1、新年賀卡教案大班手工【篇一：幼兒園大班教案：制作邀請卡】制作邀請卡主題名稱：新年樂次主題名稱：慶新年活動名稱：制作邀請卡主要教學領域：藝術領域教學內容及學情分析：賀卡是在重要節日互相贈送具有紀念意義的一種信物，它能顯示愛心、表達美好的祝愿，給我們增添歡樂、友誼和節日的氣氛。活動目標：1 、知識與技能：通過本課的學習使學生學會設計與制作邀請卡，并了解邀請卡在現代社會人際關系之間的意義和作用。2 、過程與方法：能運用身邊多種廢舊材料和現成品，及繪畫、拼貼等美術技能，動手制作邀請卡，增強學生自主合作能力，提高他們設計和制作能力。3 、情感態度與價值觀：通過設計邀請卡，開啟學生的創作靈感，讓學生知道邀

2、請卡是聯系人與人之間感情的媒介，可以增強彼此間關系和交流。重難點分析：運用以前學過的美術知識設計出主題鮮明、造型簡潔、藝術形象優美、充滿朝氣與活力的邀請卡。能拓展利用身邊的多種廢舊材料和現成品進行創意和制作，使邀請卡更美。活動準備：1 、多媒體、各種類型的賀卡、手工賀卡、藝術字體2 、彩色鉛筆或水彩筆、圖畫紙、剪刀、膠水、彩色工藝紙、收集的廢舊物品活動過程：一、情景導入、引出課題：1 、情景導入兩位幼兒贈送禮物，打開展示 賀卡2 、提問：賀卡的概念？賀卡是在重要節日互相贈送具有紀念意義的一種信物，它能顯示愛心、表達美好的祝愿，給我們增添歡樂、友誼和節日的氣氛。所以，也有人把賀卡比喻成“傳遞友情

3、的使者”。它包括圖形和賀詞兩部分。板書：傳達我們的友誼二、賞析手工賀卡師：雖然市場上有許多賀卡，但是還是自己設計制作最有意義，可以表達自己的真誠，使人感到更親切、更珍貴、更有意義。1 、賀卡種類：新年卡、教師卡、母親卡、生日卡、友誼卡、邀請卡。人參加活動。三、設計、制作邀請卡2 、教師講述新年的故事。3 、教師示范制作新年舞會邀請卡（教師自述設計意圖、演示制作新年舞會邀請卡以及邀請卡格式和制作要求）4 、邀請卡的設計與制作要求:（ 1 ）、主題鮮明（ 2）、形式新穎（ 3）、色彩鮮明（ 4）、制作精美5 、邀請卡的格式：a 、收卡人姓名（上款）b 、邀請目的c 、 時間（日期、時間）d 、地點

4、e 、 發卡人姓名f、 日期g 、新年圖片欣賞。小朋友以小組合作探索的方法進行設計，教師巡回輔導。五、作品展評小組范圍內交流，相互分享彼此的作品，并在全班范圍內欣賞與交流。請小朋友說一說卡為什么要那樣制作？活動反思：每逢過年，人們習慣性地想通過寄賀卡來表達對彼此的感情，大班的小朋友雖然年齡小，但也有抒發感情的欲望，所以在新年前夕，我設計了本節美術活動，讓幼兒制作賀年卡。制作賀年卡之前，我請小朋友把做好的賀年卡送給自己喜歡的人或幫助過自己的人，讓幼兒萌發出想制作賀年卡的興趣一級讓幼兒了解賀年卡能傳遞彼此的情感，也激發了幼兒對幫助過自己的人的感激之情。在觀察和制作賀年卡的過程中師幼一起探索出賀年卡

5、的制作方法.賀年卡上面一定要有祝福的語言，大班幼兒雖然會說很多祝福的話語，但由于他們不會書寫，因此我讓他們用圖畫來代替祝福的話語，這樣不僅讓他們的情感得到了抒發，賀年卡也制作的更漂亮了。通過這次手工活動，我發現很多幼兒很有創意，很有想象力，把賀卡做得特別好看。【篇二：手工教案】：藝術我把報紙變一變活動目標：初步學會用舊報紙通過撕、貼、剪、團、擰、卷等各種方法做出平面和立體的手工玩具。活動準備：1. 物質準備：舊報紙，各種手工制作所需要的美工材料（如剪刀、膠水、雙面膠、色紙、金紙等）以及輔助材料，“獎牌 ”等。活動指導：2. 出示舊報紙，生動引題。3. 示范報紙的1-2 種變法，啟發幼兒思考：還

6、可以用什么方法將報紙變成其他東西？4. 幼兒動手制作，教師觀察指導。啟發、指導幼兒通過卷、折、剪、貼、拼、擺等方法制作有趣的玩具，如彩色的報紙可以剪出蝴蝶；整張報紙可以卷成長長的金箍棒，可以做成火車，做成棒球、立體樹、面具等。觀察幼兒的動手情況，提醒幼兒大膽使用輔助材料。5. 展示與分享。展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞。引導幼兒比一比誰將報紙變出最多的東西，評出今天的“閃亮之星 ” 、并頒發“獎牌 ”。手工活動制作新年賀卡活動目的：1 知道新年到了，賀卡是人們之間傳遞祝福的卡片。2 會用多種材料進行制作，知道賀卡的形式可以是多種多樣的。3 在認識卡片的基礎上，能大膽的想象，有創新的意識。活動

7、準備：花邊剪，糨糊，剪刀，彩色紙，打印好的祝福語，小貼紙，水彩筆，種子，花布等。活動指導：1. 老師出示自己做的卡片，和小朋友一起討論卡片的形狀和制作材料。 小節：卡片的形狀可以是各種各樣的，可以利用多種不同的材料形式來裝飾 賀卡，另外卡片可以打開，里面有祝福語。2. 介紹制作賀卡的材料3. 提出制作賀卡的要求：（ 1 ）要充分利用材料進行制作。（ 2）用剪刀的時候要小心手指，不要和小朋友做危險的動作，糨糊 用好后用抹布擦干凈，注意衛生，保持桌面和地面的整潔。（ 3）制作的卡片可以是各種各樣的，在做之前先想好要用到哪些東 西。（ 4）遇到困難時可以老師或小朋友幫忙。4 進行操作，教師巡視指導。

8、5 請幼兒介紹自己制作的卡片。6 . 以給好朋友送卡片的形式結束。【篇三：中班美術：新年賀卡】美術基地培訓中班：新年賀卡 陸晶嬋 活動背景：新年快要到了，我們又在冬天的主題下開展布置新年的環境，要有新年的氣憤，最近老師和小朋友們一起在尋找新年的氛圍，所以我選擇了這次活動制作新年賀卡，可以把我們制作好的賀卡用來布置班級的環境，讓我們慢慢地迎接新年的到來，也可以將新年賀卡送 給自己喜歡的好朋友或佳人，感受節日的熱鬧氣氛以及好朋友之間相互關愛的情感。內容與要求：1 、初步了解賀卡的內容，作用，并嘗試自己制作賀卡。2 、在制作新年賀卡和送賀卡的過程中，體會新年的快樂和關愛家人的情感。活動準備： 吹塑紙

9、、各色水粉顏料、黑色卡紙、鉛筆。活動過程： 一、出示賀卡，激發興趣：提問：這是什么？（賀卡）我們什么時候會收到賀卡呢？（過年的時候、生日的時候）教師總結：對呀，生日的時候，過節日的時候我們都會收到代表祝福的賀卡。過渡語：明天是1 月 1 日了，是什么日子知道嗎？（元旦）我們小朋友進入新的一年，又要長大一歲了，開心嗎？陸老師還特意做了一張元旦的賀卡送給你們，想看嗎？二、作品欣賞提問：這些賀卡漂亮嗎？你們喜歡嗎？你最喜歡卡片上的什么地方？（花邊規律、圖案的不同 冬天的事物、開心的事情）小結：原來今天的賀卡中藏著這么多和朋友一起好玩的事情，還有冬天里讓人感受到溫暖的禮物！三、幼兒創作過渡語：今天爸爸媽媽都來和我們一起學本領，平時爸爸媽媽都很辛苦的照顧寶寶，新年到了你們想不想自己親手做張賀卡送給他們呀？1 、老師為你們沒人準備了一張愛心賀卡，等一下