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文檔簡介
1、【根底性練習(xí)】1俗話說“一個巴掌拍不響,這是因?yàn)锳、一個巴掌的力太小B、力是物體對物體的作用C、人不會只有一個巴掌D、一個物體也能產(chǎn)生力的作用2 關(guān)于“馬拉車和“車?yán)R一事說法正確的選項(xiàng)是A、馬拉車,馬是受力物體B、車?yán)R,馬是施力物體C、馬拉車和車?yán)R的力是相互作用的力D、因?yàn)檐囋趧铀择R拉車的力比車?yán)R的力大3. 以下說法中與力的作用效果無關(guān)的是A. 力的單位B. 力的方向C. 力的大小D .力的作用點(diǎn)4. 一盞燈用電線吊在天花板上,電燈受到電線的拉力作用的施力物體是A .地球B .電線C.電燈D .天花板小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,5. 端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗.
2、 使龍舟向前行駛的力的施力物體是 A .船漿B .湖水C.同學(xué)以下關(guān)于該圖的說法錯誤的選項(xiàng)是甲乙丙D .龍舟6.A. 魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變B .瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C.球拍對球的作用力改變球的運(yùn)動方向 D腳踢球使球飛出去,腳只是施力物體7.暴風(fēng)雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析風(fēng)力 使小樹發(fā)生了,暴風(fēng)使落葉發(fā)生改變。& 用手拍桌面,手會感到疼,這說明物體間力的作用是 的。用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生。9.在物理學(xué)中,力是指 。力不能離開 而單獨(dú)存在。物體間力的作用是。10用手向上提水桶,手對水桶有力的作用。 其
3、中是施力物體, 受力物體;同時手會感到水桶向下拉手, 這里的施力物體是 ,受力物體是 C11人站在小船上用竹竿推岸,船就會離岸而去,這是為什么?【拓展性練習(xí)】1以下關(guān)于力的看法,正確的選項(xiàng)是A、沒有接觸的兩個物體,一定沒有力的作用B、相互接觸的兩個物體,一定有力的作用C、物體間發(fā)生力的作用,不一定有受力物體和施力物體D、施力物體同時也一定是受力物體2. 如下圖,物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是凡毎道二沿曲線 滑行的運(yùn)發(fā)動C.踣上刁速直繪俶的卜車D.空中切瘞直娥 下落的障落傘3. 磁鐵在吸引鐵片時A .鐵片不吸引磁鐵B 磁鐵吸引鐵片的力比鐵片吸引磁鐵的力要大一些C.磁鐵與鐵片相互吸引,而且力大小相等D
4、.以上說法都不正確4以下關(guān)于力的說法正確的選項(xiàng)是A 人提水桶的力大于水桶對人的拉力,水桶才能被提起B(yǎng) .一個物體也能產(chǎn)生力的作用C.物體不受力時就不能運(yùn)動D 一個物體在對另一個物體施力時,必定會同時受到另一個物體對它的作用力5. 有以下現(xiàn)象:穿了旱冰鞋的小孩推墻,他由靜止向后運(yùn)動;游泳的人用手向后劃水,他 會前進(jìn)。根據(jù)以上現(xiàn)象可以得出兩個共同的結(jié)論:1 。2 。6. 力作用在物體上可以產(chǎn)生兩種效果,在以下各題后填上屬于哪種效果a手用力捏紙盒,紙盒癟了:b 小球沿圓環(huán)軌道運(yùn)動:c兩只手用力拉彈簧拉力器:d 騎車沿平直的公路加速行駛:超越性練習(xí)】1. 小明同學(xué)為了探究力的作用的相互性,他取來兩只雞
5、蛋并將它們相碰,但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)只 碰破其中的一只,為此,他對“相互作用的兩個力大小相等感到大惑不解,先請你談?wù)剬?小明同學(xué)這一探究結(jié)果的認(rèn)識。參考答案一、根底練習(xí)1B 2C 3A 4B 5B 6D 7、形變;運(yùn)動狀態(tài) 8、相互;形變 9、物體對物體的作用 物 體 相互的10、手 水桶 水桶 手 11、提示:根據(jù)力的作用是相互的二、拓展練習(xí)1D 2A 3C 4D 5 1力的作用是相互的 2力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)6 a物體的形狀 b運(yùn)動的狀態(tài)c物體的形狀d運(yùn)動的狀態(tài)三、超越練習(xí)1、碰撞時相互作用的兩個力大小是相等的,但兩只雞蛋殼的強(qiáng)度不同,強(qiáng)度大的不破,強(qiáng)度小的那么破了。重力【根底性練習(xí)】1.恐龍
6、的質(zhì)量可達(dá) 50 t,那么它的體重為 N ,相當(dāng)于個質(zhì)量為50kg的同學(xué)的體重。2. 重垂線是根據(jù)的原理制成的,瓦工常用它來檢查墻壁是否,木工常用它來檢查工作臺是否 .3物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成比。公式G= mg中g(shù)表示物體受到重力與之比,約等于 N/kg.在要求不精確的情況下,可取g= 10 N/kg.甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10: 9,甲同學(xué)重為 540N,乙同學(xué)重為 N.4. 以下物體的質(zhì)量和重力估計正確的選項(xiàng)是A. 個中學(xué)生的體重大約是50NB. 一個蘋果的質(zhì)量大約是C. 一只母雞的重力大約是D. 個雞蛋的質(zhì)量大約是5. 以下關(guān)于重力的說法,不正確的選項(xiàng)是A. 重力的大小可以用彈簧
7、測力計直接測量B. 重力的方向是豎直向下的C重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心D.重力的單位是 kg6. 如果沒有重力,以下說法中不正確的選項(xiàng)是A. 河水不再流動,再也看不見大瀑布B. 人一跳起來就離開地球,再也回不來C. 物體將失去質(zhì)量D. 杯子里的水倒不進(jìn)口里面年12月,我國發(fā)射了神舟四號宇宙飛船,為載人飛行進(jìn)行了仿真人實(shí)驗(yàn)。飛船在軌道上正 常飛行時處于“失重狀態(tài),在這種環(huán)境中,以下哪個實(shí)驗(yàn)不能在地面一樣正常進(jìn)行A.用刻度尺測長度B. 用放大鏡看物體C. 用平面鏡改變光路D. 用彈簧測力計測物重【拓展性練習(xí)】1 據(jù)估測,載人飛船從地球飛往火星大約需一個月的漫長時間,為了保持身體健康,宇航 員們可
8、以在飛船公共活動艙中進(jìn)行鍛煉以下活動能起到健身效果的是A 引體向上B .跑步C. 舉器械D 拉彈簧健身器2中華民族的許多詩句或俗語蘊(yùn)藏著一些物理知識,對以下這些句子的解釋錯誤的選項(xiàng)是A “潭清疑水淺-光的折射B “真金不怕火煉-金的熔點(diǎn)比擬高C. “水往低處流-水具有流動性D “一個巴掌拍不響-力是物體對物體的作用3我國宇航員把五星紅旗帶到太空,會變化的物理量是A .質(zhì)量B.重力 C.密度D .寬度4航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動機(jī)后正在太空中飛行,宇航員處于“失重狀態(tài)如果宇航員要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以下實(shí)驗(yàn)操作能正常進(jìn)行的是 用電子表測時間;用天平測質(zhì)量;用溫度計測溫度;用 彈簧測力計 測儀器重力;用刻度尺測
9、長度.A只有B 只有C.只有D只有5、 2003?長沙踢出去的足球,在空中運(yùn)動時,假設(shè)不計空氣阻力,那么足球的受力情況是A.只受踢力B 只受重力C.既受踢力,也受重力D .不受踢力,也不受重力6、 一物體在月球受重力等于地球上所受重力的1/6,將12 kg的物體放到月球上,其質(zhì)量是kg,重力是 N.7、 建筑房屋時,用來檢查墻壁是否豎直的重錘線是根據(jù) 制成的.8、 靜止在水平桌面上的一本書,質(zhì)量為千克,受到 力的作用,大小為 _牛,方向是 ,此力的施力物體是 ;同時書還受到 力的作用,大小是牛,方向 是,此力的施力物體是 ,這兩個力的關(guān)系是 9、 不計空氣阻力,踢出去的足球在空中只受 作用,這
10、個力改變足球的運(yùn)動狀態(tài);同時腳感到痛,使腳感到痛的施力物體是 。10、 一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時,彈簧測力計示數(shù)為,假設(shè)改用天平測該物體的質(zhì)量,其示數(shù) 應(yīng)為 kg 假設(shè)把它帶到月球上,用天平稱它,其示數(shù)將 而用彈簧測力計稱,示數(shù)將 .11、甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3: 2,那么他們所受的重力之比為 ,假設(shè)甲球所受的重力為60N,那么乙球 所受的重力為 N .【超越性練習(xí)】1、“金龍魚牌食用調(diào)和油,瓶上標(biāo)有“ 5L字樣,該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為X103kg/m3,質(zhì)量m/kg重力G/N重力和質(zhì)量的比值地點(diǎn)g值大小地球緯度赤道9. 7800°武漢9. 79430° 33
11、'北京9. 80139° 56'莫斯科9. 81655° 45'g值相同的城市是;g值相差最大的兩地是 ; 試猜測g值變化的原因可能是.地點(diǎn)g值大小地球緯度廣州9. 78823° 06'上海9. 79431° 12'紐約9. 80340° 40'北極9. 83290°那么該瓶油的質(zhì)量是kg,所受的重力是 N。力的作用。2、軍事演習(xí)時從飛機(jī)上投下的炸彈能落回地面擊中目標(biāo)是由于受到“不倒翁被扳倒后會自動立起來是由于它 較低的緣故。3 如下圖,把不 同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測力計上,分別讀出它們的大小記在下 面的表格中,并計算出每次重力和質(zhì)量的比值,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù),得出結(jié)論如下: 由題可知,在一般情況下 g為定值,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量,g值仍有差異.下表為各個不同城市的 g值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),答復(fù)以下問題:4.請以“假設(shè)我 們生活 在一個沒有重力的世界為題,寫出三個相關(guān)的場景:參考答案根底練習(xí) 1、500000; 10002、重力方向豎直向下;垂直;平行 3、正;質(zhì)量;;4864B
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