1、海外小學五年級“五心”教育教案第一課時一、“把忠心獻給祖國”主題班會設計方案 班會題目：把忠心獻給祖國 班會緣起：部分學生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。班會目的：通過開展忠心教育， 培養學生的民族精神和國家自豪感。 落實中 小學生守則第一條和中學生日常行為規范第一條。班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生分組搜集愛國故事，要求搜 集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會的形式召開本次班會。班會程序及內容：主持人宣布開會一、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。二、討論發言：這些人士的共同點是什么？他們有哪些精神值得我們學習三、學習并熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。1、國旗國徽，至尊

2、至上。 2、雄壯國歌，嚴肅高唱3、悠久歷史，銘記心上。5、民族氣節，為我崇尚。7、關心國事，立志興邦。9、國難國恥，刻骨不忘。三、布置下次班會內容。1、鞏固十條歌訣。2、學生演唱愛國主義歌曲4、立志報國，奮發圖強。6、國格人格，涉外莫喪。8、革命領袖，熱愛敬仰。10、振興中華，不負炎黃。3、結合現狀， 談一談做為學生如何開展“把忠心獻給祖國”活動。 （每個同 學結合自身實際談一談）第二課時班會題目：把關心獻給他人 班會緣起：部分學生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。 班會目的：通過“把關心獻給他人”主題班團隊會的開展， 引導學生關心他 人，幫助他人，引導學生樹立“以奉獻為榮”的公德理

3、念。 落實中小學生守則 第七條、第八條和中學生日常行為規范第八條至第十五條。班會準備：確定主持人，準備主持稿，學生搜集關心他人的感人事跡。 班會程序及內容：一、主持人宣布開會二、學生發言交流搜集到的關心他人的感人事跡三、開展“我是怎樣關心他人”的大討論。1 、以前是否積極的去關心他人。2 、以后如何去關心他人。四、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。1、扶老攜幼，情滿街巷。3、孕婦兒童，乘車禮讓。5、同學之間，友愛獻上。7、誠心待人，言莫虛謊。9、他人有難，盡力相幫。五、安排下次班會內容。1、鞏固十條歌訣。2、兄弟姐妹，手足情長。4、盲聾病殘，愛心不忘。6、做人莫忘，尊師敬長。8、鄰里相處，和睦謙

4、讓。10、助人為樂，品格高尚2、同學推薦， 民主評選“班級關心之最”寫成 200 字事跡材料， 上交學校三、“把孝心獻給父母”主題班會設計方案第三課時班會題目；把孝心獻給父母班會緣起： 有一部分學生和父母之間存在代溝， 不能正確理解父母的關心和 關愛，不懂得珍惜父母的付出。班會目的： 通過開展孝心教育， 使學生理解父母的關心和關愛， 懂得珍惜父 母的勞動成果，并能夠自覺的關心父母。落實中小學生守則第七條、和中 學生日常行為規范第二十四條至第三十條。班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集父 母關愛子女和子女關心父母的故事。班會程序及內容；主持人宣布開會。一、進行“孝心教

5、育”調查，調查表學校提供。 （采取不記名方式，鼓勵學 生說真話，如實回答。 ）二、主持人講述一段子女關心父母的故事， 要求每個學生仔細體會反思， 找 出孝敬父母的不夠之處。 （每個學生都要發言，結合自身談一談）三、學習并背誦“孝心獻給父母”十條歌訣。1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。2、家務勞動幫著干，多為父母減負擔。3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安。4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。5、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。7、思想學習勤匯報，懇求父母多指點。8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。9、養育之恩重于山，兒女責任記心間。10、為人在世品行高，敬重

6、父母孝為先。四、安排下周班會內容。1、鞏固“孝心獻給父母”十條訣。2、要求每名學生都要記住自己父母的生日。 （抽查學生）3、本周周日定為我校學生的“孝敬日”，要求學生自己洗衣服，并幫助父 母干家務活，珍惜父母的血汗錢。 4、評選“班級孝心之最”， 每班一名，寫 300 字事跡第四課時附孝心教育調查：為了能真實反饋調查結果， 為學校在學生思想教育領域提供決策依據， 此調 查表為不記名調查，請同學們結合自身如實填寫。（在選項O內打V）1、是否記得父母生日？1、沒記住 O 2、只記住一個 O 3、都記住了 O2、自己的衣服是否自己洗？1、自己不洗O 2、自己偶爾洗 O3、自己經常洗O3、是否頂撞過父

7、母？1、從不頂撞父母 O 2、偶爾頂撞 O 3、經常頂撞 O4、是否幫父母干家務活？1、經常干家務活 O 2、偶爾干幾次家務活 O3、從不干家務活O5、在買衣服時，是否向父母提要求？1、從沒提過要求 O 2、偶爾提幾次要求 O3、經常提要求O注：此表調查結束后，班級裝訂上交四、“把愛心獻給社會”主題班會設計方案第五課時班會題目；把愛心獻給社會班會緣起：部分學生信奉自我為中心，對社會缺乏責任感，忽視了一個做為 社會個體存在的責任意識。班會目的：通過開展愛心教育，使學生明確做為社會中的個體，要有責任意 識，要使學生知道奉獻愛心，關愛社會是應盡的義務。落實中小學生守則第 二條、第三條、第十條和中學生

8、日常行為規范第三十二條至第四十條。五、“把信心留給自己”主題班會設計方案第六課時班會題目：把信心留給自己班會緣起： 部分學生對自己的人生價值模糊， 對自己的人生缺乏信心， 缺少 追求美好人生的拼搏感。班會目的： 通過主題班會的開展， 使學生對自己有一個正確的認識， 找到人 生自信的支撐點， 從而在人生的道路上闊步前行。 落實中小學生守則 第三條、 第四條、第五條、第九條和中學生日常行為規范第十六條至第二十三 條。班會準備： 確定主持人， 準備主持稿， 安排學生總結同桌或其它同學的優點 和閃光點。班會程序及內容：一、主持人宣布開會二、學生發言，引導學生互指同學的優點和閃光點。 （提示引導學生爭取

9、把 每一名學生都說到，力求真實，不夸大）三、部分學生發言，表達自己對于人生的信心和決心。四、學習“把信心獻給自己”十條歌訣。1、生活學習定目標，一心進取爭分秒。2、自強自主養銳氣，增強信心去創造。3、體魄健美勤鍛煉，心理調節精神好。4、面對挫折不回頭，敢字當頭逞英豪。5、正確對待優缺點，揚長避短修養高。6、勇于表現顯才華，不負時代敢弄潮。7、注重基礎穩步行，多思勤學開心竅。8、樂學會學會生活，不為瑣事添煩惱。9、升學就業路條條，立志成才不動搖。10、為國為民吃盡苦，成才奉獻看天驕。五、布署安排下次班會內容。第七課時1、鞏固十條歌訣。2、學習討論，結合自己談一談如何“揚長避短”，走向成功人生。3

10、、評選“班級信心之最”，要寫出 200 字材料，上交學校。班會準備：在 班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集關愛社會的故事。查 找愛的奉獻歌詞。班會程序及內容：主持人宣布開會。 一、主持人講述一個關愛社會、愛心獻給社會的故事。 （再列舉社會各種形 式慈善捐助，希望助學工程、幫扶貧困生工作）二、學生發言，談一談自己的感受，應如何盡自己的義務，奉獻愛心，關愛 社會。三、學唱歌曲愛的奉獻 四、學習并背誦“愛心獻給社會”十條歌訣。1、愛憎分明，遵紀守法。2、見義勇為，美德升華。3、雷鋒精神，春滿華夏。4、公益活動，熱心參加。5、尊老愛幼，人見人夸。6、公共場所，舉止文雅。7、講究衛生，

11、重視美化。8、愛護環境，植樹種花。9、社會責任，心中牽掛。10、處處奉獻，溫暖如家。五、安排下周班會內容。1、學習并熟記十條歌訣。2、利用本周休息日做一次有利于社會的事，下周班會時自己說一下。3、評選“班級愛心之最”，寫成 200字事跡材料，上交學校，學校擇優在 校園廣播上播出。課題愛心連著你我他第八課時學習目標：1、通過本節課的學習， 讓學生了解生活中的愛心無處 不在， 讓我們學會感恩， 學會寬容，愛心照亮別人也照亮我們 自己。2、 通過這節課的學習讓我們要有愛心，愛心連著你我他。3、 部分學生信奉自我為中心對社會缺乏責任感 忽視了一個做為 社會個體存在的責任意識。學習重點：學會感恩，學會寬容。學習難點： 愛心是紐帶，伸出愛的手，溫暖別人也溫暖自己。課前學習：了解我們身邊的愛心故事 。課堂展示：第九課時導 入：在上一節課 我們已經認識了柏格理，知道了愛心是沒有界限的。愛心是什么？就是關懷愛護人的思想感情。默讀“讀一讀”說說自己