1、大班角色游戲： “老茶館”角色游戲計劃大班上期總目標：1、學會如何泡茶、采茶、曬茶、炒茶、賣茶、飲茶、茶藝表演2、能用協商、 輪流、合作、 推選的方法合理分配角色，正確反映角色的社會職責和 角色相互之間的關系。3、能夠通過同伴合作、 協商， 解決游戲過程中遇到的問題， 提高幼兒解決問題的能 力。4、能有效遷移原有生活經驗，不斷發展游戲情節，生成游戲主題。5、嘗試貨幣在生活中的運用，能正確付錢、找錢、學會有計劃地花錢。6、能簡單評價自己及同伴的游戲行為，促進良好游戲習慣的養成，遵守游戲規則。 第一階段游戲計劃：9 月-10 月中旬一、游戲特點： 本班幼兒的剛進入大班，他們的游戲水平還處于中班下期

2、期末的狀態，而且，通過 老茶館的格局、內容新穎豐富，給幼兒帶來視覺和味覺的雙重體驗，使他們快速的 適應大班游戲模式，進入角色。二、游戲目標：1、喜歡與朋友一起游戲，能夠使用角色語言與客人禮貌交流。2、嘗試用協商的方式合理分配角色，能基本了解個各角色的工作職責。3、學會如何泡茶、采茶、曬茶、炒茶。三、游戲準備：（一）經驗準備：1、父母帶領幼兒到茶館進行飲茶，觀看服務員泡茶、添茶。2、了解老茶館每一個區的功能。（二）材料準備：1、賣茶區：一名收銀員、各類裝滿茶的罐子，并擺放在柜子上，在柜子下面放上若 干空的干凈的小盒子、裝錢的小盒子、賬本、筆。2、泡茶區：一名泡茶師傅、茶壺 2 個、杯子若干、毛巾

3、、套盤、小桌子、凳子、回 收桶、各種茶、水桶一個。3、曬茶區：木架、干濕區中的竹籃，裝老茶的簸箕4、炒茶區：炒茶師傅 2 名、鍋兩個5、飲茶區：全套飲茶工具 +座位 2套，圖書 6 本，裝飾品若干四、游戲內容：1、幼兒采茶、曬茶、炒茶、泡茶、賣茶、飲茶2、聽音樂分類收放材料。五、指導重點：1、采茶時，采取嫩葉或嫩枝。泡茶，注意用水的多少。賣茶，注意賣茶之后將錢 收回來。喝茶，做文明小客人。2、引導幼兒使用角色語言進行交流，如：歡迎光臨老茶館，里面請！請問你需要 喝什么茶？等等。3、服務員及顧客對點茶單的正確使用情況：在相應菜品的格子里勾畫份數，結束 時，及時將點茶單擦干凈，方便下位顧客使用。4

4、、收銀員能按顧客喝茶的種類進行收取錢幣。 第二階段游戲計劃： 10 月中旬 -12 月中旬一、游戲特點：進過第一階段的游戲，孩子們對老茶館逐步熟悉，對其中的每一個角色定位有了一 定的了解，本階段為提升階段。二、游戲目標：1、會用協商、輪流、合作、推選等交往方式進行角色分配。2、收銀員能夠按照顧客的點餐內容，統計數量與價格， 簡單計算食品的總價，按價 收費。3、能夠使用較豐富的角色語言進行角色之間的交往。如： 推薦當天的特色茶，以及 優惠活動。4、在派送過程中能即點即送。三、游戲準備：（一）經驗準備：對老茶館的規則要求，及服務員的職責有一定的了解。 （二）材料準備：新增外送員，增加一托盤四、游戲

5、內容：1、幼兒采茶、曬茶、炒茶、泡茶、賣茶、飲茶、收銀2、外送人員，通過客人的訂單，找到相應的地點進行派送。五、指導重點：1、泡茶師傅泡茶的正確步驟。2、外送人員快速安全的進行派送。3、師生共同討論制定要求：游戲中遇到困難時，自己想辦法解決。如“沒有客人需 要的 食品怎么辦？”教師觀察幼兒獨立解決問題的情況， 并給予適時的引導和肯定4、服務員能夠用較為豐富的語言向顧客介紹各類茶、征詢顧客意見，禮貌送客等， 如：客人，今天本店的推薦茶是毛峰茶，這種茶喝起來香香甜甜 .六、注意事項： 新增的外送人員角色，在活動前，向幼兒重點介紹。 第三階段游戲計劃： 12 月-2017 年 1 月中旬一、游戲特點

6、：幼兒對游戲的規則意識和角色定義已了若于心，本階段，鞏固幼兒的游戲水品并提 高，二、游戲目標： 1、能主動發現游戲中的問題并嘗試與同伴商量、合作解決問題。 2、能對自己和同伴的游戲行為作簡單的評價。3、進一步嘗試貨幣在生活中的運用，能正確付錢、找錢、學會有計劃地花錢。4、能夠遷移生活中的原有經驗，生成更富創意的游戲情節，如：茶藝表演。5、培養幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規則等良好的品德行為。三、游戲準備：（一）經驗準備： 對老茶館角色游戲非常了解，在游戲前就能想好自己想要扮演什么角色，并與同伴默契配合。（二）材料準備：新增茶藝表演四、游戲內容：1、幼兒采茶、晾茶、炒茶、泡茶、賣茶、茶藝表演2、指導幼兒進行茶藝表演3、聽音樂分類收放玩具。五、指導重點：1、觀察顧客、收銀員付錢、找錢的情況，是否是按價收費，并能正確找回相應數量 的錢幣，鼓勵顧客有計劃地進行消費。如“根據已有錢的多少來決定消費的菜品 及數量，盡量能夠保證自己能多消費幾次。 ”2、客流不足時， 教師以角色身份提出問題， 引導幼兒根據生活經驗，推出各類新措