1、交流教師工作總結武?？?013年6月生命因交流而多彩一年的交流生活即將結束， 回顧一年來自己的工作和表現， 能夠 贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來 說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著 交流賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說 隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的 面對困難，戰勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下 不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度，一年的 交流

2、生涯在忙碌中很快結束。 在領導的大力支持和同事的無私關 懷下，我順利的完成了這一年的交流工作，現就總結如下：一、思想方面：走進三小的門，就是三小的人。首先，我堅持走教育方針的基本 路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗 敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人， 為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。二、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益 友。

3、交流一年里，我擔任四年級一班的班主任及數學和綜合實踐 課的教學工作，每周共7節課，我深感肩上責任的重大。在所教 的學生身上，我傾注了全部的愛。在數學教學中我注重培養學生 的學習能力，教他們通過如何學好知識，如何養成良好的學習習 慣等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自 己,在各個方面有不同程度的提高。 課前，我堅持做到認真備課， 了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現教師的風采， 循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑，拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業，對于后進生的問題 ,我給予更多的支持 和尊重，對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的 目標邁進。三、不斷加

4、強學習，強化自身素養自己在不斷學習理論知識的同時， 一有時間就走進其他老師的課 堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一 步完善自身教學策略。最全面的范文參考寫作網站我常常在備課 時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學模式，盡量采用多媒體教學，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始 積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了學生的重大 改變讓我鉆研地勁頭更足了。一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的 交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是

5、它讓我受益匪淺，更 使我對交流學習產生了一種依依不舍的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發的光芒將照亮我今后的人 生道路。到三小交流一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。 希望通過 我的努力，能夠架起城鄉小學學校交流溝通的橋梁， 為實現均衡 教育貢獻自己的一點力量。篇二：交流教師個人工作總結 高婷2013-2014學年交流教師工作總結千陽縣城關中學高婷轉眼間，來寶雞東風路高級中學進行教師交流已經一年了。 這一 年來，可以說隨時隨地每時每刻都在面對一種挑戰。 這一年的歷 程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁， 也是對我人生經歷 的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一

6、筆。有辛苦 地付出，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩。一、思想方面交流對我們每個交流老師來說， 都是一次磨練，思想匯報專題畢 竟它打破了原有的生活規律。因此，當我加入這個隊伍之前，自 己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來， 盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴格要求自己， 服從領導的各項安排。平時，我能主動的與本學年組的老師和本 學科的老師溝通交流，在傳播新的教育教學理念的同時也虛心向 他們學習。對待自己的工作要有責任心、有耐心、多虛心、有信 心；對待我的學生熱心、多關心、有愛心。工作中，謙虛謹慎， 作風端正；教學中，為人師表，克己奉公。并且經常利用業余

7、時 間進行政治學習來提高自己的覺悟，努力鉆研，刻苦學習，不斷 改進自己的不足，努力提高自身素質，更好地為教師與學生服務。二、工作方面在教學上，比如這里的學生基礎知識比較好， 有些知識并不需要 我的講述，而在以前我的學生因為大多是農村孩子，基礎相對比較薄弱，這就要求我轉變我的教學方式。又比如：這的學生的自 覺性比較好，大多課前布置的內容都能按時完成。 但是有時候學 生也過于活潑好動，課堂紀律不是很理想，這就 要求我要學會和學生溝通， 以了解學生的內心規律。 基于我的觀 察，我認為我需要做的有以下幾點：1、多和學生，和班主任，和其他交流老師進行交流，了解這里 學生的各方面的狀況，想他們請教一些適合

8、這里孩子的教學方 式。2、認真備好每一節課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講 好的課時立即提出，請其他數學老師一起考慮； 積極認真學習新 教材，將教材、教法、學法盡可能完美地結合，積極、認真備好 每一個教案，上好每一節課。3、積極參加學校的教研活動。積極的參加學校的教研活動和聽 課活動，在聽課中認真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學 習，在學習中調整自己的教學方式。4、組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現象，創 造良好的課堂氣氛，關注全體學生，課堂提問面向全體學生，不 再是單一的只叫幾個學生， 讓所有的學生都參與到課堂上來； 注 意引發學生學數學 的興趣，讓他們感受到學習的樂趣。

9、5、要提高教學質量，要抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，利用課余時間解答學生提出的問題，并對重難點進行講解和分析。 對于個別好學的學生，進行了課余輔 導，制定學習計劃和目標。同時分小組，進行責任制的小組互助 學習，以及一對一的好生幫助學習有困難的學生。三、生活方面學校領導對我們交流老師非常重視，給予了我們無微不至的關懷 和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使 我們倍感溫暖。各級領導的關心和幫助使我很受感動，范文寫作 也幫我解除了一些實際困難， 使我能更好的投身于工作之中。 工作中還存在在不足，是學校領導對我無微不至的關懷，并多次詢問我的生活、工作、思想這

10、都給了我莫大的鼓勵，也給 我的工作增添了無窮的動力。四、學習方面交流的過程本身也是受教的過程。 東風路高級中學的老師給我的 感觸也很深，每個老師做事認真、細心、周到，凡是學校布置要求完成的任務，都積極主動完成，尤其是班主任老師，工作量都 很大。但從來不講代價和報酬，毫無怨言，特別是他們那種腳踏 實地的精神非常值得我學習。 我積極參加學校的教研活動， 每次 工作會議和業務學習都能準時參加，并做好筆記；認真學習其他老師的寶貴經驗，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余，我 還努力學習自己感興趣的內容。 使自己的知識面更寬，更好的為 學生服務。交流工作時間還有一年時間， 通過現階段的學習和工作， 為我

11、后 期的工作打下了基礎，也提出了要求，更提出了挑戰。所以在后 期的工作中我會繼續努力， 竭我所能的奉獻。同時更加要提高自 己。這些寶貴的經歷和經驗將會是我人生的一筆財富。篇三：教師交流工作總結教師交流，共建優質教育平臺2013年8月，帶著一份憧憬和期待，有幸參加七星區教師交流 活動,與其說是交流，不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校 的第一天起，就堅定了一個信念，認真學習，扎實工作，盡己所 能，出色地完成交流任務。一年的時間已結束，此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教 學，讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作，使我受益匪淺，現將這一年工作心得總結如下：一、

12、領導關懷，同事幫助，為交流工作打下堅實基礎。到樟木小學的日子里，首先我最大的體會就是我校領導的關心及 老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖， 這個大家庭給我 們創造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了 后顧之憂。在校期間，我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴 格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學習 樟木的教學經驗。我深深地感覺到樟木小學老師強烈的責任感， 他們關愛每一位學生。到樟木以后，我下定決心，不管遇到多大 的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。二、銳意進取，學有所獲1、深入學習。來到樟木小學，校領導安排我任教二年級語文學科教學兼班

13、主任工作。雖然之前有過班主任經驗， 但是對于農村 的孩子，作為班主任的我還是對班上的孩子進行因材施教，班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，在應對教育 對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身 素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的 榜樣。因此，要教好思想既單純孩子，班級事務，自己能做的，努力動手去做，以身作則，并培養學生的能力；重要的是要從心 底愛這個班，就像是自己的家一樣，愛這個家中的每一個成員。 學生無形中會形成一種自我約束力， 并模仿著為班級做一些力所 能及的事。2、搞好教研。交流之初，在科研處教學視導中，主動

14、進行聽課、 評課，認真吸取老師們的先進的教學模式和教學方法，讓我的教育理念得到了進一步更新。通過聽課、看校園，接觸師生，讓我 深感城鄉交流的重要性和必要性。業務學習中和老師認真交流，談教學得失，談教學方法，參與集 體備課，并積極參加教研教改，始終堅持與其他老師一起探討、 研究怎樣搞好各項工作，根據制定的工作計劃，及時創新性地完 成并總結，真正將交流工作落到實處， 為實現打造教育共同體而 不懈努力。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是 教育還是管理都讓我耳目一新， 例如，在學校進行“同課異構” 教學比賽中，我就領略到了優秀教師在課堂中對教材不同的解讀 和剖析。對教學過程中的手段和方法的處理。在集體備課中，將 和同年級的教師一起鉆研課文， 集思廣益，對單元中強調的重難 點一一突破，扎實開展教學工作，這樣濃郁的教研氛圍使我的教 育視野得到了進一步拓寬。三、交流感悟和建議1、通過教師交流，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種 先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，這 種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事 業起著重要的推動作用。2、在樟木小學的學習中，讓我感受到該校的教育教學范圍很濃 烈，教師的責任心很強，積極