1、高品質文檔2022年教師師德分析自查報告 百年大計,訓練為本.老師肩負著為國家培育后備人材的神圣職責, 師德的好壞往往影響和打算學校的校風和學風的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，先對本人最近幾年在師德方面的成果及存在問題等進行反思總結。 主要成果： 1、 愛國守法方面：喜愛祖國、喜愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家訓練方針，自覺學習和遵守訓練法律法規，依法履行老師職責權利。 2、 愛崗敬業方面：從很小的時候我就立志要當一名人民老師，就特別喜愛訓練事業,盼望能為祖國的訓練事業做出貢獻,從教

2、多年來我也是這樣做的,始終仔細備課上課，仔細批改作業（或許有的學生和老師覺得我們信息技術學科沒有必要布置作業，但我還是堅信學生要做作業，包括我們學科，我一般都是讓學生在課上完成作業，不加重學生負擔）。而且，我熟悉到了老師不僅是要教學生文化學問，更重要的是要教學生如何做人。 3、 為人師表方面：作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響,因此我時刻注意自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。比如從來不說對學生有污辱性的詞語，不卑視任何學生。做方面，比如到機房上課，我要求學生不帶果汁等飲料進入網絡教室，我本人也從來不把水杯等帶進網絡教室，并時刻留意保持機房衛生。 4、

3、 嚴謹治學方面：多年來我仔細鉆研業務,不斷學習新學問,探究訓練教學規律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。 5、 關愛學生方面：我公平地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我賜予表揚,當學生消失錯誤時準時指出，并對他進行批判訓練。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,敬重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,卑視學生,不體罰和變相體罰學生。特殊是邊遠農村的學生，他們以前與計算機的接觸特別少，基礎差，我平常留意利用中午、周末等時間義務給他們補習課程。 6、 終身學習方面：“活到老，學到老”，特殊是在信息高速進展的今日，更要求我們樹立終身學習理念，拓寬學問視野，更新學問結構。潛心鉆研業務，勇于創新，

4、不斷提高自己的專業素養和訓練教學水平。比如，平常我留意到網上或者書店去看一些訓練類書籍，常常聽組里其他老師的課程，并隨時向他們學習。另外，每一節課后，我都仔細去分析總結，寫教學反思，以改進以后的教學。 經過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到"愛崗,敬業,奉獻"的內在含義,也熟悉到自己工作中的不足。 存在問題： 1、 理論學習不夠透徹,只停留在表面現象,沒有從實質上進一步進行深化討論。由于每年上的都是新課,對教材深挖的力度不夠。 2、 教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業,只注意課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。 3、 在我們信息技術課程中，平常操

5、作力量很好的學生，往往在期末考試（特殊是筆試理論學問的測試）時考的不是很抱負。 4、 工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。 針對以上問題，我進行了反思和總結，找出了消失上述問題的緣由，先總結如下： 緣由分析： 1、 對于訓練理論的學習，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結合實踐去分析理解。最近幾年又接了一門課通用技術，通用技術是高中階段的一門新興課程，由于我本身對此課程也了解不是甚多，所以我只有花大量時間去查資料，去學習、預備，可能是因為時間緊等緣由，對教材的挖掘力度還是不夠。 2、 可能跟上高校時學的理科有關系吧，我的論文寫作力量始終不太好。由于市里對我們學科組織的教研活動比較少及

6、我的課時支配等緣由，我參與教研活動的次數也較少。 3、 我們的每節信息技術課都能在網絡教室里上課，這原來是件好事，是學校對信息技術課的重視，也可以給學生多供應一些上機操作的機會，但是由于學生過度注意實踐力量，認為只要操作好了就可以了，對書本上理論學問的把握甚少，我平常讓學生花在理論上的時間也太少，所以導致學生的實踐沒有理論的支持，有時候反而吃了大虧。 4、 日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少，還由于自身的創新力量等等方面的緣由，導致我在教學及網絡教室管理等方面的創新還有待于提高。對網絡教室的管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。 下一步的整改措施： 1、 要結合上課實際去學習訓練理論，要

7、讓訓練理論服務于教學，而不是為了學習教學理論而學習教學理論。在每上完一節課后都要仔細思索、總結，寫教學反思，總結教學理論，而不是單純的去學習人家總結好的理論。在教材的挖掘上還是要下功夫，特殊是通用技術課程，學生對這門課程了解不是許多，而且因為這門課也不參與高考，可能許多學生不重視，所以，我努力的方向是讓學生在玩中學到東西、在學習通用技術課程的過程中體驗出歡樂，即我們課程的努力方向就是“在玩中學，在學中玩”。 2、 努力提高自己的論文等寫作水平，做到多練習、多與同事爭論。另外，盡量克服課時等其他緣由，參與市里舉辦每一次教研活動及校、組里組織的每次教研活動，增加與其他同行及長輩的溝通機會，要向他們

8、多多學習。另外，可以通過上網的方式向其他省、市的骨干老師進行學習，比如我在我的里就熟悉了好幾位淮北的信息技術骨干老師，平常多向他們請教問題。 3、 理論指導實踐，從實踐中探究理論，理論和實踐是分不開的。所以，以后在上課的過程中，不但要重視學生的操作力量，也要不斷提高他們的理論水平。要常常訓練學生，要他們了解課本學問的重要性，要結合課本去實踐，然后依據實踐去驗證課本上的理論學問，真正做到講練結合，手腦雙揮。 4、 要加強自身信息素養的提高，不斷提高自己的訓練教學水平及創新力量，隨著社會的高速進展，信息技術的進展更是突飛猛進，所以就更要求我們老師特殊是信息技術老師要不停的去學習，跟上社會進展的步伐。在網絡教室管理方面，要結合上課時消失的問題等進行反思、總結，想出好的解決方法