1、 精選公文范文教師讀書心得讀教學藝術有感各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝一、以人為本的教學觀念1 .數學教學過程的基本目標是促進 學生的發展。按照標準的基本理念， 學生的發展包括知識與技能、數學思考、 解決問題和情感四個方面。在數學教學 過程中，這幾個方面的發展是交織在一 起的。從某種程度上說，今天的學習， 是為了學生獲得終身學習的能力。數學 教學應該以發展為核心，學生要在學習 數學的過程中學會做人。從黃愛華老師 的課堂教學中，相信每一個人都不難發 現這一點。2 .尊重學生，與學生 和“、平”相 處學生是學習活動的主體，同時學生 又是一個個存在個性差異的活動對象。 由于學

2、生在情感態度、興趣愛好、發展 精選公文范文3程度等方面的差異，必然導致課堂教學 中的差參不齊”，但我們絕不能就憑此 而人為地把學生分為好學生與差學生， 只是發展的進程有快有慢罷了。黃愛華 老師在尊重學生的問題上，把握好了兩 個字：和“、與平”。和”指的是和諧 融洽的氣氛，平”指的是地位平等的交 往”。教學的過程教師不應該是一位獨裁者”，應該是一位致力于幫助學生、涉 身處地為學生著想的擁有先進教育理 念、善于合作的良師益友在黃愛華 老師的課堂教學中，我們經?？吹剿麑?學生發自內心的表揚與鼓勵、蹲下身子 走下講臺與學生交流合作；我們也經常 聽到 再想想看，老師和同學們都相信你 一定行”、你得想法真

3、得太偉大了，堅 持下去前程似錦”等許多沁人心田的話 語。所有這些無不反映出黃愛華老師高 尚的師德、先進的教學理念也為人處事 的原則。二、追求卓越的教學藝術 教學是一門科學，又是一門藝術,精選公文范文這已成為廣大教師和教育理論工作者的 共識。藝術是什么？藝術就是無意于法 則，而自合于法則”從心所欲不逾矩”的 完美體現。黃愛華老師的教學藝術體現 了以下幾個特點：求 實”。遵循教學的基本規律，結 合自己的特點、學生的實際來進行教學。沒有教學的合規律性和合個性，就沒有 教學藝術的創造性、表演性和審美性。 只有教學的合規律性和合個性的統一， 教學才成為引人注目、令人為之傾倒的 藝術品，教師才能成為受人欽

4、佩的教學 藝術家。”求 活”運用各種教育教學手段、方 法或技巧來豐富課堂教學，提高教育教 學的質量與效益。教學藝術是在科學地 再現的求 實”中，師生對特定的教學內 容進行 活”化，以達到科學再現與藝術 表現的完美統一。求 美”。對學生進行審美教育，培 養他們積極向上的審美意識與情趣，使 他們全面、和諧、健康地發展。通過誘 精選公文范文 精選公文范文發和增強學生的審美感以提高教學效果 的手段，這種手段的運用能使學生在有 益身心健康的積極愉快的求知氣氛中。 獲得知識的營養和美的享受。求 趣”。設法激發學生的學習興趣， 讓學生喜歡數學這門課，讓學生自覺主 動地學習。盧梭在愛彌兒一書中說： 教育的藝術

5、是使學生喜歡你所教的東 西?！眴栴}不在于教他各種學問，而在 于培養他們愛好學問的興趣 ”而且在這 種興趣充分增長起來的時候，教他們以 研究學問的方法?！鼻笮隆?。在學習別人教學藝術的基 礎上，發揮自己的聰明才智，進行創新 與發展，顯現自己鮮明的個性。創造是 一切藝術的特質，沒有創造也就無所謂 藝術。這些創造，或表現為對常規的、 傳統的教學形式的突破而代之以各種革 新；或表現為對課堂結構的新穎而獨到 的設計；或表現為對學生積極向上的心 理塑造；或表現為對教學內容的科學選 取與藝術的加工。求 效”。學生在藝術的課堂教學中 獲得了不同程度的發展，取得了非一般 的教學效益。寫到這里，我似乎又有了一種更深 的體會：與其說黃愛華