1、高品質文檔2022年小學現代教育技術與實驗工作自查匯報 在信息技術高速進展、廣泛應用的今日，現代訓練技術進展非常迅猛，引起了訓練的深刻變革，給訓練觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。進展信息技術訓練，帶動訓練現代化，已成為學校全面推動素養訓練的一個突破口。應用現代信息技術訓練手段，促進訓練現代化，提高學生綜合素養已成為我校老師的共識。2021年12月我校順當通過了市級科普特色學校的驗收。近五年來，我校現代訓練技術工作在市、區有關部門的關懷支持下，以抓電教設施建設、師資培訓和課題討論為途徑，以全面提高訓練教學質量為目標，樂觀探究、不斷實踐，努力提高現代訓練技術工作水平，現將我校開

2、呈現代訓練技術與試驗工作的一些做法報告如下： 一、健全機構，保證明驗工作落實到位 學校領導非常重視現代訓練技術與試驗工作。學校每學期的工作方案和工作總結中，都把現代訓練技術作為一項重要內容。 1、成立現代訓練技術試驗領導小組。學校根據上級的要求，成立了“鐘村學校現代訓練技術試驗領導小組”，由校長擔當組長，主管教學的副校長任副組長，主管試驗的開展，教育處詳細負責實施。 2、成立現代訓練技術試驗小組。學校成立了以后勤副校長、信息學科全體老師、各學科組組長、骨干老師等共同參加的試驗小組。實行層級負責制，明確分工，層層落實。試驗小組分成四大功能組：常規電教組、教學培訓組、資源開發組、網絡管理組，負責開

3、發、討論、培訓、維護等工作。各學科組依據本學科的特點，制定本學科的試驗方案，確定試驗目標和試驗人員。 3、制定試驗工作規劃。我校根據上級的要求，結合本校實際，制定了現代訓練技術試驗學校XX年2021三年工作進展規劃、鐘村學校老師現代訓練技術水平評價指標等制度，提出了搶占現代訓練技術制高點，建設網絡化校內，以信息化帶動學校的現代化，把信息化當作學校辦學特色來重點建設的試驗目標，明確了工作目標、任務、措施和實施步驟，使討論工作能夠按方案的各個階段分步進行，為試驗工作的順當開展供應了有力的保障。 二、創設深厚的電教氛圍，提高電教使用率 為了適應形勢的進展，我校樂觀要求并鼓舞全體老師使用電化教學。學校

4、領導、班級組長對使用電化教學的狀況隨時檢查和監督，從而使我校形成了深厚的電教氛圍，使“老師運用電教手段上課”、“開展電教的學科”、“開展電教的課時”三個掩蓋率逐年提高。 1、我校老師百分之一百能使用常規電教手段進行上課，而利用多媒體電教手段進行上課的老師占全校任課老師的比率也達70%。 2、我校現階段除體育科目外，其它科目都常常利用電教手段進行上課，使用率達92%，使用的課時占總課時的60%以上。 三、加大投入，努力完善硬件軟件建設 為了給現代訓練工作供應必要的環境支持，我校在市、區分管部門的大力支持下，不斷加強和完善現代訓練技術的各種設備、設施建設，從而使我校的教學環境建設水平不斷提高。 1

5、、當原計算機教室已不能適應形勢進展的要求時，我校實行上級撥款和學校自籌資金兩條腿走路的方法，建起了電腦教室、多媒體教室、學生閱覽室、語音室等多功能教室。在此基礎上，還建立了“機器人活動室”“植物園”“科學宮”“紅領巾氣象站”“科學家的故事學問長廊”等多個學生科普活動基地。 2、當建成校內網后就開頭著手規劃校內網資源庫和學校網站的建設，目前校內網資源庫建設已初步成型。我校網站目前主要有如下幾個模塊組成：（1）學校主頁；（2）軟件平臺；（3）教學資源庫（包括課件、音像教材、電子教案、教學素材等）；（4）訓練科研（包括課題、論文、課件、教案等）。今后還將不斷增加其他功能板塊，使之成為具有網上教學與科

6、研、網上訓練資源與檢索等功能的基礎訓練教學討論中心、指導中心、學習中心。 3、我校嚴格依據課程設置的要求，開足開齊校本課程。本學期學校老師們自行開發了成語故事鑒賞與課本劇創編與科學家對話數學頭腦奧林匹克氣象與生活、頭腦有氧操、科幻畫鑒賞與創作指導智能機器人活動等校本課程，分為必修和選修2種。其中智能機器人活動為每周五下午第三節課必修課程，由我校陳自權副校長及區教研室楊飛老師任教。 為了促使校本課程扎實有序的開設下去，教育處作出如下規定： （1）將校本課程排入學校總課表。 （2）、每學期第一周進行學校校本課程教學例會，由擔當校本課程教學任務的老師制定學期教學方案，并上交教育處。 （3）、學校教育

7、處在第一周發放“課程選擇意向表”，由學生自主選擇課程，并征得家長同意。依據學生報名狀況，確定班額、任課老師，支配上課的時間地點。（選修課程） （4）、開學后第二周校本課程老師正式上課。老師必需嚴格并仔細執行課程方案，根據課程方案仔細編寫活動設計、課后小結，給以學生評價考核。 （5）、教研組必需組織本組擔當校本課程教學任務的老師每月集中進行一次集體備課。 4、為使師生能隨時了解訓練法規和教學動態，我校在教室中安裝了電視機，信號傳輸由主控機房供應，除播放有關訓練法規、教學動態和相關節目外，還將課件教學運用到日常的課堂教學中。 5、我校在不斷完善軟件建設的基礎上，加大了對硬件建設的力度。現有計算機室

8、1間，語音室1間，多媒體教室1間。 6、現代電化訓練重在通過學生對過程的主動參加，培育他們的自辦法識、自主力量和自主習慣，使每位學生在主動參加中激發愛好，在樂觀交往中學會合作，在勝利體驗中享受學習。為此，我校樂觀探究教學模式的討論。 四、培訓師資，提升水平，促進試驗正常開展 “將來訓練面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是老師的素養。”現代化的儀器設備無論怎樣先進，假如沒有高素養的把握現代訓練技術的人去使用，就不能發揮應有的效能。要實現訓練現代化老師的現代化首當其沖。為此，我校開展了形式多樣內容豐富的培訓。 1、建立培訓制度：為了讓老師們普遍把握現代訓練技術，學校制定了老師培訓制度，由校長室統

9、籌，抓教學的副校長直接領導，教育處負責管理，分期、分批、分層次地對老師進行培訓。構建一套切實可行的老師現代訓練技術自培模式：職前與職后培訓相結合，重點培育和普遍提高相結合。 2、培訓范圍：為了提高老師的信息素養，學校開展了以培訓全體老師為目標、骨干老師為重點的現代訓練技術培訓工程。學校利用全校教職工大會，中青年老師現代訓練技術理論培訓會等形式，定時間、定內容、定專題對全體老師進行培訓。 3、培訓方式：先后邀請有關學者到我校舉辦信息訓練技術專題講座，促使老師轉變訓練觀念，提高老師對現代訓練技術應用的熟悉水平；由校內電腦老師進行專題講座；組織老師觀摩優秀老師的多媒體錄像課；為全校老師訂閱省級以上訓

10、練技術刊物，讓老師學習現代訓練技術理論；實行“請進來、走出去”的方法，選送骨干老師外出深造；鼓舞老師參與由政府人事部門組織的計算機專業技術考核（45歲以下老師已全部取得合格證書）。 4、培訓內容：培訓內容包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件學問、word文字編輯系統、數據庫、windows操作、課件設計培訓（powerpoint、幾何畫板、authorware）、flash動畫制作、網頁制作、課堂設計培訓（開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現代訓練技術手段進行設計和評價）、網絡運用培訓等。經過不斷的培訓提高，我校絕大部分老師的信息素養得到提高，老師使用現代訓練技

11、術的水平得到提高。 五、課題討論，學科整合，發揮資源最大效益 學校為了加快現代訓練技術的應用水平，提高師生信息素養，樂觀參加國家級課題老師信息素養對促進老師專業化進展的討論之中。（由于原慈湖二小的國家級課題老師信息素養對促進老師專業化進展的討論課題組長已調入我校，將課題中期成果在我校推廣，要求老師們也樂觀參加了該課題的討論）。另外，我校緊緊圍繞科普特色學校的創建，申報了市級課題學校科普特色訓練實踐討論，與2021年立項，現處于討論之中。依托這些課題討論，我們收獲了一系列成果，培育了一批老師，成長了一批學生，也深刻熟悉到了整合課教學的科學性、合理性、實效性是我們今后應當深化實踐探究的問題。 我們

12、還通過教研，促進現代化教學模式的構建。在提倡"常用"的同時，怎樣優化計算機及其多媒體幫助教學的功效是學校重點攻關課題。因此，我們著力在"研"字上做文章，我們每學期都開展“主題探究月”活動，要求每位老師每學年至少上交2個多媒體課件，每學年至少上一節信息技術與學科整合的公開課，學年末計入老師工作量；每學年進行一次大型的現代訓練技術研討會、優秀多媒體課件評比、現代訓練技術論文評比等活動，以形成"人人用現代訓練技術，人人研現代訓練技術"的濃郁氛圍。通過幾年的研討、分析、調整，全校老師在課件制作數量和質量上較以往有了很大提高。部分老師在傳統ca

13、i課件基礎上，結合本地本校實際和本班學生的學問結構與生活特點加以開發或重編。其他各班級和各科老師在收集、編寫、制作各種教學軟件時能與教材重點和難點相結合，與學生課外學問相結合，與學生的愛好愛好相結合，對原有的資源進行補充和修改，深受學生寵愛，取得了良好的效果。 為了確保課題的順當進行，學校制定了鼓舞有關人員從事討論和試驗的相關規定即鐘村學校課題管理制度，在政策上賜予大力傾斜，從課題的啟動、實施、階段性小結、成果等均賜予嘉獎，極大地調動了老師的樂觀性。 目前，校內已經消失了用科研指導老師進行各科與信息技術整合的討論、教學的熱潮。這對促進學校的訓練信息化工作進程起到了特別重要的作用，有的成果也在學

14、校得到了大力推廣。學校已有一大批年青的老師能嫻熟把握多媒體運用技術，并且自制課件，成為學校訓練信息技術的主力軍。 六、教學相長，碩果累累，促進師生共同成長 幾年來，學校老師在各級各類競賽中取得了驕人的成果。我校老師參與省、市、區優質課競賽、業務技能競賽或區"教學能手"評比多人獲得好名次，所掩蓋的學科有語文、數學、英語、音樂、美術、計算機、科學等，其中，陳自權和陸繼來老師輔導學生參與第九屆中國青少年機器人競賽，王杰、李明偉同學代表馬鞍山市出征，喜獲機器人基本技能競賽三等獎。胡娣、宋豐進、伍靜莉、王德芳等老師參與省市電教七項競賽中，多人次獲得省市級一、二等獎。 學生參與各級競賽獲獎達到80多人次。 七、查找不足，把握方向，再創工作新業績 雖然我校的現代訓練技術的討論和實踐工作已基本走上了正軌，但是，我們糊涂地熟悉到：離創建中國特色的現代化訓練素養訓練的更高要求，離現代訓練技術的討論和實踐工作所應追求的科學境界，路還很長。今后，我們將重點做好以下幾個方面的工作：