1、心中的歌作文教學實錄湖北省荊州市沙市第六中學 梁吳芬一、初步感受1.投影出示三則學生練筆的片斷 之一：日記一則（崔愷侖）今天，媽媽帶我一同去開發區，買了一只雞回來，說要做辣子雞。走在回家的路上，我突然發現雞的爪子伸出了塑料袋，伸向天空，仿佛在向老天申冤。開始還覺得好玩，可看著看著，我有了一種說不出的感覺，看了很久，想了很多?人類為了自己能夠享受，而大量地捕殺各種動物，殘害它們的生命。人類的一切行為，都是只考慮了自己的利益。人類啊，你真自私！我想，那些可愛的小生靈們能不對天申冤嗎？回到家，媽媽開始忙活了，不一會兒，就端上了香噴噴的辣子雞，可我卻遲遲不愿動筷之二：清清河水爽人心（楊昀娟）提起巴里坤

2、，大家總是異口同聲地說：“美！”巴里坤為什么會這么美呢？因為它的草原廣，因為它的松林綠，因為它的河水清。 巴里坤的小河隨處可見，人們見了，第一句話總是“河水真清啊”。你看，河水順著山勢，時而深，時而淺，時而寬，時而窄。茂密的松樹倒映在水里，一根根松針都歷歷可見；活潑的鳥兒倒映在水里，一片片羽毛都清清楚楚。嫩綠的小草也愛在水中照個影兒，那草尖上還掛著顆露珠呢！瞧，那朵朵漂亮的小花，引來了一只小蜜蜂，正準備落上去，又突然飛了起來。哈哈，原來它把倒影當真的了！之三：美麗中秋（張雨慧）泉水從泉眼里源源不斷地流出來，蕩起縷縷輕波。細膩而柔和的月光灑下來，加上蛐蛐的低吟，讓這兒充滿了幻想和感傷。但是，這一

3、切都因為我們的到來而變得活躍起來。我們開心的笑聲劃破了寂靜的夜空，蛐蛐的叫聲變得悅耳了，小泉的流水變得歡快了。我們比賽背詩，成語接龍，唱歌?在比賽背帶“月”字的詩歌時，楊叔叔背了很多，讓我刮目相看！我演唱了明月幾時有，楊叔叔亮出自己引以為豪的公雞嗓子演唱了春江花月夜，一遍唱完，兩遍唱完，還陶醉地不停下來?今晚的夜空格外美，美得像淳樸的村姑，美得像小河中光潔的大理石?2.請小作者談寫作動機。崔愷侖：那次我和媽媽一塊去買菜，回來的路上，偶然低頭見到了裝在塑料袋里的雞。當時雞頭朝地裝在塑料袋里，一只雞爪露在袋子外。剛開始只覺得好玩，后來不知怎么的，感覺就變了，當天寫日記時就將這件事記了下來。記得還有

4、一次放學回家，那時已經是初冬，天氣有些冷了。剛出校門，就見一位同學跑出來，奔向來接他回家的媽媽，嘴里還大叫著“冷！冷！”他媽媽馬上就把自己的羽絨服脫下來給他披上了。這位同學臉上露出了滿意的神色，可我卻看見他媽媽在寒風中抱緊了雙臂?當時我就很為這位同學的行為羞愧，回家后就寫了一首小詩。師：從崔愷侖同學這里我們可以得出一個結論，那就是只要內心受到了觸動，寫出來就是感情真實的文章。張雨慧：我已經有三個中秋節沒有和爸爸媽媽一塊過了。前兩個中秋節都是守在電話機旁聽著爸爸媽媽的聲音度過的，可今年不一樣，今年我是和最好的朋友楊雅寧一家在公園過的。記得走在去公園的路上時，楊叔叔對我說：“雨慧，你什么時候都可以

5、到我們家來，我們的家就是你的家。有什么困難呢，盡管對你楊叔叔說！”當時我聽了心里暖烘烘的。到了公園，我們尋找到了最好的賞月場所后山上的筆泉那兒。我們四個人吟詩、唱歌、聯句?笑聲劃破了公園的寂靜，我真的好開心！回家后，這些文字就像那月光下的泉水一樣，汩汩地流向筆端了。師：大家聽見了吧？美麗的文字原來來自美好的人情啊，是人與人之間美好的感情釀出了咱們張雨慧這篇文章呢。看來呀，作文，是從心靈里飛出的歌！（板書：作文，心靈里飛出的歌）二、深入感受師：剛才聽了咱們幾位小作者的創作談，下面，請同學們結合自己的成功作品，談一談你的創作動機。董爽：我在小學曾寫過一篇春，記得寫這篇文章之前，我們江老師曾帶我們到

6、植物園去體驗春天。因為整個冬天都貓在屋子里，暖氣熏得人感覺也有些遲鈍，人也有些煩躁。可一出去，被微帶寒意的春風一吹，感覺竟是那樣新鮮！看那枝條上的桃樹的芽苞，脹鼓鼓的，好像馬上就要迸裂而出；柳條兒已經泛出了淡淡的綠色，遠遠望去，有點像綠色的霧，朦朦朧朧的。回來后，我特別激動，這篇文章就一氣呵成了。師：在大自然勃勃生機的撞擊下，誕生了董爽的春！楊鑫瀟：我寫過一篇基地的秋天，曾發表在小學生天地上。當時寫這篇文章也不是老師布置的。咱們基地的四季應該說秋天是最美的，所以每到秋天，我就愛到公園玩。那天傍晚，我走在公園的林蔭道上，秋風拂過，帶來一股樹葉的清香；地上鋪著厚厚的落葉，滿眼溫暖的金黃。當時，我的

7、心情特別愉快，好像在唱歌一樣，就懷著這樣的心情寫出了這篇文章。師：看來，秋風拂過了楊鑫瀟的臉，也拂過了咱們楊鑫瀟的心；秋葉落在了大地上，也落在了咱們楊鑫瀟的心坎里呀！有感而發，很好。王鑫：說到風，我也想起了我的那篇風中紀事，相信同學們都記得。那天刮大風，呼呼的風聲把同學們的注意力全吸引過去了，于是老師干脆讓同學們去感受大風。文靜的同學就趴在窗戶上靜靜地觀察，有幾個調皮的同學跑到教室外，敞開外套迎風“飛翔”?那天我們都玩得很開心。晚上回家，我就把這件事記了下來。第二天，老師還當范文在班上念了呢！我還特別喜歡科幻類的文章，家里的書柜里大部分是這類書。一天，我突發奇想，我能不能也寫一篇科幻文章讓人家

8、看呢？說干就干，我還真寫了一篇！師：哦，大家想想，生活中的突發事件是不是最能觸動我們，給我們留下深刻的印象，從而產生好作文？竇睿：這突發事件我也有過一次。記得那天中午我讓媽媽三點叫我起床，可是等媽媽用驚慌的語調叫醒我時，卻分明地聽到“三點半了！竇睿，快點！”我心里萬分難受：遲到了是多么臉紅的事兒！但我還是飛快地向學校跑去。我來到學校時，見校園里安安靜靜，我更慌了。我低著頭，心里像有一面小鼓在“咚咚”地敲著。來到教室門前，卻見教室里空無一人！我詫異極了，我又跑到老師辦公室，見到了班主任。她見了我問：“竇睿，這么早你到學校來干嘛？”“不是已經上課了嗎？”我疑惑地問。她笑了：“還不到三點呢！到教室先

9、休息一會兒！”這件事給我的印象太深刻了！所以我把它記了下來，也被老師當作范文在班上念過。師：原來好文章是誤打誤撞找上門來的！看來呀，只要有生活，就有好文章！生活這雙大手時時都在撥動著我們的心弦。同學們，用心去感受生活吧，你會有比他們更精彩的故事講給我們聽的。（板書：生活，撥動我們心弦的神奇大手）三、具體感受師：在學校生活的這段時間，軍訓是一段難忘的時光。我在軍訓期間拍攝了一些照片，下面，就讓我們一塊兒重溫一下那些美好的瞬間。投影出示“軍訓生活剪影”照片（伴以咱當兵的人的歌聲）。第一幅：教官哥哥;第二幅：笑靨如花;第三幅：頑皮小子;第四幅：威風軍體拳;第五幅：軍中小憩;第六幅：我們是參天白楊;師

10、：看同學們的表情，相信你們的心弦已經被軍訓生活輕輕撥動了，那么，咱們就用“作文”這種方式將自己的心靈之歌唱出來吧！我們用小標題的方式說或者寫一個印象最深的片斷。我這里有幾個參考標題，同學們可以照用，也可以自擬。（投影小標題）教官長尾巴了我們的教官是“詩人” 難忘“鴨子跳” 最美是軍姿 看招！本周，我是家中小皇帝 我的腳上三個泡 軍營男子漢 一聲問候難忘軍訓的個理由 學生準備后展示作品。薛嬌：我的小標題是一聲問候。夏曉丹個子不太高，瘦瘦的，話雖不多，但她常常默默地幫助別的同學。?在回校的路上，我的腳里扎進了一個玻璃碴，腳掌心疼痛難忍，就在隊伍里不住地小聲叫喚。這時，我身旁的夏曉丹便過來關心我道：“你怎么了？”?每到過馬路或我的腳很疼的時候，她都扶我一把，不讓我掉隊，時常還會問候一下，讓我繼續堅持下去。田楊：我的小標題是站軍姿。沒過幾分鐘，我的汗像小蟲子一樣從我的脖子沿著背滑落了下來，癢癢的，又不能動，只能忍住。沒過多久，我的衣服就濕透了，臉上，鼻子上也都是汗珠，好像是從好遠的地方來趕集似的都來了。崔愷侖：我的小標題是教官長尾巴了。“終于休息了！”我一邊說一邊坐了下來。在軍訓中，我頭一次感覺到坐下來是那樣的爽，水是那樣的甜。正在這時，不知是哪幾個頑皮的小鬼，在教官的腰帶上扎了