鄉村幼兒園節水管理制度一、總則（一）目的水是生命之源，是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。在水資源日益緊張的今天，為加強鄉村幼兒園水資源管理，提高水資源利用效率，培養幼兒的節水意識和習慣，特制定本節水管理制度。通過制度的實施，確保幼兒園用水合理、節約，實現水資源的可持續利用，為幼兒園的穩定發展提供有力保障。（二）適用范圍本制度適用于鄉村幼兒園全體師生員工以及幼兒園內的所有用水設施和區域，包括教室、寢室、食堂、衛生間、活動場地等。（三）基本原則1.節水優先：將節水作為幼兒園水資源管理的首要任務，采取各種有效措施，減少水資源的浪費，提高水資源利用效率。2.合理利用：根據幼兒園的實際需求，合理規劃用水設施，科學安排用水時間，確保水資源得到充分合理的利用。3.全員參與：節水管理涉及幼兒園的每一個人，要通過宣傳教育，提高全體師生員工的節水意識，鼓勵大家積極參與節水行動，形成全員節水的良好氛圍。4.持續改進：定期對幼兒園的節水工作進行檢查和評估，不斷發現問題，總結經驗，持續改進節水措施和方法，提高節水管理水平。二、職責分工（一）節水管理小組成立以幼兒園園長為組長，后勤主管、各班班主任為成員的節水管理小組。其主要職責為：1.負責制定和完善幼兒園節水管理制度，并監督制度的執行情況。2.定期召開節水工作會議，研究解決節水工作中的問題，部署節水工作任務。3.組織開展節水宣傳教育活動，提高師生員工的節水意識。4.對幼兒園的用水情況進行定期檢查和不定期抽查，發現問題及時督促整改。5.負責與當地供水部門溝通協調，及時了解水資源信息和節水政策，爭取支持與幫助。（二）后勤部門1.負責幼兒園用水設施設備的日常維護和管理，確保設施設備正常運行，無漏水現象。2.制定用水計劃，合理安排用水時間，控制用水量。3.對幼兒園的用水情況進行統計和分析，定期向節水管理小組匯報。4.根據節水管理小組的要求，及時采取節水措施，如更換節水器具、優化用水流程等。（三）教師1.負責在班級內開展節水教育活動，培養幼兒的節水意識和習慣。2.教育幼兒節約用水，引導幼兒正確使用水龍頭、洗手池等用水設施。3.監督幼兒在園內的用水行為，及時糾正浪費水的現象。（四）幼兒1.積極參與節水活動，養成節約用水的良好習慣。2.學習節水知識，了解水的重要性，懂得如何節約用水。3.在日常生活中，自覺遵守節水規定，如用水后及時關閉水龍頭等。三、節水措施（一）加強用水設施設備管理1.定期檢查維護后勤部門安排專人負責對園內的水龍頭、馬桶、花灑等用水設施進行定期檢查，每月至少進行一次全面檢查，及時發現并修復漏水問題。對于損壞的設施設備，要及時維修或更換，確保其正常使用。在檢查過程中，要重點查看水龍頭的閥芯是否密封良好，有無滴漏現象；馬桶的水箱配件是否正常，沖水是否順暢；花灑的噴頭是否堵塞，出水是否均勻等。2.更換節水器具將幼兒園內的普通水龍頭更換為節水型水龍頭，如感應式水龍頭或限流節水水龍頭。感應式水龍頭可根據使用情況自動控制水流，避免長流水現象；限流節水水龍頭可限制水流大小，在滿足基本用水需求的同時減少水資源浪費。逐步將傳統馬桶更換為節水型馬桶，通過優化水箱設計、增加節水配件等方式，降低馬桶的沖水量。在衛生間、洗手池等區域安裝節水型器具，如節水型洗手液液器、節水型拖把池等，減少不必要的用水消耗。（二）優化用水流程1.食堂用水管理食堂洗菜、洗碗等用水要合理安排，采用“一筐多用”的方式，先對蔬菜進行初步沖洗，然后用洗菜水清洗餐具，實現水資源的循環利用。安裝洗碗機時，要選擇節水型設備，并合理設置洗碗機的用水參數，確保在洗凈餐具的前提下，最大限度地節約用水量。食堂工作人員要養成節約用水的好習慣，避免在清洗過程中出現長流水現象。2.衛生間用水管理在衛生間張貼節約用水宣傳標語，提醒師生員工注意節約用水。后勤部門要加強對衛生間用水的巡查，及時發現并制止浪費水的行為。對于衛生間的水龍頭和馬桶，要根據實際使用情況進行合理控制，如在幼兒活動較少時適當減少衛生間的沖水頻率等。定期清理衛生間的排水管道，確保排水暢通，防止因管道堵塞導致用水浪費。3.綠化灌溉用水管理根據幼兒園綠化植物的種類和生長需求，合理確定綠化灌溉的頻率和水量，采用滴灌、微噴灌等節水灌溉方式，提高灌溉水的利用效率。選擇耐旱性較強的植物品種進行綠化種植，減少灌溉用水量。安排專人負責綠化灌溉工作，根據天氣情況和土壤濕度適時調整灌溉計劃，避免過度灌溉。（三）加強節水宣傳教育1.開展主題活動定期組織開展節水主題活動，如節水宣傳周、節水小衛士評選等。通過主題活動，向師生員工宣傳節水知識和節水的重要性，營造良好的節水氛圍。在節水宣傳周活動期間，可以組織幼兒觀看節水宣傳視頻、開展節水繪畫比賽、節水知識問答等活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習節水知識，增強節水意識。2.納入課程教育將節水教育納入幼兒園的日常課程中，教師要結合教學內容，適時向幼兒傳授節水知識和技能。例如，在科學課上可以講解水的循環利用原理，在生活課上可以教導幼兒如何正確使用水龍頭、如何節約用水等。鼓勵教師創新節水教育方式方法，通過故事、兒歌、游戲等形式，讓節水教育更加生動有趣，易于幼兒接受。3.設立宣傳陣地在幼兒園內設置節水宣傳欄，定期更新節水知識和幼兒園的節水工作動態，向師生員工宣傳節水的重要性和節水措施。在教學樓、食堂、衛生間等區域張貼節水宣傳標語和海報，時刻提醒大家節約用水。利用幼兒園的廣播系統，在課間、午休等時段播放節水宣傳音頻，營造濃厚的節水氛圍。（四）建立用水巡查制度1.巡查人員安排后勤部門安排專人負責用水巡查工作，每天定時對園內的用水設施設備進行巡查，確保及時發現并處理用水問題。同時，鼓勵全體師生員工積極參與用水巡查，發現浪費水的現象及時向后勤部門報告。2.巡查內容用水設施設備是否正常運行，有無漏水現象。師生員工的用水行為是否符合節水規定，如是否存在長流水、玩水等浪費水的行為。綠化灌溉是否合理，有無過度灌溉或漏水情況。3.巡查記錄與處理巡查人員要對每次巡查情況進行詳細記錄，包括巡查時間、巡查地點、發現的問題及處理結果等。對于巡查中發現的問題，要及時進行處理。如發現水龍頭漏水，要立即關閉水源，并安排維修人員進行維修；對于浪費水的行為，要及時進行制止和教育。四、用水計量與統計（一）計量設施安裝1.在幼兒園的總水表后，分別安裝教學樓、食堂、宿舍等區域的分表，對各區域的用水量進行計量。2.在衛生間、開水房、綠化灌溉等重點用水部位安裝獨立的計量器具，準確統計各部位的用水量。（二）統計方法與周期1.后勤部門指定專人負責用水數據的統計工作，每日記錄各區域及重點用水部位的用水量，并填寫用水統計報表。2.每周對用水統計報表進行匯總分析，計算出本周幼兒園的總用水量以及各區域、各部位的平均用水量，找出用水量變化較大的區域或部位，分析原因。3.每月對用水情況進行一次全面總結，形成月度用水報告，上報節水管理小組。報告內容包括本月用水量、用水趨勢分析、節水措施執行情況及存在的問題等。（三）數據分析與應用1.根據用水統計數據，分析幼兒園用水的規律和特點，如不同季節、不同時間段的用水量變化情況等。2.通過數據分析，找出用水量大的區域和環節，如食堂、衛生間等，針對性地采取節水措施，制定改進方案。3.將用水統計數據作為考核各部門節水工作的重要依據，對節水工作成效顯著的部門和個人進行表彰和獎勵，對用水浪費嚴重的部門提出批評并責令整改。五、獎懲制度（一）獎勵1.設立節水獎勵基金，對在節水工作中表現突出的個人和部門進行獎勵。2.對于積極參與節水宣傳教育活動，提出合理化節水建議并被采納實施，為幼兒園節約大量水資源的個人，給予一定的物質獎勵，如獎金、獎品等，并在園內進行公開表彰。3.對在用水設施設備維護管理、用水流程優化等方面做出顯著成績，有效降低用水量的部門，給予部門負責人一定的獎勵，并在績效評估中給予加分。（二）懲罰1.對于違反節水管理制度，存在浪費水行為的個人，第一次給予批評教育，并責令其改正；第二次進行全園通報批評，并根據浪費水量的多少處以一定金額的罰款；屢教不改的，取消其當年的評優評先資格。2.對因管理不善，導致用水設施設備長期漏水未及時發現和處理的部門，追究部門負責人的責任，并責令其限期整改。整改不力的，在全園進行通報批評，并扣減部門的績效分數。3.對于故意破壞用水設施設備，造成水資源浪費的行為，除責令其照價賠償外，視情節輕重給予相應的紀律處分；情節嚴重的，移交公安機關處理。六、應急預案（一）目的為有效應對可能發生的水資源短缺、供水設施突發故障等緊急情況，確保幼兒園師生員工的正常生活和教學秩序，特制定本應急預案。（二）應急組織機構及職責1.應急指揮小組：由幼兒園園長擔任組長，后勤主管擔任副組長，成員包括各班班主任、后勤工作人員等。應急指揮小組負責全面指揮和協調應急處置工作，制定應急處置方案，組織實施應急救援行動，及時向上級主管部門和相關單位報告應急情況等。2.應急救援小組：由后勤工作人員和部分教師組成，分為搶修組、供水保障組、衛生防疫組等。搶修組負責對供水設施設備進行搶修和維護，確保盡快恢復正常供水；供水保障組負責協調外部供水資源，保障幼兒園基本生活用水需求；衛生防疫組負責做好衛生防疫工作，防止因用水問題引發疾病傳播。（三）應急響應1.當發生水資源短缺、供水設施突發故障等緊急情況時，發現人應立即向后勤主管報告，后勤主管接到報告后應迅速向應急指揮小組組長報告，并啟動應急預案。2.應急指揮小組組長接到報告后，應立即組織召開緊急會議，分析研判情況，部署應急處置工作任務。各應急救援小組應迅速響應，按照職責分工開展應急救援行動。3.搶修組要在第一時間到達現場，對供水設施設備進行檢查和搶修，盡可能縮短停水時間。如遇重大故障，應及時聯系專業維修人員進行搶修，并做好現場安全防護工作。4.供水保障組要積極協調外部供水資源，如聯系消防車送水、協商周邊單位臨時供水等，確保幼兒園基本生活用水需求。同時，要合理安排用水，優先保障師生員工的飲用水、食堂用水等基本生活用水。5.衛生防疫組要做好衛生防疫工作，對受污染的水源和用水區域進行消毒處理，防止因用水問題引發疾病傳播。加強對師生員工的健康監測，發現異常情況及時報告并采取相應措施。（四）后期處置1.應急處置結束后，應急指揮小組要組織對事件進行調查評估，總結經驗教訓，提出改進措施。2.后勤部門要對受損的供水設