1、學(xué)校宿舍管理工作計(jì)劃工作計(jì)劃?rùn)谀浚鄬W(xué)學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn)，造就自己一.指導(dǎo)思想：學(xué)校住校生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育思想工作的指導(dǎo)思想。進(jìn)一步完善規(guī)范我校住校生管理， 調(diào)動(dòng) 一切積極因素，提高住校生思想道德素質(zhì)，生活自理能力以及學(xué)習(xí)成 績(jī)，為我校的住校生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，進(jìn)一步取信于家長(zhǎng)， 取信于社會(huì)。二.工作思路：適應(yīng)學(xué)校的管理環(huán)境。建立職責(zé)明確，層次清楚, 制度健全，執(zhí)行有力，科學(xué)規(guī)范，務(wù)實(shí)求新的管理機(jī)制，建設(shè)具有較 強(qiáng)責(zé)任心的宿舍管理干部（樓長(zhǎng)。宿舍長(zhǎng)）隊(duì)伍。提倡勤勉敬業(yè)，樂(lè)于 奉獻(xiàn)的精神。創(chuàng)造積極向上，文明守紀(jì)，熱愛(ài)集體的學(xué)生生活氛圍， 現(xiàn)結(jié)合我校女生樓實(shí)際制定工作計(jì)劃如下

2、：加強(qiáng)住校生管理隊(duì)伍建設(shè)1 .按照女生樓的實(shí)際。一樓為高三住校生宿舍，一間為自習(xí)室， 取消長(zhǎng)眠燈。二樓部分為高二住校生宿舍和高一住校生宿舍。 三樓為 高二高一住校生宿舍。四樓為高一住校生宿舍。2 .組織住校生管理隊(duì)伍學(xué)習(xí)探討.討論分析住校生辦法。探究住 校生心理，進(jìn)一步提高管理水平和管理效能， 管理者不僅對(duì)住校生行 為上的監(jiān)督，更重要地方加強(qiáng)對(duì)住校生的心理輔導(dǎo)， 疏通學(xué)生的心理 障礙，對(duì)住校生多一點(diǎn)寬容和理解，多一點(diǎn)關(guān)心和支持。經(jīng)常和住校 生打成一片，感到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。從而構(gòu)建溫馨的和諧家園。 對(duì)于住校生的過(guò)失和錯(cuò)誤，不妄加指責(zé)，要曉之以理，讓住校生明白 生活能力鍛煉的重要以及集體生活中

3、承擔(dān)自身責(zé)任的必要。3 .落實(shí)職責(zé)。增強(qiáng)規(guī)范管理能力1 .實(shí)行宿舍長(zhǎng)樓長(zhǎng)責(zé)任制。責(zé)任到人，各司其職，緊密配合， 既分工又合作，使住校生日常發(fā)生的問(wèn)題能及時(shí)得到解決。2 .宿舍值班人員具體負(fù)責(zé)每天的各項(xiàng)檢查工作。及時(shí)做好各項(xiàng) 記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)上報(bào)保衛(wèi)科。3 .不斷加強(qiáng)對(duì)宿舍長(zhǎng)級(jí)樓長(zhǎng)的管理。成為值班人員的得力助手。4 .實(shí)行樓層式管理。各樓層一名樓長(zhǎng)對(duì)值班人員負(fù)責(zé)宿舍人員 對(duì)宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)。4 .完善住校生管理制度1 .治保人員加強(qiáng)巡查值班制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理學(xué)生偶發(fā)事件 或安全隱患。2 .做好住校生登記注冊(cè)張貼照片及檔案裝訂工作。3 .實(shí)行住校生就寢制度。及時(shí)掌握住校生就寢情況。4 .完善文明宿舍評(píng)比制度。實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使學(xué)生住校生形 愛(ài)先進(jìn)，趕先進(jìn)的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及生活習(xí)慣。五加強(qiáng)住校生管理1 .組織學(xué)習(xí)住校生管理制度等。增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和公 德意識(shí)。2 .值班人員定期檢查宿舍衛(wèi)生及其它情況。3 .聯(lián)系政教處定期開(kāi)展法制教育.安全教育.健康教育。提高學(xué)生 的法律意識(shí)，安全意識(shí)，健康意識(shí)。4 .加強(qiáng)住校生宿舍財(cái)產(chǎn)管理。實(shí)行財(cái)產(chǎn)責(zé)任制，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。服務(wù)于教學(xué)服務(wù)于教學(xué)的力求在創(chuàng)滿意服務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，住校生管理工作是服務(wù)于學(xué)生。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是打動(dòng)人的心智的服務(wù)， 靠細(xì)節(jié)打動(dòng)人的相信只要我齊心協(xié)力，和諧的育人原則和健全的管理 制度形成以后，就能形成