1、.章末專項打破統計圖表與概率知識的綜合應用強化集訓2019、2019河南中考第17題類題類型一統計圖表的應用解答題1.2019河南安陽一模某小學開展寒假爭星活動,學生可以從“自理星“讀書星“安康星“孝敬星等中選一個工程參加爭星競選.根據該校一年級某班學生的“爭星報名情況,繪制成了如下兩幅不完好的統計圖,請根據圖中信息答復以下問題:1報名參加爭星活動的學生共有人; 2將條形統計圖補充完好;3請計算扇形統計圖中“讀書星對應扇形的圓心角度數;4根據調查結果,試估計該小學全校3600名學生中爭當“安康星的學生人數.2.2019河南信陽一模某校為理解本校九年級男生“引體向上工程的訓練情況,隨機

2、抽取該年級部分男生進展了一次測試總分值為15分,成績均記為整數,并按照測試成績單位:分分成四類:A類12m15,B類9m11,C類6m8,D類m5,繪制出如下兩幅不完好的統計圖.請根據圖中信息解答以下問題:1本次抽取樣本容量為,扇形統計圖中A類所對的圓心角是度; 2請補全統計圖;3假設該校九年級男生有300名,請估計該校九年級男生“引體向上工程成績為C類的有多少名.3.2019河南中考考前押題密卷A在一次社會調查活動中,小梅隨機調查某校20名老師一個月使用微信支付的金額單位:元,記錄如下:150177211242266389360273276213314234288246412422

3、488535258316對這20個數據進展分組,并繪制成如下尚不完好的統計圖表:組別金額x/元頻數A100x<2002B200x<30010C300x<400mD400x<5003E500x<600n請你根據以上信息解答以下問題:1填空:m=,n=; 2補全頻數分布直方圖;3這20名老師一個月使用微信支付的金額的中位數落在組; 4假設該校共有120名老師,請估計一個月使用微信支付的金額不少于300元的人數.4.2019河南中考名師預測二全國婦聯、教育部等九部門共同印發了?關于指導推進家庭教育的五年規劃20192020年?,某校為了理解該校學生家

4、長對此規劃的態度,隨機選取初一年級和初三年級的部分學生家長進展問卷調查,調查結果分為A:非常支持、B:根本支持、C:無所謂、D:不支持四種態度,并將調查結果繪制成如下兩幅尚不完好的統計圖:請根據圖中提供的信息,解答以下問題:1被調查的學生家長共有名; 2請補全折線統計圖;3在扇形統計圖中,D所對應的圓心角=° 4假設該校共有1800名初一年級和初三年級的學生家長按1名學生1名負責家長計算,請估計這些學生家長中,對此規劃的態度是“非常支持的人數是多少.類型二統計圖表與頻率、概率知識的綜合應用解答題1.2019河南許昌一模中華文明,源遠流長,中華漢字,寓意深廣,為了傳

5、承優秀傳統文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫大賽,賽后發現所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地理解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績成績x取整數,總分為100分作為樣本進展整理,得到以下不完好的統計圖表.成績x/分頻數頻率50x<60100.0560x<70200.1070x<8030b80x<90a0.3090x100800.40請根據所給信息,解答以下問題:1a=,b=; 2請補全頻數分布直方圖;3這次比賽成績的中位數會落在分數段內; 4假設成績在90分以上包括90分的為“優等,那么該校參加這

6、次比賽的3000名學生中成績為“優等的約有多少人?2.2019河南平頂山一模為理解家長對“學生在校帶手機現象的看法,某校九年級興趣小組隨機調查了該校學生家長假設干名,并對調查結果進展整理,繪制成了如下不完好的統計圖.根據以上信息,解答以下問題:1這次承受調查的家長總人數為; 2在扇形統計圖中,求態度為“很贊同的人數所對應的扇形圓心角的度數;3假設在這次承受調查的家長中,隨機選出一名家長,恰好選到“無所謂的家長的概率是多少?3.2019河南普高招考標準模擬某校為了理解學生的視力情況,從該校隨機抽取部分學生,檢查他們的視力,并根據學生的視力情況繪制成如下統計圖表均不完好.分組頻數頻率4.

7、0x<4.230.0754.2x<4.460.154.4x<4.67b4.6x<4.8a0.2254.8x<5.0100.255.0x<5.250.1251填空:a=,b=; 2補全頻數分布直方圖;3甲同學說:“我的視力是此次抽樣調查所得數據的中位數.那么甲同學的視力應在視力段內; 4假設該校一共有2400名學生,試估計該校視力在4.6以下的人數是多少.4.2019山西在“優秀傳統文化進校園活動中,學校方案每周二下午第三節課開展此項活動,擬開展活開工程為剪紙,武術,書法,器樂,要求七年級學生人人參加,并且每人只能參加其中一項活動.教務處在

8、該校七年級學生中隨機抽取了100名學生進展調查,并對此進展統計,繪制了如下圖的條形統計圖和扇形統計圖均不完好.請解答以下問題:1請補全條形統計圖和扇形統計圖;2在參加“剪紙活開工程的學生中,男生所占的百分比是多少?3假設該校七年級學生共有500人,請估計其中參加“書法工程活動的有多少人;要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是

9、讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。4學校教務處要從這些被調查的女生中,隨機抽取一人理解詳細情況,那么正好抽到參加“器樂活開工程的女生的概率是多少?唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“

10、經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。答案精解精析類型一統計圖表的應用解答題1.解析150.2補全條形統計圖如下圖:3360°×1050=72°,“讀書星所對應扇形的圓

11、心角度數為72°.43600×1250=864人,估計該小學全校學生中爭當“安康星的學生人數為864.2.解析150;72.2補全統計圖如下圖.3300×30%=90名.所以估計該校九年級男生“引體向上工程成績為C類的有90名.3.解析14;1.2補全頻數分布直方圖如下圖.3B.4該校老師中,一個月使用微信支付的金額不少于300元的人數約為120×4+3+120=48.4.解析1200.2C組的家長總人數:200×15%=30,C組的初三年級家長人數:30-18=12,D組的初三年級家長人數:200-25+15-50+40-30-17=23.補

12、全折線統計圖如下圖.372.41800×25+15200=360名.因此估計這些學生家長中,對此規劃的態度是“非常支持的家長有360名.類型二統計圖表與頻率、概率知識的綜合應用1.解析160;0.15.2補全頻數分布直方圖,如下:380x<90.43000×0.40=1200人.答:該校參加這次比賽的3000名學生中成績為“優等的約有1200人.2.解析1200.2態度為“無所謂的人數為200×20%=40,態度為“很贊同的人數為200-50+40+90=20,那么態度為“很贊同的人數所對應的扇形圓心角為360°×20200=36°.3在所抽取的200人中,態度為“無所謂的人數為40,恰好抽到態度為“無所謂的家長的概率是40200=0.2.3.解析19;0.175.2補全頻數分布直方圖,如下圖.34.6x<4.