1、.第三課時(shí)地球公轉(zhuǎn)的地理意義一、選擇題單項(xiàng)選擇題,每題6分,共60分1.9月23日前后至次年3月21日前后,正午物體的影子始終朝北的地區(qū)是A.赤道以南地區(qū)B.赤道以北地區(qū)C.北回歸線以北地區(qū)D.赤道至北極圈之間的地區(qū)2.天安門廣場上的國旗與太陽同時(shí)升起,以下日期中升旗儀式最早的是A.5月1日 B.7月1日 C.8月1日 D.10月1日以下圖為12月22日前后甲、乙、丙、丁四個(gè)城市晝夜長短示意圖陰影部分表示黑夜。據(jù)此答復(fù)34題:3.四城市位于南半球的是A.甲城市 B.乙城市 C.丙城市 D.丁城市4.關(guān)于甲城市的說法正確的選項(xiàng)是A.只有春秋分是晝夜等長B.一年只有一次直射C.地球自轉(zhuǎn)線速度在全球

2、各緯度中最小D.每天日出時(shí)刻都為當(dāng)?shù)貢r(shí)間6:005.以下四幅圖中空白部分表示白晝,斜線部分表示黑夜,小圓圈表示極圈,箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向,表示北半球夏季的是A. B. C. D.6.以下地區(qū)中四季變化最明顯的是A.15°N B.0° C.35°S D.70°N濟(jì)寧市約為35°N某中學(xué)高一學(xué)生對(duì)網(wǎng)上一頁日歷產(chǎn)生了興趣,以下是他們根據(jù)圖示信息作出的判斷。據(jù)此答復(fù)78題:7.秋分現(xiàn)象發(fā)生時(shí),太陽直射點(diǎn)的緯度坐標(biāo)是A. 0° B.12.5°N C. 23.5°N D. 23.5°S8.從白露到秋分時(shí)間段,以下信

3、息描繪正確的選項(xiàng)是A.濟(jì)寧正午太陽高度變小B.太陽直射點(diǎn)在南半球C.濟(jì)寧晝短夜長D.地球繞日公轉(zhuǎn)速度逐漸變慢如圖是南半球某地一天內(nèi)太陽高度角變化示意圖。據(jù)此答復(fù)910題:9.這一天,太陽直射在A.0° B.20°N C.20°S D.23.5°N10.該地一年內(nèi)太陽高度角的最大值是A.70° B.23.5° C.20° D.0° 二十四節(jié)氣是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,對(duì)農(nóng)業(yè)消費(fèi)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。如圖表示太陽直射點(diǎn)挪動(dòng)過程與主要節(jié)氣對(duì)應(yīng)位置。讀圖,答復(fù)12題:1“小滿是指麥類作物籽粒開場飽滿還未成熟的現(xiàn)象。“小滿現(xiàn)象最

4、明顯的地區(qū)是A.成都平原 B.東北平原 C.華北平原 D.臺(tái)灣島2立夏至立秋期間,臺(tái)北市每天的日出時(shí)間A.提早 B.先提早后推延C.推延 D.先推延后提早 11.讀“地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)示意圖,答復(fù)以下問題:24分1在乙圖中PM是填“晨或“昏線;在乙圖中地球的自轉(zhuǎn)方向?yàn)樘睢绊槙r(shí)針或“逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。6分 2該日,M地的晝長為小時(shí)。Q地日出地方時(shí)為時(shí),日落時(shí)直立物體的影子指向方向。12分 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)

5、遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。3A位置為北半球的 節(jié)氣;乙圖所示時(shí)北京時(shí)間為。6分 12.以下圖是某個(gè)中學(xué)地理小組的太陽能研究示意圖。讀圖,答復(fù)以下問題:16分1樓房2上放置一個(gè)太陽能集能發(fā)電裝置,角大小可以調(diào)節(jié),那么3月21日這天角調(diào)為集能效果最好。4分 2假設(shè)能保證一年中太陽能板都能發(fā)電,樓房1的高度不能超過米。提示:tan 45°=14分 3有學(xué)生認(rèn)為,這樣放置

6、太陽能板,在6月22日集能發(fā)電效果不好,試解釋原因。8分解析:第1題,通過計(jì)算可得到當(dāng)?shù)卣缣柛叨?從而推算出角。第2題,通過推算得出當(dāng)?shù)?2月22日前后正午太陽高度為45°,樓房1不能比樓房2高15米,即樓房1不能超過25米。第3題,此題考察太陽方位與地理緯度的關(guān)系,6月22日前后,太陽直射23.5°N,而當(dāng)?shù)氐木暥葹?1.5°N,故該日正午時(shí)太陽位于樓房2的正北方。答案:121.5°4分2254分(3) 因?yàn)?月22日這一天,正午時(shí)刻太陽不會(huì)出如今樓房2的正南方,而會(huì)出如今樓房2的正北方,所以集能發(fā)電效果不好。8分解析:D9月23日前后至次年3月2

7、1日前后,太陽直射南半球,赤道至北極圈之間的地區(qū)正午物體只要有影子都朝北,北極點(diǎn)上正午物體只要有影子都朝南,北極圈及其以北的地區(qū)出現(xiàn)極夜時(shí),物體沒有影子。解析:B白晝?cè)介L,日出時(shí)間越早,天安門廣場升旗儀式越早,四個(gè)選項(xiàng)中7月1日離6月22日前后最近,晝最長,故升旗儀式最早。解析:3.C4.D第3題,12月22日前后為冬至日,南半球晝長夜短,晝長大于12小時(shí),故只有C選項(xiàng)正確。第4題,冬至日晝夜等長的點(diǎn)一定位于赤道上,故日出時(shí)刻當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)為6:00;赤道地區(qū)全年晝夜等長,該地區(qū)一年有兩次太陽直射時(shí)機(jī);赤道自轉(zhuǎn)線速度最大。解析:D據(jù)圖中提供的地球自轉(zhuǎn)的方向及晝夜分布等信息可知:圖表示北半球的春秋分

8、日,圖表示北半球的夏至日,圖表示北半球的冬至日,圖表示北半球的夏至日,圖和圖都表示北半球的夏至日,故表示北半球的夏季。解析:C溫帶地區(qū)是四季變化最明顯的地區(qū)。A、B選項(xiàng)位于熱帶,D選項(xiàng)位于北寒帶,四季變化不明顯。解析:7.A8.A第7題,秋分時(shí)太陽直射赤道。第8題,白露到秋分太陽直射點(diǎn)位于北半球,且向南移,濟(jì)寧正午太陽高度變小;該時(shí)間段內(nèi),濟(jì)寧晝長夜短,地球繞日公轉(zhuǎn)速度逐漸變快。解析:9.C10.B第9題,讀圖可知,因?yàn)閳D中某地一天內(nèi)太陽高度不變,所以該地位于極點(diǎn)。該地位于南半球,即南極點(diǎn)有極晝現(xiàn)象。極點(diǎn)太陽高度等于直射點(diǎn)緯度,所以這一天太陽直射20°S,C對(duì)。第10題,極點(diǎn)一年內(nèi)太

9、陽高度角的最大值等于回歸線的度數(shù),所以最大值是23.5°,B對(duì)。解析:9.C10.B第9題,讀圖可知,因?yàn)閳D中某地一天內(nèi)太陽高度不變,所以該地位于極點(diǎn)。該地位于南半球,即南極點(diǎn)有極晝現(xiàn)象。極點(diǎn)太陽高度等于直射點(diǎn)緯度,所以這一天太陽直射20°S,C對(duì)。第10題,極點(diǎn)一年內(nèi)太陽高度角的最大值等于回歸線的度數(shù),所以最大值是23.5°,B對(duì)。解析:1C2B第1題,根據(jù)題意可知麥類作物在氣溫上升的時(shí)候開場生長,到“小滿的時(shí)候籽粒開場飽滿,從圖中可以看出“小滿大約出如今每年的5月下旬,成都平原為盆地地形,不宜散熱,再加上緯度較低,春天來得早,“小滿之前麥類作物就已經(jīng)籽粒飽滿,

10、東北平原緯度高,種植的是春小麥,“小滿時(shí)小麥還未到達(dá)籽粒飽滿,臺(tái)灣島長夏無冬,麥類作物什么時(shí)候都可以生長,也就是說麥類作物籽粒飽滿什么時(shí)間都可以出現(xiàn),此題選C。第2題,立夏至夏至這段時(shí)間太陽直射點(diǎn)在北半球且向北挪動(dòng),故臺(tái)北市日出時(shí)間逐漸提早,夏至至立秋這段時(shí)間,太陽直射點(diǎn)向南挪動(dòng),臺(tái)北市日出時(shí)間逐漸推延。應(yīng)選擇B。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多

11、那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?解析:第1題,當(dāng)?shù)厍蛱幱贏位置時(shí)為12月22日前后,此日為冬至日,北極圈及其以內(nèi)出現(xiàn)極夜,所以PM為昏線 ,MN為晨線。第2題,該日為冬至日,北極圈及其以內(nèi)出現(xiàn)極夜,M地出現(xiàn)極夜,其晝長為0小時(shí)。Q地位于昏線上,地方時(shí)為15時(shí),即日落時(shí)間為15時(shí),日出時(shí)間為9時(shí)。Q地日落方向?yàn)槲髂?故而日落時(shí)直立物體的影子指向東北方向。第3題,A位置為北半球的冬至日,0°經(jīng)線地方時(shí)為0時(shí),北京時(shí)間為8時(shí)。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。答案:1昏逆時(shí)針6分209東北12分宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入