小學語文人教課標版（部編）三年級下冊習作：奇妙的想象 1_第1頁
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童心小學 陳洪英童心小學 陳洪英童心小學 陳洪英順著順著特點特點 展開想象展開想象順著主角的特點，順著主角的特點，展開展開大膽想象大膽想象它來到哪里？它可能會做什么？它來到哪里？它看到了什么或者想到了什么或者發現了什么？它可能會怎么做？后來發生了什么？我會聽，也會評評價標準評價標準等級等級總評總評緊扣角色特點，創設情境 緊扣角色特點，大膽想象 緊扣角色特點，表達完整緊扣緊扣特點特點 創設創設情境情境根據根據特點特點 確定確定開頭開頭故事是在怎樣的情況下發生的故事是在怎樣的情況下發生的? ?小真的長頭發開頭： 小葉和小美留著長頭發，她倆美得不行。小真呢，留的卻是短短的妹妹頭。 小葉對小美說：“咱們的頭發還能長長呢。” “哼，能長多長？”小真問。 “長得啊，能蓋過腰。對吧，小葉？” “對，能到腰呢。” “怎么，你的頭發才能長那么長？我的啊，能長得更長呢！”小真說。 “嘿，能長多長？” “老長老長老長老長老長！說起那個長來啊”一支鉛筆的夢想開 頭 想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？大象的耳朵開 頭 大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著

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