1、.第7講鹽化肥1.2019湖南衡陽中考氮肥能促進(jìn)植物的枝葉繁茂,葉色濃綠。以下屬于氮肥的是A.KH2PO4B.K2SO4C.NH4NO3D.Ca3PO42答案CNH4NO3中含有氮元素,屬于氮肥。2.2019山西中考某無土栽培所需的營(yíng)養(yǎng)液成分是含有N、P、K、Ca等元素的無機(jī)鹽,該配方適用于苦瓜、黃瓜、生菜的種植。可作營(yíng)養(yǎng)液成分的是A.P2O5 B.KOHC.NH4Cl D.CaCO3答案CP2O5溶于水放熱且生成酸,A錯(cuò)誤;KOH是強(qiáng)堿,B錯(cuò)誤;NH4Cl是含有氮元素的鹽,是常用的氮肥,C正確;CaCO3不溶于水,不利于農(nóng)作物吸收,D錯(cuò)誤。3.2019天津中考以下有關(guān)農(nóng)藥的表達(dá)中不正確的是A

2、.施用農(nóng)藥是最重要的作物保護(hù)手段B.農(nóng)藥施用后,會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移C.農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該制止使用農(nóng)藥D.為了減少污染,應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥答案C農(nóng)藥對(duì)進(jìn)步農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量有重要作用,施用農(nóng)藥是最重要的作物保護(hù)手段,故A正確;農(nóng)藥施用后在農(nóng)作物中會(huì)有殘留,所以會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移,故B正確;農(nóng)藥本身有毒,為減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,應(yīng)該合理施用,故C錯(cuò)誤、D正確。4.2019江蘇蘇州中考某溶液中存在較多的H+、SO42-、Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是A.OH-B.Ba2+C.NH4+ D.Ag+答案CA項(xiàng),OH-和H+可以結(jié)合生成水,不能大量共存。

3、 B項(xiàng),Ba2+和SO42-可以結(jié)合生成沉淀,不能大量共存。C項(xiàng),NH4+和H+、SO42-、Cl-均不發(fā)生反響,可以大量共存。D項(xiàng),Ag+和Cl-可以結(jié)合生成沉淀,不能大量共存。5.2019河南中考甲、乙、丙有以下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系“表示反響一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反響條件已略去,以下各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A.C、CO、CO2B.H2O2、H2O、O2C.KOH、K2CO3、KNO3D.Fe2O3、FeCl3、FeOH3答案CA項(xiàng),碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳與二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化,符合要求;B項(xiàng),過氧化氫分解可得到水,水和氧氣可以互相轉(zhuǎn)化,符合要求;C項(xiàng),氫氧化鉀溶液與

4、二氧化碳反響可以生成碳酸鉀,碳酸鉀與硝酸鈣反響可以轉(zhuǎn)化為硝酸鉀,但硝酸鉀不能一步轉(zhuǎn)化為碳酸鉀,不符合要求;D項(xiàng),氧化鐵與鹽酸反響生成氯化鐵,氯化鐵與氫氧化鐵可以互相轉(zhuǎn)化,符合要求。6.2019山東濰坊中考甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖“表示反響一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)及條件已略去。以下選項(xiàng)能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是物質(zhì)選項(xiàng)甲乙丙丁ACCOCO2CaCO3BNa2CO3NaOHNaClCuCl2CCaOH2CaCO3CO2H2CO3DH2SO4H2FeFe3O4答案D假設(shè)乙是一氧化碳,丁是碳酸鈣,二者不能反響生成二氧化碳,故A錯(cuò)誤;假設(shè)丙是氯化鈉,丁是氯化銅,那么氯化鈉不能一步轉(zhuǎn)化成氯化銅,故B錯(cuò)誤;

5、假設(shè)乙是碳酸鈣,丁是碳酸,二者不能反響生成二氧化碳,故C錯(cuò)誤;根據(jù)提供的物質(zhì)和圖示可以看出,D中各物質(zhì)能實(shí)現(xiàn)互相轉(zhuǎn)化,故D正確。7.2019重慶中考氯化鈉由什么粒子構(gòu)成?四位同學(xué)分別給出以下答案,你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是A.離子 B.分子 C.原子D.中子答案A分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì),中子不能構(gòu)成物質(zhì);氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故A正確。8.2019江蘇揚(yáng)州中考以下物質(zhì)屬于鹽的是A.Fe B.CuOC.Na2CO3D.H2SO4答案CA項(xiàng),鐵是由一種元素組成的純潔物,屬于單質(zhì)。B項(xiàng),氧化銅是由銅元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物。C項(xiàng),碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽

6、。D項(xiàng),硫酸是由H+和硫酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于酸。9.2019四川廣安中考以下說法正確的選項(xiàng)是A.工業(yè)上用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是化學(xué)反響B(tài).為防止海鮮變質(zhì),用甲醛溶液浸泡C.除去CO2氣體中的少量CO雜質(zhì)氣體,可將混合氣體通入過量的NaOH溶液中D.我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜,創(chuàng)造了結(jié)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的開展做出了出色的奉獻(xiàn)答案D工業(yè)上用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化,A錯(cuò)誤。用甲醛溶液浸泡海鮮,會(huì)使蛋白質(zhì)變性,且甲醛對(duì)人體有危害,B錯(cuò)誤。將混合氣體通入過量的NaOH溶液中,會(huì)導(dǎo)致主要成分二氧化碳被反響掉,C錯(cuò)誤。我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜,創(chuàng)造了結(jié)合制堿法,在得到純堿

7、碳酸鈉的同時(shí),得到常用氮肥氯化銨,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的開展做出了出色的奉獻(xiàn),D正確。10.2019山東青島中考物質(zhì)的性質(zhì)與用處親密相關(guān)。 以下做法不合理的是A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹B.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改進(jìn)酸性土壤C.碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的消費(fèi)D.水壺中的水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂用水清洗答案D鐵銹成分為氧化鐵,氧化鐵能與鹽酸反響,所以工業(yè)上常用鹽酸除鐵銹,故A正確;熟石灰為堿,能與酸發(fā)生中和反響,常用于改進(jìn)酸性土壤,故B正確;碳酸鈉可用于玻璃、造紙、洗滌劑等的消費(fèi),故C正確;水垢成分為不溶于水的物質(zhì),用水無法清洗,故D錯(cuò)誤。 11.2019湖南邵陽中考在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)

8、中,操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是A.燒杯 B.漏斗C.玻璃棒D.酒精燈答案C在溶解過程中,用到的儀器有:燒杯、玻璃棒;在過濾操作中,用到的儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)帶鐵圈;在蒸發(fā)過程中,用到的儀器有:蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺(tái)帶鐵圈、酒精燈;在計(jì)算產(chǎn)率時(shí),需要用玻璃棒轉(zhuǎn)移固體,所以在這四步操作中都用到的儀器是玻璃棒,應(yīng)選C。12.2019重慶中考NH4NO3是一種化學(xué)肥料,某NH4NO3溶液的pH=4,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色B.NH4NO3是一種復(fù)合肥料C.NH4NO3不能與熟石灰混合使用D.久施NH4NO3的土壤可

9、能被酸化答案B硝酸銨是一種鹽,某NH4NO3溶液的pH=4,說明該溶液呈酸性,故可以使酸堿指示劑變色,長(zhǎng)期使用會(huì)使土壤酸化;硝酸銨中只含有氮、磷、鉀元素中的氮元素,故硝酸銨是氮肥,不是復(fù)合肥;硝酸銨中含有銨根,與熟石灰混合會(huì)放出氨氣,降低肥效。13.2019廣東廣州中考中國(guó)絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種“堿劑來處理絲綢,該“堿劑可使絲綢顏色潔白,質(zhì)感柔軟,其主要成分是一種鹽,這種“堿劑可能是A.食醋B.燒堿C.草木灰D.生石灰答案C由題意可知,該物質(zhì)為一種鹽。食醋的主要成分是乙酸,屬于酸,故A錯(cuò)誤;燒堿是NaOH的俗名,屬于堿,故B錯(cuò)誤;草木灰的主要成分是 K2CO3,K2CO3屬于

10、鹽,故C正確;生石灰是CaO的俗名,屬于氧化物,故D錯(cuò)誤。14.2019山東青島中考化學(xué)影響著我們的生活、消費(fèi)及安康狀況。以下說法不正確的選項(xiàng)是A.硝酸銨可用作復(fù)合肥B.研制、使用可降解塑料有助于解決白色污染問題C.農(nóng)藥和化肥的過度施用會(huì)對(duì)土壤和水體造成污染,破壞生態(tài)平衡D.煤的直接燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物,可能導(dǎo)致酸雨答案A硝酸銨中含有氮元素,可用作氮肥,故A錯(cuò)誤;普通塑料難以降解,容易造成白色污染,所以研制、使用可降解塑料有助于解決白色污染問題,故B正確;農(nóng)藥和化肥的過度施用會(huì)對(duì)土壤和水體造成污染,破壞生態(tài)平衡,故C正確;煤的直接燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物,可能導(dǎo)致酸雨,故D正確

11、。15.2019福建福州中考將以下各組物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢韬?得到無色溶液的是A.HNO3和FeCl3 B.NaOH和HClC.BaCl2和Na2SO4D.KOH和CuSO4答案BA項(xiàng),HNO3和FeCl3放入足量的水中,充分?jǐn)嚢韬?溶液呈黃色,不符合題意。B項(xiàng),NaOH與HCl放入足量的水中反響生成NaCl和H2O,得到無色溶液。C項(xiàng),BaCl2與Na2SO4放入足量的水中反響生成BaSO4沉淀,不符合題意。D項(xiàng),KOH與CuSO4放入足量的水中反響生成CuOH2沉淀,不符合題意。16.2019山東青島中考“NaCl+CO2+NH3+H2O NaHCO3+NH4Cl是著名的“侯氏制堿

12、法的重要反響。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.NaHCO3是純堿B.析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4ClC.配制飽和食鹽水時(shí),可通過攪拌來進(jìn)步食鹽的溶解度D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收答案DNaHCO3俗稱小蘇打,純堿是Na2CO3,故A錯(cuò)誤;析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)有NH4Cl和NaHCO3等,故B錯(cuò)誤;配制飽和食鹽水時(shí),攪拌只能加快食鹽的溶解,不能進(jìn)步食鹽的溶解度,故C錯(cuò)誤;氨氣的水溶液顯堿性,能更好地吸收二氧化碳,故D正確。17.2019江蘇鎮(zhèn)江中考以下說法正確的選項(xiàng)是A.酸堿中和反響生成鹽和水,生成鹽和水的反響一定是中和反響B(tài).向固體中滴加稀鹽酸,有

13、氣泡產(chǎn)生,該固體不一定是碳酸鹽C.CO2能滅火,將燃著的鎂條伸入充滿CO2的瓶中,鎂條立即熄滅D.農(nóng)作物生長(zhǎng)需要N、P、K等元素,為增加肥效,可把NH4H2PO4與草木灰混合施用答案B生成鹽和水的反響不一定是中和反響,如酸與金屬氧化物、堿與非金屬氧化物的反響均生成鹽和水,A錯(cuò)誤;與稀鹽酸反響生成氣體的固體可以是碳酸鹽,也可以是活潑金屬,B正確;鎂可以在二氧化碳中燃燒,反響的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 2MgO+C,C錯(cuò)誤;草木灰是堿性物質(zhì),銨鹽與堿性物質(zhì)混合會(huì)放出NH3,降低肥效,D錯(cuò)誤。18.2019江蘇連云港中考如以下圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸

14、鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反響,甲與戊反響產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍(lán)色。以下能代替圖中丁物質(zhì)的是A.AgB.BaCl2 C.NaOHD.CuO答案C甲與戊反響生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,那么甲、戊分別為鹽酸和碳酸鈉中的一種,又因?yàn)槲炷芘c三種物質(zhì)發(fā)生反響,推出戊為鹽酸,甲為碳酸鈉;丙溶液為藍(lán)色,那么丙為硫酸銅;丙能與乙、丁發(fā)生反響,乙能與三種物質(zhì)發(fā)生反響,那么乙為氫氧化鈣,丁為鐵。在題給的四個(gè)選項(xiàng)中,只有氫氧化鈉既能與鹽酸反響,又能與硫酸銅反響,應(yīng)選C。19.2019遼寧葫蘆島中考以下物質(zhì)的用處錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.碳酸鈣用于補(bǔ)鈣B.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥C.氫氧化

15、鈉用作食品枯燥劑D.氯化鈉用于配制生理鹽水答案C碳酸鈣與胃液中的鹽酸反響生成易溶于水的氯化鈣可被人體吸收,故能到達(dá)補(bǔ)鈣的目的,A正確;碳酸氫鈉和胃液中的鹽酸反響生成氯化鈉、二氧化碳、水,故碳酸氫鈉能治療胃酸過多癥,B正確;氫氧化鈉腐蝕性太強(qiáng),不能作食品枯燥劑,C錯(cuò)誤;生理鹽水是一定濃度的氯化鈉溶液,D正確。20.2019山西中考食鹽是重要的調(diào)味品,其主要成分的化學(xué)式是。蒸饅頭時(shí),既能除去面團(tuán)中的酸又能使饅頭變得松軟,可參加小蘇打,其化學(xué)式是。 答案NaClNaHCO3解析食鹽的主要成分是氯化鈉,化學(xué)式為NaCl;小蘇打是碳酸氫鈉,化學(xué)式為NaHCO3。21.2019湖南邵陽中考X是常

16、見的碳酸鹽,可發(fā)生如下圖的變化,部分生成物省略。根據(jù)以下圖答復(fù)以下問題。1C的化學(xué)式是。 2寫出圖中反響的化學(xué)方程式:,該反響的根本類型是。 答案1CaCO32Na2CO3+CaOH2 CaCO3+2NaOH復(fù)分解反響解析X是常見的碳酸鹽,X與稀鹽酸反響產(chǎn)生氣體A,氣體A為二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反響得到沉淀C,C是碳酸鈣,X與氫氧化鈣溶液反響得到碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,那么X為碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣溶液反響生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,那么B為氯化鈉。1C是碳酸鈣,化學(xué)式是CaCO3;2反響是碳酸鈉和氫氧化鈣溶液反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為Na2CO3+C

17、aOH2 CaCO3+2NaOH,該反響屬于復(fù)分解反響。22.2019北京中考為保護(hù)綠水青山,可將工業(yè)殘留的鋇渣主要成分為碳酸鋇BaCO3進(jìn)展無害化處理,制取化工原料硫酸鋇BaSO4。主要流程如下:BaSO4難溶于水,氯化鋇BaCl2可溶于水。1粉碎鋇渣的目的是。 2反響釜1中的氣體X為。 3反響釜2中發(fā)生復(fù)分解反響的化學(xué)方程式為。 答案1增大反響物間的接觸面積,使反響更充分2CO23BaCl2+H2SO4 BaSO4+2HCl解析1粉碎鋇渣增大了反響物間的接觸面積,使反響進(jìn)展得更充分。2碳酸鋇與鹽酸反響生成氯化鋇、水和二氧化碳?xì)怏w,所以反響釜1中的氣體X為二氧化

18、碳。3進(jìn)入反響釜2的物質(zhì)是氯化鋇和硫酸,二者發(fā)生復(fù)分解反響的化學(xué)方程式為BaCl2+H2SO4 BaSO4+2HCl。23.2019江蘇蘇州中考從大理石主要雜質(zhì)是氧化鐵中提純碳酸鈣的一種實(shí)驗(yàn)流程如下:1反響池中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是 。 2反響池中參加氨水的目的是 。 3反響池生成碳酸鈣的化學(xué)方程式是 。 4過濾中所得濾液在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的一種用處是 。 答案1硫酸會(huì)與碳酸鈣反響生成微溶于水的硫酸鈣,包裹在大理石的外表阻礙反響進(jìn)展2與過量的硝酸反響,與硝酸鐵反響生成氫氧化鐵沉淀3CaNO32+NH42CO3CaCO3+2N

19、H4NO34做化肥解析1大理石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣與硫酸反響生成微溶于水的硫酸鈣,會(huì)包裹在大理石外表,阻礙反響繼續(xù)進(jìn)展;而用稀硝酸與碳酸鈣反響,生成的硝酸鈣易溶于水,反響可以持續(xù)進(jìn)展。2反響池中參加了過量的硝酸,反響池中用過量氨水中和多余的硝酸,并將鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀而除去。3碳酸銨與硝酸鈣可以反響生成碳酸鈣沉淀和硝酸銨。4過濾中所得濾液中含有較多的硝酸銨,硝酸銨含有氮元素,可以用作氮肥。24.2019天津中考1以下圖是利用海水提取粗鹽的過程:上圖中是池填“蒸發(fā)或“冷卻。 2粗鹽中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙,某同學(xué)將該粗鹽樣品進(jìn)展提純。將樣品加適量

20、水溶解,然后進(jìn)展,除去泥沙等難溶性雜質(zhì),得到澄清溶液; 向所得的澄清溶液中依次參加稍過量的BaCl2溶液、NaOH溶液和溶液,除去生成的沉淀后,再滴加稍過量的稀鹽酸,得到較純潔的NaCl溶液; 蒸發(fā)溶液,得到較多氯化鈉固體時(shí)停頓加熱,他注意到不能立即把直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,以免燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)。 3另一同學(xué)用所得的氯化鈉和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。配制步驟:稱量和量取溶解計(jì)算裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。配制上述溶液的正確順序是填序號(hào)。 答案1蒸發(fā)2過濾Na2CO3蒸發(fā)皿3解析1從海水中提取粗鹽,利用了蒸發(fā)結(jié)晶的原理,故為蒸發(fā)池。2通過過濾可除去難溶性的固體

21、物質(zhì),得到澄清的溶液。參加稍過量的BaCl2溶液的目的是除盡Na2SO4,參加稍過量的NaOH溶液的目的是除盡MgCl2,然后參加稍過量的Na2CO3溶液除盡CaCl2、過量的BaCl2,過濾后,在濾液中再滴加稍過量的稀鹽酸,即可得到較純潔的NaCl溶液。剛剛停頓加熱時(shí),蒸發(fā)皿的溫度較高,不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,以免燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)。3用固體配制溶液的操作步驟是計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽,應(yīng)選。25.2019山西中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一定量的廢液,經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實(shí)驗(yàn)課上,興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對(duì)廢液成分展開探究?；顒?dòng)

22、一通過小組合作,同學(xué)們完成了以下圖所示的三組小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是寫一個(gè)。 活動(dòng)二小雪將六支試管中的剩余物倒入一個(gè)干凈的大燒杯中如以下圖,充分?jǐn)嚢?、靜置,觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層溶液中一定不含有的離子是以及一定含有的離子。小組同學(xué)對(duì)上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)展了如下探究。 【提出問題】上層溶液中還可能含有什么離子?【猜測(cè)與假設(shè)】上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液繼續(xù)滴加稀鹽酸溶液變紅產(chǎn)生氣泡有OH-有CO32-、

23、無Ca2+方案二取少量溶液于試管中,指示劑除外   有CO32-、 無Ca2+有OH-【反思與評(píng)價(jià)】1小明同學(xué)對(duì)方案一提出質(zhì)疑,他的理由是。 2經(jīng)過綜合分析,最終確定上層溶液中肯定存在的離子有。 3將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向?yàn)V液中參加適量進(jìn)展處理后再排放。 答案活動(dòng)一:CaOH2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH或CaCl2+Na2CO3 CaCO3+2NaCl活動(dòng)二:H+或氫離子【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】滴加過量的BaCl2溶液,靜置,繼續(xù)滴加CuSO4溶液或滴加過量的CaNO32溶液,靜置,繼續(xù)滴加FeCl3溶液合理即可產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生

24、藍(lán)色沉淀或產(chǎn)生紅褐色沉淀合理即可【反思與評(píng)價(jià)】1溶液中有CO32-或Na2CO3也會(huì)使酚酞變紅,無法判斷是否含OH-或溶液中有CO32-或Na2CO3,溶液也顯堿性,無法判斷是否含OH-合理即可2Na+、Cl-、OH-、CO32-或鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子3稀硫酸或稀鹽酸/酸合理即可解析活動(dòng)一:氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反響生成碳酸鈣白色沉淀,氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反響也生成碳酸鈣白色沉淀,反響的化學(xué)方程式分別為CaOH2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH、Na2CO3+CaCl2 CaCO3+2NaCl?；顒?dòng)二:六支試管內(nèi)的剩余物倒在一起有白色沉淀,該白色沉淀一定是碳酸鈣,那

25、么上層清液中一定不含氫離子,因?yàn)樘妓徕}與鹽酸能發(fā)生反響生成氯化鈣、水和二氧化碳。【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】根據(jù)離子的性質(zhì)確定檢驗(yàn)方法。OH-能使酚酞變紅,能與Cu2+、Fe3+分別結(jié)合成CuOH2藍(lán)色沉淀、FeOH3紅褐色沉淀。 CO32-與鹽酸反響產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與Ca2+、Ba2+分別結(jié)合成CaCO3、BaCO3白色沉淀。方案一中用酚酞檢驗(yàn)OH-,用稀鹽酸檢驗(yàn)CO32-;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定含CO32-、無Ca2+,一定有OH-,方案二可以用可溶性鈣鹽、鋇鹽檢驗(yàn)CO32-,用可溶性銅鹽、鐵鹽檢驗(yàn)OH-?！痉此寂c評(píng)價(jià)】1碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞溶液變紅,無法判斷是否含有OH-。2經(jīng)過分析可知上層溶液中一

26、定存在Na+、Cl-、OH-、CO32-。3濾液中含有OH-、CO32-,顯堿性,可以參加適量稀鹽酸或稀硫酸除去OH-、CO32-。26.2019重慶中考食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)。低鈉鹽能預(yù)防高血壓,碘鹽能補(bǔ)充人體所需碘元素,工業(yè)用鹽使用不當(dāng)易使人中毒。1氯化鈉中質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是填名稱元素。 2硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味,硫酸鎂的化學(xué)式為。 3碘鹽中加了碘酸鉀KIO3,那么KIO3中碘元素的化合價(jià)為。 4工業(yè)用鹽含NaNO2,NaNO2的名稱為填序號(hào)。 A.磷酸鈉B.硝酸鈉C.亞硝酸鈉答案1氯2MgSO43+54C解析1氯化鈉中鈉元素與氯

27、元素的質(zhì)量比為2335.5,因此氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大;2鎂元素的化合價(jià)為+2,硫酸根的化合價(jià)為-2,因此,硫酸鎂的化學(xué)式為MgSO4;3鉀元素的化合價(jià)為+1,氧元素的化合價(jià)為-2,根據(jù)化合物中各元素的正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可算出KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5;4NO2-為亞硝酸根離子,故NaNO2的名稱為亞硝酸鈉,選C。27.2019廣東中考某同學(xué)進(jìn)展以下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。1甲實(shí)驗(yàn)中反響的化學(xué)方程式為 。 2乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是,溶液由藍(lán)色變成無色。 3把甲、乙反響后的溶液倒入同一燒杯,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)展探究?！静殚嗁Y料】硫酸鋇不溶

28、于酸?！咎岢霾聹y(cè)】白色沉淀為:.; .MgOH2和BaSO4;.MgOH2和MgCO3。【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中參加鹽酸至過量假設(shè)沉淀全部溶解,且無其他現(xiàn)象,猜測(cè)成立;其化學(xué)反響方程式為 假設(shè)且無氣體產(chǎn)生,猜測(cè)成立 假設(shè)沉淀完全溶解,猜測(cè)成立 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能

29、和語言表達(dá)才能的進(jìn)步?！就卣古c考慮】假如猜測(cè)成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí);上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是MgOH2、MgCO3和BaSO4,原因是 。 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。答案1Na2CO3+BaOH2 BaCO3+2NaOH單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那

30、些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。2鎂條外表出現(xiàn)紅色固體3【提出猜測(cè)】MgOH2【實(shí)驗(yàn)方案】MgOH2+2HCl MgCl2+2H2O沉淀部分溶解且有氣體產(chǎn)生【拓展與考慮】滴加的碳酸鈉過量甲反響后的溶液中碳酸鈉與氫氧化鋇不能共存解析1Na2CO3和BaOH2反響生成BaCO3沉淀和NaOH,反響的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaOH2 BaCO3+2NaOH。2Mg的活動(dòng)性比Cu強(qiáng),鎂能與C

31、uSO4反響生成MgSO4和Cu,觀察到的現(xiàn)象是鎂條外表出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色。3【提出猜測(cè)】根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知乙實(shí)驗(yàn)完成后溶液中的溶質(zhì)只有MgSO4;甲實(shí)驗(yàn)完成后的溶液中一定有NaOH,可能有Na2CO3或BaOH2。由于MgSO4和NaOH反響生成MgOH2沉淀,故白色沉淀中一定含有MgOH2。假設(shè)甲實(shí)驗(yàn)中BaOH2過量,那么還有BaSO4沉淀生成;假設(shè)甲實(shí)驗(yàn)中Na2CO3過量,那么過量的Na2CO3與MgSO4反響生成MgCO3沉淀。【實(shí)驗(yàn)方案】MgOH2與鹽酸反響生成易溶于水的MgCl2,化學(xué)方程式為MgOH2+2HCl MgCl2+2H2O;假設(shè)猜測(cè)成立,那么沉淀中含有M

32、gOH2和BaSO4,參加鹽酸后,沉淀部分溶解且無氣體產(chǎn)生;假設(shè)猜測(cè)成立,那么沉淀中含有MgOH2和MgCO3,二者均能與鹽酸反響生成易溶于水的物質(zhì),且MgCO3與鹽酸反響還會(huì)產(chǎn)生氣體,因此現(xiàn)象為沉淀完全溶解,且有氣體產(chǎn)生。【拓展與考慮】假如猜測(cè)成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)Na2CO3溶液過量;假設(shè)白色沉淀的成分為MgOH2、MgCO3和BaSO4,那么說明甲反響后的溶液中同時(shí)存在Na2CO3和BaOH2,但因二者能發(fā)生反響,因此不能共存。28.2019山西中考樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作枯燥劑。他設(shè)計(jì)了下面的轉(zhuǎn)化方法,用CaCO3制得CaCl2。圖中“表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“上方為反響條件或參與反響的另一種物質(zhì)。CaCO3ABCaCl2請(qǐng)答復(fù)以下問題:1A的化學(xué)式為;反響都不涉及的根本反響類型是反響。 2牛牛認(rèn)為CaCO3經(jīng)一步反響就可轉(zhuǎn)化為CaCl2,反響的化學(xué)方程式為。 3比照兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法,我們發(fā)現(xiàn)純熟掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式。&#