鏡片，可隨著眼球運動，其中心厚度只有0.05 mm，那么此鏡片的邊緣厚度_填“小于“等于或“大于0.05 mm，此鏡片對光有_填“會聚或“發散作用 24.如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理。器材：焦距較長的凸透鏡f=30cm一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發絲，昆蟲翅膀等：1小水滴可看作一個焦距很小的_ 鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的_ 鏡，它與被觀察物體的間距為1015mm，如圖甲所示； 2如圖甲中，透過這個小水滴，應該能

21、成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭假如不是這樣，“箭頭與水滴間的間隔 ，或者改變水滴的直徑，這是通過小水滴所成的_ 選填“虛或“實像； 3如圖甲中，透過這個小水滴，假如看到一個與原來方向一樣的、放大的箭頭，在不調整與箭頭間的間隔 ，應該把水珠變_ 選填“厚或“薄，直至與原來方向相反的、放大了的箭頭，假如廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是_ ； 4使凸透鏡作_ 物、目鏡，與小水滴的間隔 約等于凸透鏡的焦距30cm，通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一_ 上，并且保持凸透鏡是_ 的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調

22、節凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的_ 選填“虛或“實像；如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭_ 選填“大或“小得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是_ 選填“正立或“倒立；假如箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿_ 選填“順或“逆時針轉動；假如要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向_ 選填“上或“下挪動； 5再用這個顯微鏡觀察頭發絲、細鹽粉，昆蟲翅膀花紋的像，假設用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實驗，應該選用_ 選填“近視或“遠視眼鏡。 五、綜合題25.人類的眼睛好似一架照相機，通過調節晶狀體的凹凸程度可以使遠近不同的物體在視網膜上成明晰的

23、像眼睛調節的兩個極限點叫做遠點和近點正常人眼睛觀察近處物體最明晰而又不疲勞的間隔 大約是25厘米，這個間隔 叫明視間隔 根據上文： 1你認為正常人眼睛的觀察范圍是_ 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一

24、筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。A. 0到10厘米                  B. 10到25厘米                  C. 25厘米到極遠處                  D. 10厘米到極遠處“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、