1、2016-2017學年度七年級歷史上冊期中試題一、單項選擇題(每題2分，計50分)題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案11929年我國發現了第一顆完整的頭蓋骨化石，震驚了世界。因為它的發現將人類歷史提前了50萬年，這一發現使中國成為了當時全人類的發源地，那種驕傲和自豪多年都保留在中國人的心中。這一發現應為A元謀人B藍田人 C北京人 D山頂洞人2. 毛澤東在賀新郎·詠史中吟道：“人猿相揖別（注：揖別有拜別之意），只幾個石頭磨過，小兒時節。”對“人猿相揖別，只幾個石頭磨過”理解最為準確的是A.人與猿只在一起磨過幾個石頭后就告別

2、了B.人和猿在幾個磨過的石頭旁邊告別了C.人和動物的根本區別在于是否會制造工具D.人和動物的根本區別在于是否會磨幾個石頭3. 某班歷史興趣小組的同學進行探究性學習，將收集了下列圖片構成一組它們所反映的原始人的生產生活情況屬于A北京人B山頂洞人C河姆渡居民 D半坡居民41973年，浙江省余姚市農民在建排澇站挖地基時，意外地發現一處原始時代人類生活遺址。遺址中有稻谷、稻稈、稻葉堆積。這處遺址是A北京人遺址B山頂洞人遺址C半坡遺址D河姆渡遺址5四五千年前黃河流域出現的華夏族逐漸發展成為中華民族的主體，其首領就是被后人尊奉為“人文始祖”的傳說人物是A黃帝和炎帝B堯、舜、禹C黃帝和蚩尤D炎帝和蚩尤6.

3、右圖為中國藥學家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。相傳中華原始醫藥學的開山鼻祖是A炎帝B黃帝 C堯D舜7.嫦娥奔月的故事大約發生于夏朝。夏朝建立于約公元前2070年，公元前2070年是A.公元前21世紀前期 B. 公元前21世紀后期 C.公元21世紀前期 D. 公元21世紀后期8.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續了近四千年，父子相傳、兄終弟及對中國社會影響深遠這種制度開始于A舜傳位于禹B禹傳子家天下C西周分封制D商鞅變法之后9.荀子一書中寫道：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”材料表明，周初最受周天子信賴的人是A周王子弟B周王親戚C有功之臣D舊邦首領10.表格歸納是

4、一種比較有效的歷史學習方法。以下是一個同學制作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是A商、春秋B商、東周C東周、春秋D東周、戰國11.俗話說，狼來了并不可怕，可怕的是失去了“誠信”。下列諸王中因寵愛褒姒“烽火戲諸侯”而失信失天下的是A夏桀B商紂王C周平王D周幽王12據通志載“曹氏，叔振鋒，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，為宋景公所滅，子孫以國為氏。”由此可見導致曹姓形成的制度應該是A禪讓制B世襲制C分封制D郡縣制13. 以下關于右圖的敘述錯誤的是A戰國時期合縱戰略示意圖B戰國時期連橫戰略示意圖C有“合眾弱以攻一強”之意D圖中戰略的代表人物是蘇秦14. “王（周桓王）奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭

5、伯不服。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之。”以上材料反映的實質問題是A周桓王權力強大 B諸侯爭霸厲害C周王室已經衰微 D鄭伯成為霸主15. “工匠精神”就是工匠的追求極致、追求品質的精神，是中華優秀傳統文化的精華之一,我們今天在博物館看到的藝術品，比如青銅器、瓷器，還是玉器、繡品，無論設計、做工還是品質,都令人驚嘆。右圖為兩件絕世青銅精品。它們鑄造于A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝16.因戰爭眾多、爭奪激烈而得名的“戰國”時期，著名的戰役或戰斗有 城濮之戰 “圍魏救趙” 長平之戰 即墨之戰。A BCD17.戰國時期有這樣一戶人家：老大因作戰有功獲得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三則被國君派往

6、縣城任吏。據此判斷這戶人家最有可能生活在A管仲改革之時B周平王東遷之際C商鞅變法之后D晉文公稱霸之前18.據史書記載，春秋初年有一百多個諸侯國，到戰國時期只剩下十幾個了，這個材料反映的歷史發展趨勢是A諸侯割據混戰擴大B人民遭受的災難更重C封建制度逐步瓦解D歷史走向統一的趨勢19.郭沫若說：“一片甲骨驚天下”主要因為甲骨文是A商代創造中國最早文字 B龜甲或獸骨上居然還能夠刻寫文字C中國是字母文字的起源D我國已發現的最早的比較成熟文字 20.鼎是一種禮器，用于祭祀。相傳夏禹鑄造九鼎，鼎后來就成為政權的象征。春秋時，下列哪位諸侯有奪取周朝天下之意，向周王朝示威，問周朝使者“鼎之大小輕重”？A吳王闔閭

7、B晉文公C楚莊王D越王勾踐21.史明智同學在剛結束的模擬試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺的言論與我國古代哪一學派的主張最接近？A儒家B法家C道家D墨家22對那些沒受過教育，又有不良傾向的青年或者家貧子弟，孔子也不歧視他們。這反映了孔子教育主張中的A有教無類B三人行必有我師焉C因材施教D以“德”教化人民23.余秋雨曾寫到：“就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川成都平原上已經完成了一個了不起的工程，而它至今還在為無數民眾輸送涓涓清流。”右圖為修筑這項“了不

8、起的工程”的人物雕塑。此人是 A夏禹B李冰C管仲D商鞅24.“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”。在中國古代居民家中常常可見“耕讀傳家”、“一等人忠臣孝子，兩件事耕田讀書”等這類匾額或門聯。古代家庭崇尚的積善、忠孝和耕讀應是迎合A.老莊之學B.孔孟之道C.墨家學說D.法家理論25. 某班同學對春秋戰國時期的歷史開展研究性學習，他們擬定了以下研究題目。其中不符合史實的是A孔子辦學：譜寫古代教育新篇章 B鐵犁牛耕：一場靜悄悄的革命C諸子百家：筑就中華民族的精神 D春秋爭霸：加強了周天子的王權二、非選擇題：共50分。26. （11分）我國是具有幾千年文明史的文明古國。生產工具的改進是古代社會發

9、展的重要的物質基礎。請結合下列圖片，回答問題： 圖一 圖二 圖三 圖四（1）圖一為原始人曾使用過的生產工具叫耒耜，它的出現表明哪個生產部門有了一定發展？（2分）（2）江西新干縣一座商朝后期墓葬出土青銅器475件，其中有成套的農具。圖二為青銅器犁頭。請寫出迄今為止世界上發現最大的青銅器的名稱，并回答我國青銅時代主要處于哪些王朝統治之下？（4分）（3）圖三為現藏上海博物館的青銅牛尊；圖四是公元前6世紀的鐵制農具。請結合圖三、圖四寫出戰國時期社會生產力提高的重要表現是什么？（4分）（4）根據以上材料概括生產工具與社會發展的關系。（1分）27. 閱讀材料，結合所學知識回答問題：（14分）材料一 “大道

10、之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。” 禮記禮運篇材料二 “兼制天下，立七十一國，姬姓獨居 五十三人 ” 荀子儒效材料三 周平王即位，把都城遷到洛邑，以避開犬戎族的進攻。平王時期，周王室勢力已經衰弱，諸侯以強并弱，齊、楚、晉等開始強大起來，政權也由地方諸侯掌握。（1）材料一中“天下為公，選賢與能”反映了史前時期部落聯盟首領更替的方式。請寫出以這種方式產生的部落聯盟首領兩個，并指出“天下為家”的局面是從何人開始的？（4分）（2）據材料二，西周初年，周王實行了什么制度來管理國家？大思想家孔子的家鄉屬于哪一封國？（4分）（3）

11、從材料三可以看出，當時諸侯已經不把周王室放在眼里，這與周初分封諸侯的初衷背道而馳。那么，周初分封的主要目的是什么呢？（2分）（4）請從正反兩個方面評價春秋爭霸戰爭的利與弊。（4分）28.改革創新是社會進步和發展的動力。閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一 “九合諸侯，一匡天下”。史記材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，傾鄰國而雄諸侯。 漢書食貨志上材料三 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。 史記商君列傳（1）材料一中，“霸諸侯，一匡天下”說的是春秋時期第一個霸主，他之所以能稱霸的重要原因之一就在于他任用管仲為相，

12、發展生產，改革內政，整頓軍隊，使其國力強盛。請寫出春秋首霸姓名。（2分）（2）材料二中“壞井田，開阡陌（挖掉土地上原有的標志、疆界），急耕戰之賞”指的是商鞅變法內容中的哪些措施？（6分）（3）商鞅變法后，某位平民想使自己的社會地位與卿大夫平等，躋身社會上層，那么他最合法的途徑是什么？（2分）（4）商君因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認為商君變法是成功了，還是失敗了？為什么？（3分）29. （12分）春秋戰國時期，諸侯割據紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽等學派針對治理國家的問題提出自己的主張；各家學派之間進行激烈的論爭，出現了戰國時期“百家爭鳴”的局面。閱讀材料，回答下列問

13、題：材料一 樊遲問仁。子曰：“愛人。” 論語·顏淵子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”論語·衛靈公 材料二 “知之為知之，不知為不知，是知也。”“三人行，必有我師焉。”“溫故而知新，可以為師矣。”材料三 某中學初一（8）班新學期剛剛開學，班中屢次出現亂扔紙屑、破壞公物的現象。為此班委召開緊急會議，但大家意見不統一，爭論起來：勞動委員：“一定要嚴厲懲罰，罰值日，實在不行，一次罰5元錢。”班長：“還是說服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會改的。”生活委員：“隨他們去吧，扔幾張廢紙而已，無所謂的事，根本不用管”。（1）材料

14、一體現孔子的核心主張是什么？援引材料中的一句原話來說明如何實現這一主張？孔子還有哪些思想主張？（5分）（2）材料二體現了孔子的哪些教育思想？（4分）（3）材料三中勞動委員、班長和生活委員的觀點分別蘊涵了戰國時期哪三家學派的觀點？（3分）20162017學年度第一學期期中檢測七年級歷史試題參考答案及評分標準一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。題號12345678910111213答案CCDDAAABABDCB題號141516171819202122232425答案CBACDDCCABBD二、非選擇題：本大題共4小題，其中26題11分，27題14分，28題13分，29題l2分，共5

15、0分。26. （11分）（1）原始農業（或者原始農耕，農業、農耕）（2分）（2）后母戊鼎（1分，司母戊鼎亦可）；夏、商、西周（3分，每個1分）（3）鐵器的使用和牛耕的推廣（4分，每項2分）；（4）生產工具的改進是古代社會發展的重要的物質基礎。（生產工具改進推動農業發展等）（1分）27. （14分）（1）舜和禹（2分）；啟（2分）。（2）分封制（2分）；魯國（2分）（3）鞏固周王的統治（2分）（4）春秋爭霸戰爭：弊：破壞了社會生產和人民的生活。（2分）。利：促進社會變革；加強了中原與周邊地區的聯系，促進了民族交往、交流和交融（寫對其中一點得2分）。28. （13分）（1）齊桓公（2分）（2）改革土地制度，重農抑商，